新時期高校思想政治工作的思路分析

張 紅

（貴州民族學院，貴州 貴陽 550025）

新時期高校思想政治工作的思路分析

張 紅

（貴州民族學院，貴州 貴陽 550025）

加強和改進大學生思想政治工作，關注大學生作為生產力中最活躍的因素，是國家寶貴的人才資源.塑造他們的心靈，使他們成為一個品德高尚的人，促進大學生健康成長，不斷探索與社會發展相適應的思想政治工作方法，探索提高學生思想政治素質的新思路，是促進學生全面成長的根本要求.做好高校思想政治工作，研究當代青年的成長特性，采取符合學生成長實際、操作性強的思想政治工作方法，對于提高高校學生管理，夯實高校思想政治理論基礎，具有重大的現實意義和深遠的意義.

新時期；高校思想政治工作；思路；探討

加強和改進高校思想政治工作一直是大學生管理的主要內容，同時思想政治工作也是貫徹黨的教育方針的需要.高校作為培養社會主義建設者的搖籃，一直是思想政治工作的主陣地，大學生的思想政治素質決定他們未來的人生觀和價值觀，甚至因為他們是高端人才而直接關系到到全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的實現問題.人作為發展的主體，是社會做好大學生的思想政治工作是全面貫徹黨的教育方針，為社會主義現代化建設服務的重要任務.加強和改進高校思想政治工作，強化高等院校學生管理工作的責任感和使命感，促進人的全面發展，是落實黨的科學發展觀的需要.加強和改進大學生思想政治工作，關注大學生作為生產力中最活躍的因素，是國家寶貴的人才資源.塑造他們的心靈，使他們成為一個品德高尚的人，促進大學生健康成長，不斷探索與社會發展相適應的思想政治工作方法，探索提高學生思想政治素質的新思路，是促進學生全面成長的根本要求.做好高校思想政治工作，研究當代青年的成長特性，采取符合學生成長實際、操作性強的思想政治工作方法，對于提高高校學生管理，夯實高校思想政治理論基礎，具有重大的現實意義和深遠的意義.

1 新時期高校思想政治工作的作用

教育是為社會發展提供人才的培養基地，大學生的思想管理和行為引導是發展科學技術和培養人才的基礎工作.大學生的思想政治工作具有先導性、引導性的作用，高校管理計劃中必須擺在優先發展的位置.大學教育要培養數以億計的高端人才，他們將成為社會上社會上高素質勞動者、專門人才和拔尖創新人才.長期以來，高校的思想政治工作一直是人們積極探討的一個重要問題，其最終的目標是促進大學生思想品質的形成，提高他們明辨是非的能力，是社會生產力發展的需要.大學生是未來社會的建設者，是歷史的真正創造者，他們對于社會的作用，是其他任何群體都無法比擬的.在大學生中蘊藏著巨大的潛能，調動大學生的學習積極性，促進大學生人生觀和世界健康定位，使他們具有崇高的人生觀和完善人格，最大限度發揮大學生這一高端人才群體的作用，使大學生早日成為推動社會進步的重要生產力.對大學生的管理就是對人的管理，人是一切社會活動的主體，做好人的工作就是事業進步的核心動力，大學的教育目標是為社會現代化培養人才，所以做好大學生的思想政治工作必須具有現代意識和與時俱進的思維方式.大學生的思想政治工作主要方式是引導、轉化、教育等，從而進行大學生心靈塑造的工作.在此期間要充分發揮人的創造性，激發大學生的青春活力和創造力，使他們在高校學習期間就做好走向社會后的思想準備和能力準備.[1]

2 新時期高校思想政治工作的定位

學生的思想政治教育在大學管理中占有極其重要的位置，加強和改進高校思想政治教育工作方式和方法，對于全面貫徹黨的教育方針，加強和促進科教興國和人才強國戰略的執行，增強構建和諧社會的目標執行力，保證構建中國特色社會主義事業順利實現，具有積極而深遠的重要意義.中共中央關于高校思想政治工作下發的文件中曾經精辟論述高校思想政治工作的責任和目標，應該說為高校思想政治工作定好了基調和指明了方向[2].

