杜牧

（一）

題揚州禪智寺

【唐】杜牧

雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。

青苔滿階砌，白鳥故遲留。

暮靄生深樹，斜陽下小樓。

誰知竹西路，歌吹是揚州。

【賞析】

詩人首聯以聲寫靜，反襯禪智寺的冷寂：“蟬噪”，蟬鳴；“飄蕭”，風聲蕭瑟；“秋”，點明時間，突出秋意。雨住風清，秋蟬嘶鳴；松桂飄搖，秋意橫生。偌大的禪智寺，單調的秋蟬聲如噪，微弱的秋風聲可聞，足見環境寂靜。以聲襯靜，有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的效果。秋風秋雨給人凄冷之感，松桂瑟瑟，給人枯寂之感。禪智寺氛圍的冷寂令人“聞聲”而涼意暗生。

頷聯以形顯靜，渲染禪智寺的孤清：“階砌”，臺階、石路；“遲留”，久留不去。“滿”說明路階青苔密布，表明人跡罕至；小鳥徘徊不去，暗示周圍寂寥無人。詩人信手拈來的兩個形象，給人滿目荒涼、空寂孤單之感。宛如一幅清雅的水墨小品，意境清幽而蒼涼。

頸聯以色寫幽，突出禪智寺的凄迷：“暮靄”，黃昏時的霧氣；“深樹”，茂盛的樹木。暮靄漸濃，叢林深郁，幽暗的色調使人感覺壓抑；夕陽西下，斜暉一抹，明亮的光彩又給人帶來一絲暖意。“生”與“下”兩字，給景色增加了動感，又好似一幅明暗交織的油畫，意境靜穆而岑寂。“夕陽無限好，只是近黃昏”的遲暮之感，隨景而出。

尾聯以樂襯哀，表現詩人的孤凄落寞：“竹西路”，禪智寺前官河北岸的一段路，這里代指揚州；“歌吹”，歌聲和樂聲。夜幕降臨，晚風送來喧鬧的歌樂聲，身外不遠處，就是“十里春風”、市井繁華的揚州啊！想當年，自己曾在這里放浪形骸、意氣詩酒、“贏得青樓薄幸名”。可如今，卻只能在靜寂的禪智寺中獨坐凄涼。個中滋味，誰能體會呢？以歌樂之樂反襯孤凄之哀，“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”的落寞傷感油然而生。華年漸逝的感慨、仕途失意的郁憤、國勢江河日下的憂戚……齊上心頭矣！

全詩題寫禪智寺的“幽靜空寂”，從聽覺視覺的角度，動靜相襯、明暗交織；以聲反襯開篇，又以聲對比作結，結構精嚴，手法高妙；融情于景，處處景語皆情語。在詩人精心而無跡地營造出的百年古寺特有的幽凄靜寂的氛圍里，我們仿佛看到了一個“老態龍鐘”的“小杜”。大唐王朝無可奈何地進入了晚年，即使是才華橫溢、風流不羈、豪爽清麗的杜牧——也無可避免地“與時俱進”，墮入了人生枯寂的冬季……

【練習】

此詩著意寫禪智寺的什么特點？是從哪幾個角度來寫這個特點的？結合全詩加以分析。

【參考答案】

①以動即“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見闊，鬧中見靜。秋雨秋風則烘托出禪智寺的冷寂。②從視覺角度寫靜。青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。③從明暗的變化寫靜。于濃陰暮靄的幽暗中見靜。“斜陽下小樓”，從暗中見明來反補一筆，頗得錦上添花之致。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余輝，使人覺得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽”，而且是已“下小樓”的斜陽。這種反襯帶來的效果卻意外的幽，格外的暗，分外的靜。

