我有一個朋友,是一位老師,昨天她告訴了我一些事,讓我幫她寫出來,是關于留守兒童的問題。
我有點慚愧,之前沒有過多關注這個問題,當然,比我更慚愧的大有人在。之前在我的印象里,關于留守兒童,跟留守婦女一樣都是弱勢群體,無論是學習上,還是生活上,都是弱勢。他們缺少父母的關愛,在領導要上電視或者報紙的時候偶爾受到一些關愛,他們受到學校的關愛,不過得去問問他們,他們受到同學的關愛,但誰又說得清楚。
我的那位老師朋友告訴我,她的一個學生寫了一篇作文,是個留守兒童,具體我昨天看過忘記了,類似給爸爸的一封信那種。在文章里,這個孩子表達了對父親的思念,當然,我估計這么些也不能給他多加幾分。主要是,他說出了一些需要學校和老師去反思的東西。他說,他很不喜歡留守兒童這個帽子,這個帽子戴久了,心里別扭,一提到留守兒童,老師們和同學們都會想到他,然后都會像欠他一樣的給予關愛,搞得這個孩子心里都有陰影了。
當然,上面這段是我的轉述,這個孩子的筆觸還是比較真情流露的。我看著看著,有一種紅領巾爭相扶老奶奶過馬路的感覺,不管這個老奶奶需不需要扶,但是大家都覺得要扶,或者按規定要扶,但是這個時候老奶奶實在是很無奈。
這個老奶奶……不對,這孩子還是比較敢直言的那種,我猜他應該不是一個班干部。我想說的是,為什么這個孩子會有這種感覺,一定是哪個環節出了問題。首先他是個留守兒童這沒有問題,你應該關愛他這也沒有問題,但是你不能為了給自己貼金做得讓大家很明顯看到,你這是在關愛一個留守兒童,中國說到底就是一個有明顯的身份、地位、階級等區分的國家,一直都是存在的。你在做事情前首先就把這些定位清楚了,他就是留守兒童,那他就永遠沒有把帽子摘掉的機會,這跟給你扣上一頂反革命的帽子讓你永不得翻身是一樣道理的。
可能在這些孩子眼里看來,我只不過父母沒在身邊要防著被誰欺負,我只是家里的錢比你少一點,我只是沒人會督促我寫完作業,但你為我所做的都要給我戴著一個留守兒童的帽子,我真的是躺著也中槍啊,你們能不能自然一點?
由于我本身也沒有過多的關注,這個問題我只能這樣寫。雖然有的時候是班干部為了好好在老師面前表現所以對你關愛,有時候是老師為了在領導面前好好表現所以對你關愛,但你們都愛得太沉重了,這樣你們是不會有幸福的。說到底,就是你從一開始就是把他當做一個留守兒童來對待,這種問題在這個國家根深蒂固,一日為師,終身為父。一日為留守兒童,永世不得翻身。因為愛,所以愛,事情需要重新安排。怎么做,老師們,看你們的了。