其實(shí)幸福沒(méi)有密碼

并非生來(lái)我就是自卑的。在我剛懂得人情世故的時(shí)候，有一天奶奶把我拉到廚房，小心地別上門(mén)，蹲下身摸我的頭，用一種當(dāng)時(shí)我沒(méi)法讀懂的眼神看著我。很多年后我才知道，那種眼神不是疼愛(ài)，甚至不是憐憫，而是欲言又止的無(wú)奈。那種無(wú)奈透過(guò)奶奶的眼睛，直直地照進(jìn)我心里。然后奶奶布滿溝壑的臉貼近我的耳朵，她說(shuō)小雨，奶奶現(xiàn)在要告訴你爸爸媽媽在哪里。

奶奶說(shuō)了很多，但我只聽(tīng)進(jìn)了一句，他們?cè)谀愫苄〉臅r(shí)候出了車(chē)禍。

在我應(yīng)該在媽媽?xiě)牙锟摁[著撒嬌的時(shí)候，我的父母用我當(dāng)時(shí)沒(méi)辦法理解的方式離我而去。這是我自卑的理由。在我慢慢懂事的時(shí)候，我對(duì)自己的最深的定義便是，我是一個(gè)沒(méi)有媽媽沒(méi)有爸爸的孩子。所以我認(rèn)為我是沒(méi)有理由得到幸福的。

一、寒來(lái)袖間，誰(shuí)為我添兩件

那是童年。奶奶的辛苦我是知道的。如果你有一天在街上看見(jiàn)一位在塵土飛揚(yáng)中拿著掃帚的老婆婆，一定就是她。奶奶過(guò)年的時(shí)候挨家挨戶(hù)地敲舅舅們的家門(mén)，他們很少會(huì)開(kāi)，即便是打開(kāi)，也只是露出小小的一條縫，舅媽會(huì)用這條縫看著我和奶奶，一言不發(fā)。奶奶這時(shí)候會(huì)遞進(jìn)去一小筐雞蛋，舅媽會(huì)裝作笑笑然后收下，遞給我一百塊錢(qián)說(shuō)，過(guò)年了啊，小雨拿去買(mǎi)好吃的。說(shuō)完門(mén)就會(huì)“砰”一聲關(guān)上，響聲一直震動(dòng)到我心里最敏感、最脆弱的部位。冰冷的空氣中只有奶奶的一句謝謝在回蕩。憤怒到極致便沉默了，所以那時(shí)候我也是自卑的。它使我漸漸學(xué)會(huì)用沉默寡言掩蓋內(nèi)心的一切不安。

這就是我的童年，對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)很淺很淺，幸福沒(méi)有什么密碼，奶奶對(duì)我的愛(ài)就是我最大的幸福。

二、轉(zhuǎn)世燕還故榻，為你銜來(lái)二月的花

直到上學(xué)。我牽著奶奶的手第一次走進(jìn)一所小學(xué)的時(shí)候，我遇到了劉老師。我一直認(rèn)為，如果奶奶是在為我的人生鋪路，那么劉老師就是在我的路邊種花。

我的第一雙運(yùn)動(dòng)鞋，是奶奶用攢了很久的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。第一天上學(xué)，奶奶親手給我穿上。美好的感覺(jué)一直持續(xù)到下午的體育課。體育老師叫我們跑步，他瘦長(zhǎng)的臉我至今還記得。跑到第二圈的時(shí)候，我散開(kāi)的鞋帶絆倒了我和旁邊的好幾個(gè)同學(xué)。我很快地站起來(lái)，看著坐在地上哭泣的他們。那時(shí)候我就知道，即使恐懼到極點(diǎn)，也會(huì)咬緊牙關(guān)攥緊拳頭挺下去，因?yàn)闆](méi)有地方可以躲。體育老師驚恐的聲音響起，責(zé)罵我的不小心。他說(shuō)，你給我罰站一個(gè)下午。我就那么站了，一句頂撞的話也沒(méi)有說(shuō)。我是不會(huì)系鞋帶的，我的鞋帶就那么散著，像兩個(gè)頹廢的逃兵。直到遇到劉老師。她叫我的名字，小雨，你怎么了？我沒(méi)有回答。可是劉老師就那么蹲下去了，她細(xì)長(zhǎng)好看的手拉起我的鞋帶，然后漂亮地打上一個(gè)蝴蝶結(jié)。

