高校圖書館與校園文化建設探討

張悅潔

（常州輕工職業(yè)技術學院 圖書館，江蘇 常州 213000）

高校圖書館與校園文化建設探討

張悅潔

（常州輕工職業(yè)技術學院 圖書館，江蘇 常州 213000）

高校圖書館是知識的寶庫和源泉，作為高等學校的重要組成部分，作為教學科研的中心，在校園文化建設中具有重要的地位與作用.本文在介紹校園文化基礎之上，闡述了高校圖書館在校園文化建設中的重要作用，并進一步論述了圖書館在加強校園文化建設中應采取的有效措施.

校園文化；高校圖書館；文化建設

校園文化是一種存在于校園的一種特有現(xiàn)象，它是在學校教育環(huán)境中發(fā)展起來的.而圖書館是作為校園的信息資源中心，提供者良好的學習氛圍和寬松和諧的環(huán)境，學生可以通過圖書館獲取先進、文明、科學的文化知識，然后把這些知識擴散到整個校園當中，所以說高校圖書館是學生學習文化知識的重要場平臺，同時也是是校園文化的具體體現(xiàn)并反映校園文化的水平.

1 校園文化的概念論述

校園文化是一種存在于校園的一種特有現(xiàn)象，它是在學校教育環(huán)境中發(fā)展起來的.而圖書館是作為校園的信息資源中心，提供者良好的學習氛圍和寬松和諧的環(huán)境.高校圖書館是以學生為主體，教師為主導，在特定的校園環(huán)境中創(chuàng)造的具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境.

校園文化的發(fā)展是學校發(fā)展的核心內容，好的校園文化能夠體現(xiàn)出學校的優(yōu)良形象和提高學校文明程度.

2 圖書館在校園文化構建中的作用分析

2.1 為校園文化的建設提供豐富的文獻資料

作為文獻信息中心的高校圖書館，有著豐富的館藏資源以及現(xiàn)代化的網(wǎng)絡信息資源，圖書館文獻資源是圖書館的基本構成要素，能全面地支持和服務于校園文化.這些資源的存在不僅為學生學習專業(yè)知識的提供了便利，而且為教師的教育活動起到了積極的作用.更重要的是圖書館可以利用現(xiàn)代化設備，開發(fā)外部信息資源，為學生提供一個更加開放式的學習環(huán)境，從而達到為學生和教師提供高質量的信息資源服務的目的.

2.2 作為第二課堂拓寬學生學習的知識面

課堂教學是培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生的基本途徑，是實現(xiàn)學校教育目標的主渠道.如果說課堂教學是學校組織的主要形式，那么圖書館則是課堂教學的延伸和補充，是內涵豐富、知識多樣的第二課堂.我們的課程設置與教學安排不可能完全地表達和囊括學生所必須具備的所有的有關知識技能，特別是我們有限的課堂教學時間內.由于課堂教學的不足，促使我們的教育目標的實現(xiàn)必須依賴于第二課堂的全面開展，尤其是需要圖書館加以補充.圖書館擁有豐富的報刊、硬軟件信息設施，特別是信息網(wǎng)絡形成資源共享，具有信息的無限性、新鮮性.圖書館的豐富藏書對于學生、教師起到了良師益友的作用.

2.3 為人文素質的提高提供了良好的氛圍

高校圖書館具有環(huán)境優(yōu)勢，為人文素質的提高提供了良好的氛圍.人文素質教育的形式與途徑多種多樣.而圖書館是其重要的堡壘，圖書館明亮的閱覽室、書庫和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報告廳等等，這些設施本身就是校園人文素質教育的重要組成部分，同時又是校園文化建設的重要載體，為校園文化建設提供必要的技術和物質條件的支持.

3 圖書館在加強校園文化建設中應采取的措施

3.1 改變傳統(tǒng)服務模式

在校園文化建設中，各高校圖書館需要設立與之相適應的服務模式.實行全開架布局形式，使信息檢索便利快捷、網(wǎng)絡資源隨手可得.另外，圖書館不僅要向大學生提供良好的知識資源，還應該給讀者創(chuàng)造一種適合他們的文化氛圍和閱覽環(huán)境.創(chuàng)造良好的過刊閱覽室環(huán)境.建設舒適、方便的室內環(huán)境；四季溫差較大的地方，很有必要安裝冷暖空調.室內要保持良好的衛(wèi)生狀況，做到窗明幾凈，給讀者以清潔、整齊的感覺.為讀者營造安靜、和諧的閱覽氛圍.館舍周邊要進行綠化布置，室內布置要格調高雅，裝飾美觀，營造濃郁的、高層次的文化氛圍.大廳、書庫、閱覽室要張貼名人名言、美術書畫等，讓大學生置身其中，能感受到時代氣息和文化氛圍，不僅能潛心治學，還使心靈得到凈化.

