有效家校合作的思考

【摘要】伴隨著我國教育事業的不斷發展和進步，在新的教育改革的大背景下，為了提高學生的綜合素質，滿足社會對人才的需求，家教合作的意義更加不容忽視家校合作，能夠激發學生的學習動力，通過學校和家庭相互合作，能夠把教育的實效性更好的發揮出來。本文主要是對家校合作進行詳細地分析和思考。

【關鍵詞】家校合作；學生；素質

【中圖分類號】G650 【文獻標識碼】A

在我國教育體制改革的過程中，難免會遇到一些問題，如果能夠換種思路去思考，很多問題都會迎刃而解。在教育發展的領域中應該不斷地尋求創新的道路，不斷更新教育教學的思想觀念，將家校合作和學生所學習的課程有效地結合起來，這樣就會從多方面提高學生的學習能力，進而實現教學的目標。

一、有效家校合作的重要意義

我們知道，孩子的成長和受教育程度離不開家庭和學校的共同努力，家庭是孩子成長的第一驛站，父母要觀察孩子的成長規律，同時還要對他們進行教育，讓他們懂得如何做人，如何生活。有了父母給孩子的鼓勵與支持，他們開始感悟到生活中的美好。父母要在思想上讓孩子接觸外面的世界，接受生活中的各種考驗，告訴孩子要想將來能夠成為社會中的有用人才，那么就要有承受生活中各種壓力和挫折的能力。當然，孩子的成長還要來自學校的教育，學生只有在學校接受教育，才能豐富他們的科學文化知識。為了促進學生的學習方式，改變教學的思想觀念，那么我們就要尋求有效家校合作的教學策略，在學校教學中利用家長資源，對課程的更新和學生的學習有很大的幫助。其中，有效家校合作的重要意義體現在以下幾個方面：

1.家校合作有助于學校和家長進行溝通，通過彼此間的相互了解，增進學校和家庭的交流，使孩子能夠在和諧的環境中成長。

2.家校合作能夠深化教育教學改革，使課程資源能夠得到有效地利用。家庭和學校是培養孩子思想品德和完善孩子性格養成的兩種非常重要的教育力量，只有家庭和學校教育合作起來，然后將這種合作形成一種力量，這樣才能使教育的作用發揮出來。

3.家校合作可以給學生創造一個良好的學習氛圍，讓學生能夠擺脫一些顧慮，他們可以快樂地學習，沒有太多的思想負擔和精神壓力。教師在自己的職責范圍內能夠充分地調動學生的學習積極性。

二、實施家校合作的主要途徑

實施家校合作的主要途徑體現在以下幾個方面：

1.做好課程宣傳工作

教師應該做好課程的宣傳工作，家長和老師應該共同關注學生的成長，同時要明確家校合作的目的，讓家長對學生學習的課程有所了解，老師在實際的教學中，通過開家長會的形式，讓更多的家長了解孩子所學課程的內容，以及孩子學習的方法，家長只有對孩子的學習環境有了了解，才能懂得孩子學習科學文化知識的必要性。同時還有助于促進其他學科的學習，這樣通過有效地宣傳，使家長參與到學校的教育隊伍中來，有利于更好的指導實踐。

2.讓家長走進課堂

學校可以讓家長利用閑暇時間，走進學生的課堂中，讓家長能夠親身經歷孩子在課堂上的學習情況，同時讓家長切身感受一下學校給學生創造的學習環境和學習氛圍。這種方法是研究性教學中一個重要的組成部分，能夠從多方面起到很好的綜合效應。教師在課堂上安排的內容也可以進行舉一反三，可以把教學的內容弄開放一些，讓家長和學生一起在課堂上進行討論，加深家長對孩子所學課程的理解。這樣通過家校共同培養孩子的成長有很大的作用。

3.鼓勵學生參與生活實踐

教師應該多多鼓勵學生參與到家庭的活動中，幫助父母做一些家務，學生不能只學習書本中的知識，教師可以讓學生在家長的鼓勵和幫助下創造一些小發明，然后讓他們把活動中的成果帶到課堂中，這樣才能使學生有很大的成就感，增強學生的自信心。因此，家庭實踐活動對孩子的學習有很大的指導意義。

4.充分利用好學習資源

學生應該把家庭的學習資源帶到學校中，這種家庭資源主要是家長的生活閱歷、社會經歷和學習背景，還有學生家長在日常生活中的興趣愛好等，學生還可以把家長在生活中愛看的書籍帶到學校中，這種方式是比較開放的，從一定意義上說，能夠增進孩子和家長之間的感情。

三、促進有效家校合作的思考

1.建立健全明確的家校合作管理機制

為了更好的促進家校合作，那么就應該實行家校合作管理機制，但是現在還沒有專業的人員負責。這樣就會導致家校合作在一些方面存在著一定的局限性，我們應該借鑒國外家校合作的一些經驗，然后完善家校合作的制度，并且明確相關的管理機制。

2.學校和家長要經常溝通

為了增強家校合作，那么就要求學校和家長要進行溝通，因為溝通是合作的前提和基礎，為了實現學校教育和教學的目標，那么就要通過各種信息和活動增進家校合作的力度。同時，教師在學生家長會上應該把學生在校的學習情況如實地反映給學生家長，讓家長了解學生的學習近況，這樣可以有利于家長和孩子溝通。

3.學校和家長應該轉變合作觀念

學校和家長應該轉變合作觀念，在教育教學活動中，如果有什么困難，家庭與學校要共同解決，這種關系應該是平等的，應該把家校合作新的思想觀念融入到教學中，這樣才能發揮家校合作的作用。

4.學校和家庭共同合作

學校和家庭在合作中應該相互支持，老師和家長要做孩子的榜樣，在日常生活中注意自己的言行舉止，關注孩子的人格培養，學校要把學生當作平等的個體，在尊重、關心、平等的學習環境中實現教書育人的目標。

四、總結

綜上所述，有效的家校合作能夠有利于完善教學水平，提高學生的學習效率，讓他們能夠真正感受到學校和家庭給予他們的愛與關懷。通過家校合作，把學校和家庭的教育力量結合在一起，這樣可以提高教學的整體質量。通過合作，增進學校和家長之間的溝通與交流，能夠對學生有更多的了解，從多個方面鍛煉學生的綜合素質。

參考文獻

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（責任編輯：劉寶瑞）