天才來自勤奮

黃建民

在決定一個(gè)人智慧高低的問題上，有的人強(qiáng)調(diào)是優(yōu)生的作用，似乎后天因素不值一提；有的人認(rèn)定純粹是教育的作用，似乎遺傳因素根本等于零。應(yīng)該說，遺傳和教育都是有作用的，過分的厚此薄彼沒有必要。然而，無數(shù)的事例告訴我們，一個(gè)才華橫溢、智慧超群的人，全都有過刻苦努力、勇于登攀的記錄。這就向人提示：勤奮才是獲取才智的關(guān)鍵。“天才就是勤奮”——馬克思和歌德都認(rèn)為這是句至理名言。在這里，天才是指有特殊智慧和才能的人。

毫無疑問，生理和體質(zhì)方面的因素，對智力發(fā)展是有一定影響的，但歸根到底，人們在知識、才能上有所差別，主要的，只能從社會實(shí)踐中去找原因。獸孩之所以不認(rèn)識天、人、牛、馬這些字，不會說“我會讀書，我愛學(xué)習(xí)”這些話，就因?yàn)樗麤]有在人類社會受過這方面的教育。

德國工人哲學(xué)家狄茲根在《人腦活動的本質(zhì)》中說道：“思想是頭腦機(jī)能跟某種對象相結(jié)合而產(chǎn)生的小孩。”這話正確地指出了頭腦的加工廠作用。假若腦子接受的信息越多、越廣泛，它的加工量也就越大，效能就越高，“產(chǎn)品”也就越豐富。而這些，都離不開勤奮的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有這樣，“思想的小孩”才會更加聰明智慧。如果怨恨自己天生“笨”，因而不去努力學(xué)習(xí)，那等于自己阻塞了智力發(fā)展的道路。

我國文豪魯迅先生曾被許多人稱之為“天才”，可他回答說：“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用到工作上的。”《資本論》曾被人稱為“天才的著作”，可馬克思為了寫這部書，差不多用去40年的工夫，閱讀和摘記了有關(guān)圖書1500多種。他在英國研究資料時(shí)，常常整天在圖書館的一個(gè)固定位置上學(xué)習(xí)，每當(dāng)讀到興奮的時(shí)候，他的右腳就習(xí)慣地在地上來回擦動幾下，這樣十幾年下來，竟在座位下的堅(jiān)硬水泥地上磨出了一道凹下去的印子。這“馬克思的腳跡”，不就很好地說明“天才”是什么了嗎?

美國研究人員曾對120名當(dāng)代最有成就的藝術(shù)家、運(yùn)動員和學(xué)者進(jìn)行為期5年的調(diào)查研究，證明他們的成功靠的是努力和決心，而不是依賴自己的天才。

哥倫比亞的雜志在2010年刊登了一篇文章，其題目就是：世上本無天才，勤奮創(chuàng)造卓越。文章用莫扎特、畢加索、比爾·蓋茨等的成功來證明這一論點(diǎn)。

我們也來舉個(gè)例子。

2009年1月20日，隨著奧巴馬宣誓就任美國總統(tǒng)，美國參議院也確認(rèn)了華裔科學(xué)家朱棣文為美國能源部部長。

朱棣文大學(xué)畢業(yè)后到了斯坦福大學(xué)任教，起初雖是普通教師，但卻一心致力于激光制冷技術(shù)的研究。他幾乎把全部時(shí)間都花費(fèi)在實(shí)驗(yàn)室了。他每周至少要在實(shí)驗(yàn)室工作70個(gè)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的燈光經(jīng)常徹夜不熄。后來，他成了一名學(xué)術(shù)帶頭人。然而，他可以讓助手休息，自己則是不允許休息的。他總是勞神苦思，腦海里盤旋的就是課題和實(shí)驗(yàn)。有一次，在他岳父生日那天，妻子再三叮囑他要按時(shí)趕去赴宴，可他還是遲到了半個(gè)小時(shí)。最有趣的是，他居然對大家說：“妻子剛給我送過飯，我已經(jīng)吃過了。”眾人大笑，妻子也感到莫名其妙。后來才弄清楚，他剛吃的那份飯，原本是妻子昨夜給他送去的夜宵。他把忘記吃的夜宵當(dāng)作是今天送來的午飯了。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過多年的努力，他終于找到了用激光冷卻“抓住”原子(所謂“光學(xué)粘膠”)的方法，并于1997年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。請想想，如果不是長期勤奮地專注于研究，朱棣文又怎能叩開成功之門呢!

所以，請聽聽著名化學(xué)家門捷列耶夫的話吧，“終身努力，便成天才。”請聽聽著名表演藝術(shù)家梅蘭芳的話吧：“我沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。”

真的，有一分勞動，才有一分收獲。難怪愛因斯坦要說：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。”難怪愛迪生要說：“天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的勤奮。”

所以，如果天賦能給人通往智慧之巔以捷徑的話，那也只是給以“捷徑”而已，真正的路還得靠自己去走。事實(shí)上，獲得成功的根本秘訣就在于始終如一地不斷奮斗。