（二）

《李賀集》序

【唐】杜牧

大和五年十月中，半夜時，舍外有疾呼傳緘書者。某曰：“必有異，亟取火來！”發之，果集賢學士沈公子明書一通，曰：“吾亡友李賀，元和中，義愛甚厚，日夕相與起居飲食。賀且死，嘗授我平生所著歌詩，雜為四編，凡千首。數年來，東西南北，良為已失去。今夕醉解，不復得寐，即閱理篋帙，忽得賀詩前所授我者。思理往事，凡與賀話言、嬉游，一處所，一物候，一日夕，一觴，一飯，顯顯焉無有忘棄者，不覺出涕。賀復無家室子弟，得以給養恤問，常恨想其人，詠其言，止矣。子厚于我，與我為賀集序，盡道其所來由，亦少解我意。”某其夕不果以書道不可，明日，就公謝，且曰：“世為賀才絕，出前。”讓。居數日，某深惟公曰：“公于詩為深妙奇博，且復盡知賀之得失短長。”今實敘賀不讓，必不能當君意，如何？復就謝，極道所不敢敘賀，公曰：“子固若是，是當慢我。”某因不敢辭，勉為賀敘，然其甚慚。

皇諸孫賀，字長吉。元和中，韓吏部亦頗道其歌詩。云煙綿聯，不足為其態也；水之迢迢，不足為其情也；春之盎盎，不足為其和也；秋之明潔，不足為其格也；風檣陣馬，不足為其勇也；瓦棺篆鼎，不足為其古也；時花美女，不足為其色也；荒國陊殿，梗莽丘壟，不足為其恨怨悲愁也；鯨呿鰲擲，牛鬼蛇神，不足為其虛荒誕幻也。蓋《騷》之苗裔，理雖不及，辭或過之。《騷》有感怨刺懟，言及君臣理亂，時有以激發人意。乃賀所為，無得有是？賀能探尋前事，所以深嘆恨今古未嘗經道者，如《金銅仙人辭漢歌》、補梁庾肩吾《宮體謠》，求取情狀，離絕遠去筆墨畦徑，間亦殊不能知之。賀生二十七年死矣，世皆曰：“使賀且未死，少加以理，奴仆命《騷》可也。”

賀死后凡十某年，京兆杜某為其序。

【賞析】

本文特點有五。

一、情感濃郁。李賀英年早逝，作者的嘆惋之情洋溢在字里行間。開頭寫朋友之托，來言去語中已經傳遞了真摯的情感，而后面對李賀文學才華的贊頌和英年早逝的哀傷形成對比，更凸顯濃郁的情感。

二、布局巧妙。本文先寫作序的原因，接著贊美李賀的文學成就，最后簡要寫此序的作者，詳略得當。

三、摹寫傳神。本文第一部分在介紹作序的緣由的時候，寫了自己收朋友書信的過程，以及自己婉拒朋友作序的過程，寫得血肉飽滿，情態傳神。

四、節奏爽朗。牧文句式參差短句兩三字，長句六七字，相互映襯，音節抑揚，有迂回曲折之妙。

五、構思巧妙。開頭寫接受朋友的信，既通過朋友的懇切求序表明了李賀的人格之美，又為后文婉拒作序做了鋪墊，還和后面盛贊李賀文學才華形成對比，可謂一石三鳥！

【練習】

1.下列各組語句中，全都是稱贊李賀才能的一組是（ ）

①世謂賀才絕出于前

②公于詩為深妙奇博

③韓吏部亦頗道其歌詩

④蓋騷之苗裔

⑤言及君臣理亂，時有以激發人意

⑥牛鬼蛇神，不足為其虛荒誕幻也

A.①②④ B.②③⑤

C.①④⑤ D.③④⑥

2.“云煙綿聯，不足為其態也；水之迢迢，不足為其情也；春之盎盎，不足為其和也”一句中，運用了什么修辭手法？這樣寫有何妙處？

【參考答案】

1.D（②是杜牧對沈子明的贊美。⑤是對《離騷》內容的評價。）

2.排比的修辭手法，表現了李賀歌詩高超的藝術成就，以及作者的推崇喜愛之情。