“五心”教育奏響公民思想道德建設(shè)新樂章

余慶縣位于黔中腹地，面積1623.7平方公里，轄10個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)30萬(wàn)人。發(fā)端于余慶的“四在農(nóng)家”（富在農(nóng)家、學(xué)在農(nóng)家、樂在農(nóng)家、美在農(nóng)家）成為我國(guó)西部新農(nóng)村建設(shè)的典型，寫入國(guó)務(wù)院文件。2006年以來(lái)，針對(duì)部分公民“法制觀念淡薄、公德水準(zhǔn)不高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)”等思想道德問(wèn)題，創(chuàng)新開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己”的“五心”教育活動(dòng)，形成了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友愛”的價(jià)值取向。在“五心”教育推動(dòng)下，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，呈現(xiàn)出和諧文明新面貌。我們縣先后獲得了全國(guó)文明縣城、全國(guó)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體等49項(xiàng)全國(guó)性殊榮。2011年，“五心”教育被貴州省委作為社會(huì)管理創(chuàng)新和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效載體，在全省推廣。我們的做法是：

以“五心”教育為載體，引領(lǐng)公民思想道德建設(shè)?！拔逍摹苯逃鳛橥七M(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的有效載體，具有豐富內(nèi)涵。忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，即以愛國(guó)主義為核心，把忠于祖國(guó)、忠于黨和忠于人民統(tǒng)一起來(lái)，服務(wù)于和諧發(fā)展這個(gè)大局，用愛國(guó)愛家情感凝聚人；孝心獻(xiàn)給父母，即以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)家庭美德，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，用敬老尊親美德熏陶人；愛心獻(xiàn)給社會(huì)，即以集體主義為核心，弘揚(yáng)助人為樂的良好風(fēng)尚，營(yíng)造禮讓寬容的人際關(guān)系，用助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人；誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，即以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)做人、信譽(yù)待人的高尚情操，用誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人；信心留給自己，即以自信自強(qiáng)為核心，突出我能我行的時(shí)代特征，塑造理性平和、健康向上的社會(huì)心態(tài)，用能行能干信念引導(dǎo)人?？h委將“五心”教育寫入黨代會(huì)報(bào)告，納入年度目標(biāo)考核和領(lǐng)導(dǎo)干部政德考核。采取黨政引導(dǎo)、示范帶動(dòng)、資源整合、統(tǒng)籌推進(jìn)的方式，著力打造“忠、孝、愛、誠(chéng)、信”五類示范基地，廣泛開展“五心教育模范評(píng)選表彰”等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓干部群眾在潛移默化中受到教育。

以“五心”教育為載體，提高全民文明素質(zhì)。“五心”教育既是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，又是推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手。我們堅(jiān)持把“五心”教育作為未成年人思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，在廣大青少年中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。其被中央文明委評(píng)為第三屆未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例三等獎(jiǎng)，并寫入全國(guó)八年級(jí)德育教材。我們堅(jiān)持把“五心”教育作為“四在農(nóng)家”新農(nóng)村創(chuàng)建的有力抓手，深入開展“五心之星”、“文明村寨”、“星級(jí)文明戶”等評(píng)比，大力繁榮花燈、錢竿、廣場(chǎng)舞等群眾文化，培育講文明、重禮義、知榮辱、思進(jìn)取的新型農(nóng)民。堅(jiān)持把“五心”教育內(nèi)容用“百里黔北民居長(zhǎng)廊”、“百里文化墻長(zhǎng)廊”形式體現(xiàn)出來(lái)，外樹于形，內(nèi)化于行，在廣大群眾中表現(xiàn)出了協(xié)作勞動(dòng)的集體觀念、出資投勞的創(chuàng)建意識(shí)、摒棄瑣碎恩怨的寬廣胸懷和健康歡樂的精神面貌。

以“五心”教育為載體，加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新?！拔逍摹苯逃⒆阌玫赖碌牧α咳セ饣鶎用堋⑹鑼?dǎo)群眾情緒，和諧干群關(guān)系，從思想根源上提高干部群眾素養(yǎng)。我們?cè)谫F州省委提出的“遠(yuǎn)學(xué)楓橋、近學(xué)余慶”的鞭策和鼓舞下，堅(jiān)持把“五心”教育納入村規(guī)民約和協(xié)會(huì)自治章程，創(chuàng)建“平安家庭”6萬(wàn)余戶、“平安村寨”800余個(gè)，平安建設(shè)覆蓋面達(dá)96.8%。在開展貴州省社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)和用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作試點(diǎn)中，堅(jiān)持用“五心”教育規(guī)范群眾行為，村村建立“群眾說(shuō)事室”，實(shí)現(xiàn)了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，難事不出縣，矛盾不上交”的目標(biāo)，2009年、2010年全縣群眾安全感分別達(dá)94.12%、96.91%，名列貴州省前列。

以“五心”教育為載體，夯實(shí)基層黨建基石。縣委將“五心”教育貫穿于服務(wù)型基層黨組織創(chuàng)建工作始終，依托全縣300余個(gè)便民服務(wù)站點(diǎn)，在黨員干部中廣泛開展“忠實(shí)踐行宗旨、勤政廉政為民”的信念教育、“孝心獻(xiàn)給父母、構(gòu)建和諧家庭”的美德教育，“愛心獻(xiàn)給社會(huì)、積極服務(wù)群眾”的宗旨教育、“誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信表率”的誠(chéng)信教育、“信心留給自己、積極創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)先”的勵(lì)志教育，有力夯實(shí)了基層基礎(chǔ)。得到習(xí)近平同志的充分肯定，被中組部評(píng)為“全國(guó)基層黨建創(chuàng)新最佳案例獎(jiǎng)”。

實(shí)踐證明，“五心”教育增強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)效性與操作性，逐步形成了與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與和諧社會(huì)要求相吻合的實(shí)踐模式；“五心”教育消除了部分群眾在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中小成即滿、小富即安、小步慢走的觀念，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和智力支持；“五心”教育以文明創(chuàng)建為重點(diǎn)，在全社會(huì)形成了自覺踐行公民道德規(guī)范的濃厚氛圍，使和諧、文明、公平、正義、法治成為社會(huì)進(jìn)步的主流；“五心”教育將公民遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則歸納為“忠心、孝心、愛心、誠(chéng)心、信心”，形成了客觀理性不偏激、服從大局不添亂的良好心態(tài)，推動(dòng)了“四個(gè)文明”的協(xié)調(diào)發(fā)展。在貴州省開展的群眾滿意度民意調(diào)查中，余慶縣綜合排名連續(xù)三年位居全省第一。2011年，余慶榮獲貴州省“十佳和諧縣”表彰。

在“五心”教育活動(dòng)中，我們的體會(huì)：一是必須充分認(rèn)識(shí)公民道德建設(shè)的時(shí)代性，認(rèn)真探索新形勢(shì)下加強(qiáng)道德建設(shè)的新載體，不斷與時(shí)俱進(jìn)；二是必須充分認(rèn)識(shí)公民道德建設(shè)的廣泛性，采取群眾易學(xué)易懂、鮮活生動(dòng)的形式，引導(dǎo)群眾自覺實(shí)踐；三是必須充分認(rèn)識(shí)公民道德建設(shè)的操作性，善于用身邊的典型教育群眾，務(wù)求工作實(shí)效；四是必須充分認(rèn)識(shí)公民道德建設(shè)的長(zhǎng)期性，突出工作重點(diǎn)，建立機(jī)制，常抓不懈。

責(zé)任編輯／杜梅萍