淺析職業教育在區域經濟協調發展中的作用

張 帆

（鄭州大學，河南 鄭州 450000）

淺析職業教育在區域經濟協調發展中的作用

張 帆

（鄭州大學，河南 鄭州 450000）

伴隨著職業教育的不斷發展，人們逐漸發現區域職業教育與區域經濟的發展之間具有著密切的關系.兩者之間是相互促進與相輔相成的關系.一方面職業教育的發展對于區域經濟的發展具有著重要的推動作用，同時，區域經濟的發展又使職業教育的發展具有著強大的后盾.本文主要針對目前我國區域社會經濟發展的相關要求，在總結職業教育的發展經驗與趨勢的基礎上，結合目前我國職業教育的發展的相關問題，提出了在職業教育發展過程之中，應當加大對于應用型人才的培養力度與培訓力度，這樣才能夠促進我國區域經濟的更好的發展.

職業教育；區域經濟；作用

在《大力發展中國特色的職業教育》一文中，溫家寶同志提出了“大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要.”目前，伴隨著我國工業化與現代化的快速發展，作為經濟發展的重要推動力量、增強區域競爭系數的職業教育受到了各個地區的大力推崇.

正如胡錦濤總書記曾經提及的“沒有一流的技工，就沒有一流的產品.”在這句話之中，胡錦濤同志側面對中國的職業教育的發展給予了厚望.職業教育得到關注與發展是歷史發展的大趨勢所向.因為職業教育能夠快速、適時的產生較大的社會效益與經濟效益.職業教育在整個區域經濟發展過程之中，具有著十分重要的意義.從管理學方面來看，區域經濟的快速、科學、和諧的發展需要各級各類人才進行協作才能夠實現區域經濟的合理配置與發展.這種趨勢的發展越來越明顯，不僅僅中國，國外也是如此.例如，l950年至2000年，美國對關的技能型人才的整體需要提高了35個百分點；在德國職業院校的畢業生的失業率僅有2%.該數據表明各國在技能型人才培養的過程之中，職業教育被看成是與區域經濟發展息息相關的重要因素之一.目前，從我國技能型人才的現狀來看，很多時候情況不容樂觀.首先，我國技能型人才的缺口仍然很大，其次，也是最重要的一個因素就是在很多地區的傳統理念之中，職業教育一直處理被鄙視和忽略的境地.這些狀況使得我國職業教育的發展困難重重.

但是，我們需要注意的是，就區域經濟發展過程的經驗而言，人力資源的優勢并不等同于高學歷的優勢.即并不是高學歷的人就一定能夠在區域經濟發展過程之中起到最好的促進作用.在實際的工作過程之中，我們發現區域經濟的發展在于技能型人才的聚集.由此可見，在促進區域經濟發展的進程之中，地方政府應當能夠將職業教育放在一個較為重要的地位.

1 職業教育在區域協調發展中的作用

職業教育在區域協調發展之中起著非常重要的作用.職業教育的辦學理念與內容的設置將直接影響到區域經濟的發展.縱觀職業教育的發展與區域經濟發展之間的關系，兩者是相互統一不可分割的.

在區域經濟的發展過程之中，為了適應市場發展的規律，必須加大對于經濟結構的調整力度.但是，在整個區域經濟結構的調整過程之中，我們發現需要大量的具有著高素質的工作者.這樣才夠將知識轉化為生產力，進而促進區域經濟的發展.例如，在區域經濟之中占有重要地位的高新技術產業，其發展就必須依靠具有著高素質的人力資源，同時，高新技術產業的發展對于傳統產業的改造也具有著重要的作用.由此可見，區域經濟的發展需要強有力的職業教育的支持.

在區域經濟的發展之中，還涉及到一個重要的問題就是對于目前企業職工的再培訓與再教育問題.在區域經濟發展過程之中占有重要地位的現代企業，其發展之中一個較為突出的問題就是技術工作結構不合理現象嚴重存在著.如果想要解決該問題，一方面要加強本地區的職業技術人員的教育，以本地區為基礎發展對于本地區情況較為了解的高素質人才.其次，對于目前現有的職工進行有針對性的在職技能培訓.這對于區域經濟發展的騰飛具有著重要的意義.第三，在區域經濟發展過程之中，伴隨著世界經濟發展的日益國際化與全球化，中小企業想要發揮其優勢，必須信賴于其掌握的科學技術水平與先進的經營理念，而這些資源需要相關部門提供.職業教育在區域經濟發展過程之中，為中小企業提供了大理的技術支持、知識投入、理念投入，對于企業生存與發展提供了大量的有利資源，例如，產品結構升級、企業文化的構建、管理機制的創新等，最為重要的是員工素質的提高領域具有著必不可少的優勢.同時，我們清楚的明白，對于一般的大多數中小企業來講，擁有與保持一個專業的科研機構成本過高，而發現職業教育的一個較為突出的重要作用就是可以使多個中小企業較低成本地共享先進的科研機構的研發成果，并轉化為生產力. 從實踐過程之中我們發現，這不僅僅可以使職業學校解決一部分資金來源，同時，也使得職業教育與社會生產之間的關系更為密切.這使得職業教育在區域經濟發展之中所表現的更為明顯.

2 我國目前職業發展的狀況及問題

目前伴隨著社會對于實用型人才的迫切需要，職業教育逐漸受到社會的關注與各方面的支持.據相關調查表明，目前在高中生源中接近50%的學生接受了中等職業教育，而在高等職業教育占高校生源的一半以上，同時，應社會發展的大趨勢的影響，現代社會之中的人才都需要通過接受相應的職業教育后才能夠更好地進入社會之中.目前，從社會生產之中我們也可以清楚的看到，區域經濟發展過程之中，需要大量的能夠走入工廠與車間的實用型人才，這對于直接促進區域經濟的快速發展具有著非常重要的作用.