做好高校思想政治工作的意義還在于是貫徹黨的教育方針的必然.高校是培養學生良好品質的搖籃，大學生的思想政治素質關系到他們未來的人生發展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，是高校的辦學方向，同時也是為社會主義現代化建設服務的基礎，唯有如此才能培養出合格的社會主義建設人才，高等院校要增強緊迫感、責任感和使命感，不斷探索與社會發展相適應的加強和改進思想政治工作的新途徑，提高學生思想政治素質.

加強和改進高校思想政治工作是構建和諧社會的需要.構架和諧社會，實質問題是實現社會的協調發展，作為大學教育就是要促進人的全面發展.人作為發展的主體，在社會經濟發展中，發揮著重要的作用.未來社會中，大學生是國家寶貴的人才資源，未來社會的發展中，他們是中堅力量.做好高校思想政治工作，可以促進學生的健康成長，激發他們建設祖國實現自身價值的動力，是對作為社會發展主體的大學生的心靈塑造.做好大學生的思想政治工作能夠促進學生全面成長.高校學生處在人生的轉折時期，這個特殊的階段在成長過程中，學生們會遇到各種困難和矛盾，而且青春期的他們正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期.貫徹高校教育培養的目標，結合當代大學生的成長規律，高校教師應該采取切實可行的，具有一定操作性的思想教育措施，而且對于學生未來的發展具有積極而深遠的意義.

3 高校思想政治工作應該健全互動機制

3.1 平等是互動的基礎

互動是目前社會中較為流行的一個詞匯，高校思想政治工作中互動機制的建立基礎是堅持以人為本的教育理念，把學生心理需求作為重要內容去進行工作.首先大學生的思想政治工作互動機制是人與人之間的互動.重要的是突破傳統的思想教育模式，改變教師和學生主客體模式，摒棄單調、古板的教育理念，注重學生的心理實際和精神需求，確立“雙主體”意識，以學生為本，以為學生服務為重點，尊重學生在工作中的主體地位，充分尊重學生的能動性、實際需求，尊重他們的個性并且加以發展.其次大學生思想政治工作互動關鍵是民主和平等的師生關系，沒有人格的平等，就不會形成真正的民主，就不會形成真正的互動機制.所以思想政治工作互動的關鍵尊重學生的民主氛圍，是為學生服務的主動心理，尊重大學生的人格、自尊心及合法權益，改變以往老師的說教式教育，變為今天的疏導式教育方式，在相互尊重，民主平等的氛圍中實現互動，促進學生素質的全面提高.最后是學生的自我改變，學生作為接受教育者的角色轉換，由被動的接受教育到主動的自我教育，實現教育者和被教育者共同提高的目標.在大學生思想政治教育工作中構建有效的互動機制，教育者應該樹立“主體可逆性”意識，在不同的時間段、不同的現場中把師生看成是能夠相互轉換的兩個平等主體，從而喚起學生的主動接受教育的積極性，強化其自我教育意識，調動學生自我教育的主觀能動性，形成教學相長、互動雙贏的民主氛圍.

3.2 區分工作類型確定方法

互動是建立在一定基礎上的，目的是使教育效果達到最優化.正確區分思想政治工作互動類型和形式，分別對待體現針對性和時效性，采取不同的方法.首先作為主體的學生間的互動.生生間的互動是高校思想政治工作互動機制構建中的最基本形式，根本的是可由“上下互動”和“相互間互動”兩種基本形式構成.所謂上下互動是指領導和群眾、教師和學生之間的互動機制，這也是一種從傳統認識角度來歸納的.所謂相互間互動是具有相同經歷和職位的個體間、群體間的互動，比如各個學生組織之間、班級間、學生間的互動機制的建立.其次是主客體互動，教育者所制定的目的、內容、手段、環境等之間的機制互動.這種互動機制是高校思想政治工作中一個非常重要的互動形式.包括教育要求、目標、內容等之間以及社會、學校和家庭之間的互動形式.通過前一種互動方式，可以讓學生從內而外的接受教育并內化為自己的行為品質，在實現思想政治工作的目標要求時，也即是實現了學生認識、情感、信念、意志的提升，學生內在的變化是為外在改變服務的，在內化轉變為外化的過程中，使學生的行為化為實踐和行動.而對后一種互動則是側重了環境間的變化，關注的是人與環境間的變化.這種因素形成的互動機制，反應了人與環境的關系，環境可以改變人，對人的成長產生推動力、感染力，同時也具備一種約束力，馬克思說：“人創造環境，同樣環境也創造人.”這里闡述了環境與人的重要關系，客體互動，體現的是客體各要素間的關系互動[3].