3.2 加強技術研討和學術交流

長期以來，不少圖書館對讀者服務的一線工作比較重視，從而淡化了技術研討和學術交流.讀者服務質量和水平提高不大，使圖書館的整體發(fā)展落后于信息時代的發(fā)展.科學技術是發(fā)展力，因此在做好讀者服務一線工作的同時，圖書館應在館員中加強技術研討和學術交流，如，通過定期舉辦討論會的方式，結合工作實踐研究切磋新理念、新技術、新知識、新技能；另外，學校可以根據(jù)自身的特點計劃開展一些嘗試性工作，例如針對大學生心理健康開展閱讀療法；對文史哲類優(yōu)質文獻資源進行選購，開展經(jīng)典閱讀活動，營造書香校園；成立書友會、志愿者協(xié)會等學生組織.圖書館是校園文化建設的一個組成部分，不僅要促進思想道德、文化素質與心理素質教育，還要促進學生的信息素質與科學素質教育，在校園文化中發(fā)揮圖書館更大的作用.

3.3 提供更加優(yōu)質高效的文獻信息服務

在信息時代如此發(fā)達的今天，衡量一個圖書館的標準不僅是看其規(guī)模的大小或藏書數(shù)量的多少，最重要的標準是看是能否為學生和教師們提供優(yōu)質的信息服務，從而最大限度地滿足讀者的各種需求.只有讀者掌握了獲取信息資源的科學方法和先進技術，提高了獲取信息的能力,才能夠方便、快捷地獲得自己需要的信息資源.

3.4 讀者之上，深入人性化服務

讀者是圖書館的主體，充分認識到“以人為本”是時代的特征，積極推行人性化服務，促進校園文化建設.發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設備優(yōu)勢，為讀者創(chuàng)造賞心悅目的閱覽環(huán)境，讓讀者擁有賓至如歸的感覺.以滿足讀者的個性需求以及閱讀習慣，服務設施應該充分考慮讀者在借閱、檢索和利用信息過程中方便快捷.不斷擴展服務方式和內容，創(chuàng)新服務方式，如網(wǎng)絡服務，多媒體服務，自助借還等等，在服務過程中要充分體現(xiàn)個性化服務，為讀者提供優(yōu)質服務.

3.5 提供讀者交流的平臺

這里的讀者交流平臺，其工作內容是圖書館外部的讀者工作，負責圖書館夕嘟的宣傳報導，讀者的思想工作，配合校園文化建設開展一些有意義的活動，如組織學生開展學雷鋒活動，書評書展，報告會，讀書活動等，同時讀者工作室還是圖書館反饋系統(tǒng)的關鍵環(huán)節(jié)，是中轉站，讀者對圖書館工作的意見和對館員的意見，集中到讀者工作室反饋給圖書館有關部門，便于及時改進圖書館工作，提高服務質量，增強圖書館活力.

3.6 加強圖書館的網(wǎng)絡文化建設

在網(wǎng)絡信息技術的迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡生活已成為當代大學生生活的一部分，校園網(wǎng)絡文化全方位走進了大學生的生活世界，塑造著大學生的精神生活.同時，網(wǎng)上的文化垃圾也在影響著大學生.因此，學校管理人員應當充分認識網(wǎng)絡資源對校園文化的影響和沖擊，從而建立適合高校發(fā)展和教學需要的圖書館網(wǎng)絡信息資源平臺.

4 結束語

創(chuàng)建一個文化氣氛濃厚的校園就要鼓勵學生好讀書、讀好書，而高校圖書館正式為學生汲取知識的最佳平臺.高校圖書館處處體現(xiàn)著大學的人文精神，體現(xiàn)著大學的校園文化.圖書館通過其教育和服務職能在一代代師生中傳承著大學的文化精神.大學離不開圖書館，和諧校園文化建設更離不開圖書館的文化傳播.

〔1〕王愛民.關于高校人文素質教育的思考[J].教育與職業(yè),2007(5).

〔2〕薛俊,莊賽良,韓俊.高校圖書館與校園文化[J].黑龍江科技信息,2007(9):99.

〔3〕吳凡.圖書館文化與大學校園文化的互動建設[J].圖書館，2006(5).

〔4〕曾濱.發(fā)揮高校圖書館功能建設校園文化[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊,2009(2).

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