那是除親情外我感覺(jué)到的真真切切的幸福，幸福真的沒(méi)有什么密碼，那淡淡的眼神，小小的動(dòng)作，足以讓人了解幸福。

三、紅雨漂泊，泛起了回憶怎么潛

中學(xué)的時(shí)候，我的生命中多出了友情這個(gè)詞語(yǔ)。在我的人生中，有很多花是因劉老師而開(kāi)，那么閃進(jìn)我生命的舒冉，則是點(diǎn)亮了我的星空。我和奶奶的日子漸漸好過(guò)起來(lái)，也就是這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了舒冉。擁有這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的名字的人，讓我感覺(jué)到久違的親切。

那是一個(gè)冬天，南方的冬天有一種無(wú)法言喻的冷，那種冷深入到你的骨髓，傳送到你的每一根神經(jīng)，直抵你的內(nèi)心。我和舒冉的相識(shí)，是在一個(gè)下小雨的早晨。我沒(méi)有帶傘，站在宿舍屋檐下躲雨的我突然覺(jué)得氣氛凝重起來(lái)，要是再不走就遲到了，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我忍著邁出了第一步。正當(dāng)我準(zhǔn)備沐浴漫天大雨之時(shí)，一把傘很及時(shí)地?fù)蔚轿颐媲啊Ｊ嫒胶每吹哪槣惤艺f(shuō)，同學(xué)你沒(méi)有帶傘吧，來(lái)，一起吧。我有些尷尬地笑笑說(shuō)，謝謝。然后舒冉將耳機(jī)放在手心里哈氣，很認(rèn)真的樣子。過(guò)一會(huì)將耳機(jī)塞到我耳朵里，耳機(jī)帶著舒冉的微弱而柔軟的熱氣，溫馨洋溢。舒冉說(shuō)，冬天連耳機(jī)也會(huì)變得很冷很冷，戴上的時(shí)候吹一吹會(huì)好一些。耳機(jī)里傳出的歌聲很溫和，安詳?shù)恼{(diào)子讓人覺(jué)得心也寧?kù)o了。

真的沒(méi)有什么密碼，很戲劇性的相識(shí)，卻那么溫馨地帶來(lái)絲絲縷縷的幸福感覺(jué)。

現(xiàn)在再回過(guò)頭看看我的自卑。它已經(jīng)消失得那么徹底，好像從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

（四川成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

指導(dǎo)教師：易羨鴻

推薦教師：李建芳

吉吉工作室

本文的敘述者有些特別，她是一個(gè)曾經(jīng)很不幸的人，但是談?wù)摰闹黝}卻是“幸福”。當(dāng)“幸福”這個(gè)字眼兒從一個(gè)身世很不幸的人口中說(shuō)出，那種震撼力量真的可想而知。文中，作者采用現(xiàn)身說(shuō)法的方式，用一條時(shí)間的縱貫線，為我們解讀了幸福的真諦。文章的敘述節(jié)奏非常安靜、平緩，作者將自己和幸福有關(guān)的故事娓娓道來(lái)。先從不幸說(shuō)起，最后用一個(gè)個(gè)幸福的故事成功跨越了自卑，最終抵達(dá)了幸福的彼岸。這些生命中的情感故事看似很平常，無(wú)外乎奶奶給予的親情，老師給予的恩情，同學(xué)給予的友情，但是這些美好的、無(wú)私的情愫連綴起來(lái)，就圍成了一個(gè)幸福的磁場(chǎng)，焐熱了作者曾經(jīng)冰冷的心靈。我非常喜歡每段文字前面的提示語(yǔ)，它們顯然是作者有意而為之的美好設(shè)計(jì)，言簡(jiǎn)意賅而又形式優(yōu)雅，既流露詩(shī)意的美感，也自然引出了下文，令人佩服其深厚的文學(xué)功底。

【適用話題】幸福是______；幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單；那一刻，我很幸福……