新一輪教育改革與遠程開放教育的發展（九）

新一輪教育改革與遠程開放教育的發展（九）

[編者按]在建設全民學習、終身學習的學習型社會，建立終身學習網絡和服務平臺的宏觀背景下，學習型組織、包括學習型企業的建設無疑是大格局中的重要組成部分，而從“繼續教育”、“職業教育”、“成人教育”及“E-Learning”、“遠程教育”等維度觀照，這一領域也無疑有諸多值得挖掘、探究的理論與實踐課題。而在實踐進程中，企業學習呈現著朝氣蓬勃的局面，從研究的視角看，有很多鮮活的理念、經驗和案例值得咀嚼。本組筆談主要約請企業學習相關實踐與研究領域的專業人士，圍繞企業及組織學習問題，就各自關心的層面，漫談式闡述觀點，希望能對讀者有所啟示，更希望各個方面共同梳理課題、研究問題。

我們認為，企業學習的實踐與理論價值，包括其中牽涉的理念、理論、機制、標準等等方面的問題，都還很難說得到了比較系統的梳理。同樣值得關注的是，目前企業學習實踐中的諸多創新探索，其價值與啟示，可能也沒有得到足夠的深度揭示。如果把視域放得更廣闊一點，或還會觸及更多的關鍵課題。比如，最近有學者指出：“行業企業培訓體系的再造，可能是中國社會及經濟發展轉型期所面臨的一個重要課題。同時，學習型行業企業的建設也是構建終身教育體系、建設學習型社會的重要領域。關鍵是要體現新的理念，利用新的技術，培訓模式和運行機制等要有所創新和突破。信息技術為行業企業培訓體系建設提供了哪些新的可能性？遠程教育怎么才能適應學習型行業企業建設進程和從業人員學習需求變化？包括遠程教育機構及公共服務體系如何把握行業企業培訓體系發展變化的趨勢，更加有效地為行業企業從業人員的終身學習服務？有不少難題有待破解。”作為遠程教育領域的專業期刊，今后的確應更多地聚焦這類難題的破解及其研究。

林 紅 大多數企業，可能充其量只做到了“組織型學習”而已。

趙婉彤 為企業培育能力，讓企業成為好的企業，是企業大學的使命。

梅 潔 利用學習與發展去提高組織能力從而驅動組織變革和開發價值，已經越來越多地被企業的管理者認識到并付諸行動。

唐兆希 企業學習地圖不僅僅是一張高層實現戰略落地的指南，更是每個員工發展自己的寶鑒。

鄒景平 智能手機等移動設備普遍應用之后，各類企業、組織的社會化學習的推展已經不是技術問題，而是“只要有心，就能做到”的事情。

郭進明 過度追求技術革新只會導致國內的移動學習走向高端化和狹隘化的極端。

周榮庭 構建在線培訓服務平臺的機遇期已經來臨，網絡培訓行業的發展勢必進入一個全新的境界。

錢冬明 教育云——學習環境無處不在，學習管理無所不及，學習內容無處不包，學習評價無所不計，學習支持無人不達。

吳 峰 如何對企業學習這樣較成熟而又較核心的領域進行具體規范，對于引領終身學習的整體發展具有重要意義。