建設馬克思主義學習型政黨的時代意義和路徑選擇

伍蓉建

(中共洪雅縣委黨校 四川 眉山 620360)

黨的十七屆四中全會提出:“建設馬克思主義學習型政黨。”這既是在新形勢、新任務面前黨的建設的新理論、新成果，是馬克思主義與時俱進的靈活運用和本質體現，也是在建黨88周年、建國60周年、改革開放30周年之際向全黨提出的新任務、新要求，具有豐富的時代內涵。它是著眼于提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性提出的一項重大戰略任務，對實現中華民族的偉大復興具有偉大的現實意義。

一、建設馬克思主義學習型政黨的意義

(一)馬克思主義學習型政黨是善于學習借鑒的政黨

社會在發展，形勢在變化。我們黨要提高執政能力，更好地帶領全國人民走有中國特色的社會主義道路，就需要不斷學習新知識，借鑒新方法，在學習中完善自身。實踐告訴我們，我們成長壯大黨的過程就是學習、研究和應用馬克思主義的過程，就是黨領導人民不斷推進改革、建設的過程。學習，不僅要學習馬克思主義，堅持用馬克思主義武裝頭腦，而且要學習管理科學知識，以及其它政黨的執政經驗，達到博采眾長、為我所用的目的。要把學習作為黨的重要工作內容，在全黨大興學習之風，著力培養黨員自覺學習的意識，同時堅持把學習作為各級黨的建設考核內容，深化和提升學習。學習好才能工作好，學習是為了工作，這個觀念要樹得牢牢的。社會發展很快，新事物、新問題層出不窮，解決現實中的問題沒有現成的答案，前進中還會出現什么問題，也無法預報測知，唯一的辦法就是在干中學、在學中干，只有學習好才能干得好，只有學得真才能干得真。僅憑一腔火辣的熱情和已有的經驗是無法應對紛繁復雜、千變萬化的社會事物的，因此活到老、學到老是每個共產黨人的終生追求。

(二)馬克思主義學習型政黨是勇于創新改革的政黨

在學習中創新工作，在工作中實現改革完善、推進工作，這是我們黨建設發展的一條寶貴經驗。黨的十七屆四中全會號召要“勇于變革、勇于創新、永不僵化、永不停滯”。其意義就是要求全黨在面對紛紜變化的形勢和依然艱巨的發展任務時要勇于創新改革，實現黨的工作在新時期與時俱進。創新改革就是要堅持和遵循馬克思主義原理規律，實事求是，結合我國的國情，研究中國問題，指導中國實踐，不斷推進馬克思主義中國化，制定和規劃符合實際發展的方式方法，創造開展工作始終保持銳意進取、高昂奮進的精神狀態，始終保持黨的新鮮與活力。要積極借鑒世界各國包括資本主義國家創造的一切有益文明成果，學習、吸收其科學進步的合理成分，使馬克思主義在海納百川、博采眾長中不斷煥發新的生機和活力。

(三)馬克思主義學習型政黨是甘于奉獻犧牲的政黨

學習型政黨富有時代特征，充滿對社會、國家和人民的責任，是甘于為共同目標和遠大理想的實現而勇于奉獻犧牲的政黨。我們黨88年的苦難創業和發展歷程告訴我們，黨始終把為人民服務作為最高宗旨，時刻不忘“人民利益至上”，只要是對人民大眾有利、為人民大眾謀福祉之事，黨員可以義無反顧地犧牲一切，為實現最廣大人民的根本利益為理論創新的目的，關注大眾的需求和訴求，解答大眾的思想疑問和困惑，把立足點放在服務人民群眾上。在慶祝建黨八十周年紀念大會上，江澤民同志說:“八十年來我們黨進行的一切奮斗，歸根到底就是為了最廣大人民的利益。”甘于奉獻就是要時時處處從黨的利益著想、顧全大局、吃苦耐勞、當工作的“老黃牛”，只要是對黨有利、對人民有利的事都主動去想去做，在名利面前不追求、不攀比，保持樸素的共產黨員本色。

(四)馬克思主義學習型政黨是和諧發展的政黨

當今世界，和諧發展已成主流。我們黨順勢提出建設和諧發展的目標，謀求世界的和諧、國家的和諧，這是學習型政黨的重要組成部分和標志。謀求和諧發展，就是要求黨自身在學習中轉變執政方式和工作方式，堅持科學執政、民主執政，尊重人民意愿、發揮人民才智，使黨的各項工作更加充分地反映民意，更加體現民聲，更好地實現民愿，最終實現社會主義的可持續發展和富裕。當前，就是要深入學習科學發展觀，用科學發展觀來指導我們的工作，提高我們分析問題、應對問題、處置問題的能力，爭取良好的國際國內發展環境和政治環境，保持社會的穩定發展，實現經濟質量提高和國家長治久安的目標。

二、建設馬克思主義學習型政黨的路徑選擇

建設馬克思主義學習型政黨，就是要把學習科學理論和先進知識在全黨形成制度、形成風氣，就是要建設從科學理論武裝起來的、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的現代政黨，保持黨的內在生命活力和強大生命力。對于我國這樣一個擁于370多萬個基層組織、7500多萬名黨員的大黨來說，學習型政黨建設是一個全新的、富有挑戰的課題，是一項龐大的、復雜的系統工程。建立共同理想信念，樹立科學學習理念，推動學習型領導班子建設和學習型黨組織建設，完善學習制度是建設馬克思主義學習型政黨的重要途徑。