3.3 搭建互動平臺

尋找載體為思想政治工作互動搭建一個平臺，這個平臺的搭建是實現思想政治工作互動的中介單位.所以，提高互動或者實施互動，需要尋找一個可以銜接的載體，因此需要恰當地選擇和創設互動載體.通過這個平臺實施教育，才會收到一定的效果.現在被廣泛使用的思想政治教育載體有組織、課堂、活動、網絡傳媒、校園文化等.選擇載體時，應該考慮到學生的接受程度，選擇學生喜聞樂見的方式，教育效果可能會更好，選擇運用學生普遍認可的載體進行思想教育.比如高校社團組織，宿舍社區等，這些組織形式是高校思想政治工作應當重點應用的載體，這樣做的另一個好處是組織管理與思想政治工作可以有效地融為一體.其次根據形勢需要挖掘和利用新的互動載體.信息技術的發展，網絡時代的到來，都為高校的思想政治工作提供了新的載體和平臺.構建電子校務，構建校園局域網，設立論壇，建立微博等形式，是新時期思想政治工作的新特色.通過開展學校內的各種活動，提高和改進學校管理水平，強化學校管理工作的制度化和民主化，比如召開聽證會、咨詢會、評議會等形式，廣泛聽取學生對學校思想政治工作的意見，從而實現校務公開、民主管理，也是開展工作的一個互動載體，是非常有益的探索.

4 建設高素質的教師隊伍

做好思想政治工作的關鍵是要擁有高水準的教師隊伍，具有一支高素質的思想政治工作隊伍是做好思想工作的前提基礎，更是重要的人力資源基礎.大學生的思想政治工作已經得到了中央領導的重視.而且我們歷來重視教師的示范作用，藝高為師，德高為范，對學生進行思想政治教育工作需要一批品德高尚、師德良好的教師，在學生心目中，他們愿意尊重、接觸、模仿他們喜歡的人，愿意接受他們信任的人教育，全面提高高等教育質量，是目前國家對大學教育的要求，同時德育為先更是我黨培養人才的基本原則.著力提高教師的政治素質是大學生思想工作的需要.教師本身的言行舉動就是對學生進行思想教育的最好教材，老師表現出來的思想態勢、政治覺悟、人生境界及精神風貌都會在學生心中產生重要的影響.思想政治工作要力爭實現“隨風潛入夜，潤物細無聲”的最佳境界.

高校思想政治工作是一門科學，同時也是一項復雜的系統工程.學生良好道德品質的形成，與很多因素有關，做好學生的思想政治工作，就要充分考慮各方面的因素，密切結合學生的思想實際和社會環境實際認真開展，不斷總結和探討新時期學生管理工作的新特色，與時俱進地采取有效的方式和方法，努力提高思想政治工作的質量.

〔1〕亓德全.淺談高校思想政治教育工作的針對性和藝術性.臨沂師范學院學報，2009，22（02）.

〔2〕陳崢崢.淺談大學生思想政治教育工作的“人文關懷”和“心理疏導”.世界教育信息教育科研雜志，20(03).

〔3〕孫佳寧.淺談新時期高校思想政治教育工作.佳木斯大學社會科學學報，2008，22（4）.

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1673-260X（2012）02-0211-03