相關調查表明，目前約有89%的職業院校屬于地級市管理管轄范圍之內，這樣地理位置上使得職業教育的發展與壯大與地方區域經濟發展形成了很好的發展機遇.職業教育與地方經濟的發展能夠相對良好的聯系在一起，這樣的結合將大大促進市級政府統籌規劃、統籌政策、統籌辦學和統籌資源.從職業教育的本質上來講，職業教育的對象范圍較廣，甚至可以理解為一切人，即是對于整個社會進行全民性質的教育.因為絕大多數人都會面臨著職業選擇問題.職業教育的不斷發展與壯大將會使得地區經濟發展過程之中的人口壓力問題合理的轉化成為人力資源的開發過程與提升過程，具有著十分重要的現實意義.

從職業教育發展過程之中，也存在著種種問題，需要我們注意.首先，從辦學的主體來看，目前我國職業教育的辦學主要由各級政府直接投資興辦以及企業投資舉辦為主.由于沒有對其進行統一的領導與指導，使得各類型職業教育的辦學過程之中問題層出不窮.很多職業院校布局不合理、教育資源存在嚴重浪費現象等問題.部分職業院校由于是企業辦法，過于注重了技術與技能的訓練，而對于人才的培養目標相對迷糊，因此，培養出來的人才對目前市場的變化與發展的適應性較為有限.其次，在高等職業教育發展之中，存在著職業教育投入與實質消費之間的較大矛盾.目前，許多的高等職業教育發展的后勁不足，許多學校在擴展過程之中由于存在著資金不足、對于學生思想內涵提升等突出問題，同時許多體制與機制方面的不完善也使高職教育步履維艱，制約了高職教育的良性發展.

3 建立與區域發展相協調的職業教育的對策

3.1 樹立發展超前技術人才培養的目標

從職業教育的發展的人才培養規格來說，職業教育需要依賴于社會發展的大趨勢進行超前技術人才的培養.在職業教育的發展之中，主動參與到區域產業結構的優化升級之中去，使職業教育向著區域技術推廣、示范中心的地位發展.對于區域經濟的發展，職業教育能夠給予合理的促進與指導，并且通過職業教育的不斷發展與進步，進而實現與區域經濟之間的良性互動.目前，對于職業教育的發展而言，要樹立發展超前技術人才培養的目標，首先要對于市場的發展進行深入的研究，對于社會發展過程之中存在的先進生產力進行總結歸納與吸收，進而再轉化為傳遞給職業院校學生的重要資源，這樣才能夠加強職業學校對于企業的整體服務能力，在切實促進區域企業經濟發展才能夠更好的促進職業教育的進一步發展，促進區域經濟的持久發展.

3.2 走職業教育與生產相結合之路

如上所述，職業教育與區域經濟發展之間具有密切的聯系.職業教育想要得到長足的發展，必須得到教育主管部門支持的情況下，能夠得到社會各行業的支持與認可.促進實現這種支持與認可的有效途徑之一即是走職業教育與生產相結合之路.從職業教育的專業性來看，職業教育院校不可以“閉門造車”，而是需要通過不斷對于基礎知識與基本技能的學習后，同時，通過不斷的與企業的生產實踐活動相結合，這樣才能夠實現職業教育的長足發展.產學合作是學校長期發展的基礎，也是專業建設和發展的動力，更是提高教師專業素質和培養企業(行業)需要的技術應用性人才的有效途徑.

3.3 構建多元化聯合職業教育發展策略

在職業教育發展過程之中，亟待構建多元化聯合職業教育發展策略.職業院校發展過程之中，一方面需要與區域經濟發展的重要組成部分之一的中小企業相結合，同時，另一方面也要與其他職業院校之間相互溝通與交流.目前在我國職業教育發展過程之中，經常遇到資金、設施的重復購置，教育資源不同學校的閑置與擁擠，等等問題.有時許多職業院校缺少某種儀器地配置，影響到學校某項研究成果的整體實施.因此，筆者認為在職業教育發展過程之中，需要構建多元化職業教育的辦學體制，促進職業教育院校之間的發展，促進教育資源的整體共享與升級，提升整體職業教育的多元化、綜合化的特性，進而構建多元化聯合職業教育發展策略，只有這樣才有利于職業教育發展的快速發展.

職業教育發展與區域經濟發展都具有著其自身的發展規律與趨勢，因此，我們在加強對于職業教育的研究的同時，對于區域經濟發展的影響因素也應當加大研究力度，在研究的同時，更應當加強兩者之間的整合，以職業教育促進區域經濟的發展，以區域經濟的發展使得職業教育的發展更為穩定.兩者之間達到和諧統一，才能夠保證兩者之間的繁榮.

〔1〕袁玥.試論區域經濟與職業教育的內在關系[J].職教通訊,2000,(06).

〔2〕申家龍.職業教育與社會經濟發展的關系及其相互作用途徑[J].河南職業技術師范學院學報(職業教育版),2009,(04).

〔3〕劉曉玲.職業技術教育的功能及其實現[J].河南職業技術師范學院學報(職業教育版),2005,(06).

〔4〕馬蒙蒙,張浩.職業教育在區域經濟發展過程中的功能[J].江蘇技術師范學院學報(職教通訊),2009,(09).

〔5〕溫家寶在全國職業教育工作會議上強調 大力發展中國特色職業教育 把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置[J].中國農村教育,2005,(11).

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