(一)開展核心價值觀教育，堅定理想信念

深入開展中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的學習教育，建立共同愿景，堅定共同理想信念，愿景和目標具有激發、凝聚力量的作用。要把用發展著的馬克思主義指導新的實踐作為建設學習型政黨的首要任務。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部，重點抓好領導班子和領導干部的理論武裝，不斷深化對黨的理念創新成果的認識，特別要不斷深化對科學發展觀的認識，努力把學習成果轉化為推動科學發展的堅強意志，謀求科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力，促進科學發展的政策措施。把教育、引導黨員干部模范學習和踐行社會主義的核心價值體系作為建設馬克思主義學習型政黨的重要任務，開展高舉一面旗幟、堅持一條道路和樹立一個理念的教育，堅定對馬克思主義的信仰，堅定中國特色社會主義事業的偉大實踐。不斷推進馬克思主義的大眾化、通俗化，把社會主義核心價值體系的要求貫徹到媒體傳播、社會管理、政策法規、規章制度和社會生活等各項工作中，融匯于文化產品和文化服務中，在全社會推動形成共同的價值基礎和道德規范。

(二)樹立科學的學習理念，營造濃厚的學習氛圍

正確的理念是自覺行動的價值基礎，要把樹立科學的學習理念作為建設學習型政黨的指導原則。一是樹立終身學習的理念。據有關資料分析，在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類必須把12年制的學校義務教育延長為80年制的終身學習。全黨上下從中央到基層，每一名黨員干部都需要深刻認識建設學習型政黨的深刻意義，順應瞬息萬變的時代要求，并產生自發的、內在的學習動力，不斷提高自身的理論素養，不斷增強黨性修養和拒腐防變的能力。二是樹立人人學習的理念。增強提高個人素質的自覺性，不斷提高每個黨員的創造性，不斷實現自我超越。

(三)推進學習型領導班子建設，提高領導干部的學習質量

領導班子建設是黨的建設的重要內容，要把推進學習型黨組織建設作為建設馬克思主義學習型政黨的基本保障。按照建設學習型政黨的要求，把領導班子建設成學習型領導班子，把領導干部歷練成為學習型領導干部，推動班子成員的全面發展和整體功能的最大實現。積極探索科學、務實的學習形式，堅持個人自學與集中學習相結合，學習思考與研討交流相結合，理念學習與工作調研相結合，不斷提高領導干部的學習能力，努力做到向書本學習，增長知識面而不唯書;向實踐學習，增長才干而不唯經驗;向群眾學習，問計于民而不唯框框。不斷增強學習的有效性，深刻把握對世情、國情、省情、市情、縣情的認識，明確發展的目標和方向，在注重改造主觀世界的同時有效地改造客觀世界，在注重解決思想問題的同時有效地解決改革發展的實際問題。

(四)推進學習型政黨組織建設，激發基層黨組織的學習活力

黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，要把推進學習型黨組織建設作為建設馬克思主義學習型政黨的基本保障。將各級黨組織建設成為學習新知識、增長新本領的大學校，建設成為具有學習觀念與機制的政治組織，成為與時俱進、開拓創新的政治組織，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，在各級黨組織中大興學習之風，重點學習馬克思主義理論、路線、方針、政策和國家法律法規、學習黨的歷史和現代化建設需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，不斷完善和優化知識結構，提高運用科學理論和解決實際問題的能力。制定和建立創建學習型政黨的目標體系，對開展學習型政黨組織進行指導、檢查和考核，明確規定達標的時間，建立“書記總負責、委員共同抓、行政領導大力支持、黨員干部積極參與”的運行機制和格局。

(五)建立系統的學習制度，保障全員學習、持續學習、創造性學習

學習靠自覺，也靠制度。一是制定建設學習型黨組織規劃和實施方案，明確建設目標和思路，建立健全學習投入制度，包括教育學習的師資、硬件設施、技術支持以及學習資源等。如在基層黨組織建立圖書館和資料室、聘請專家講課等，都屬于投入的范圍。二要建立大規模培訓黨員干部的體制機制，包括制定大規模培訓黨員干部的規劃，建立完善的學習培訓制度，健全經常性理論學習機制，完善個人自學、集體學、崗位培訓、繼續教育、實踐活動相結合的立體化學習網絡。努力實現現有資源的合理配置和共享，發揮黨校、行政學院、大專院校、黨委講師團和黨委理論中心組在學習型黨組織中的作用。三是建立任人唯賢、人盡其才的體制機制，堅持正確的用人導向，貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，堅持黨管人才的原則，創新人才工作體制機制，激發各類人才的創造活力和創業激情，開創人才輩出、人盡其才的新局面。四是加強黨內民主制度建設，尊重黨員的主體地位，營造平等、自由、民主、信息公開的組織氛圍，使全體黨員能夠敞開心扉，充分交流，共享知識，共同進步。

馬克思主義學習型政黨就是促進和諧發展的政黨。當今世界，和諧發展已成為主流，我們黨順應形勢提出和諧發展的目標。謀求世界的和諧、國家的和諧，就是要堅持科學執政、民主執政，尊重人民意愿、發揮人民才智，使黨的各項工作更加充分地反映民意、更加體現民聲、更好地實現民愿，最終實現社會的可持續發展和共同富裕。