論大學生宿舍管理的現狀和對策

何建順

（漳州師范學院 體育系，福建 漳州 363000）

大學生時代是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，大學生近三分之二的時間是在宿舍度過的.因此，宿舍是學生課外學習、交際和休息的主要場所，是高校進行思政教育的主要陣地.隨著經濟的發展和教育的改革，如何完善學生宿舍的管理，營造優質的育人環境，成為許多高校思政工作者關注的熱點和焦點.

1 加強大學生宿舍管理的重要性

中共中央16號文件明確指出，要高度重視大學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作[1].由此可見，大學生宿舍管理是推進大學生思想政治教育進宿舍的現實需要；同時，大學生宿舍管理是提升學風、校風建設的重要措施，是促進學生成長成才的重要保證，是打造和諧校園的重要環節.因此，加強大學生宿舍管理和服務具有極其重要的作用.

2 大學生宿舍管理現狀

2.1 宿舍風氣差距懸殊

宿舍風氣指的是寢室成員的思想表現、寢室生活和學習氛圍等內容，是宿舍環境的主要組成部分，是宿舍文化的重要表現[2].目前，高校學生宿舍風氣差距懸殊，甚至是兩極分化.一般情況下，宿舍具有良好風氣的，其成員思想積極上進，主動追求進步，學習氛圍濃郁，學習成績優秀，生活習慣良好；相反地，宿舍風氣較差的，其成員思想倦怠，不思進取，缺乏道德意識，生活邋遢、懶散，沉迷于游戲，疏忽于學習等.

2.2 宿舍管理體制有待完善

目前，大多高校的學生宿舍管理采用多個部門共同參與、相互合作的模式.一般是由學生工作處（部）負責學生的思想品德培養、政治教育；宿舍管理科或相關后勤部門負責財產維護、設備維修、水電等生活服務；保衛處或相關安全保衛部門負責安全宣傳、安全教育、安全保衛等[3].這樣的工作模式在過去的學生工作中取得了一定的成績，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區域”，造成某種程度上教育和管理的脫節，從而出現管理職責不夠清晰、服務水平不夠到位等現象.另一方面，各部門的工作人員綜合素質和管理水平不均衡，甚至部分管理者對學生工作缺乏熱情，服務態度不夠端正，工作方式方法存在不足.

2.3 宿舍分布過于分層、分散

隨著高校改革的深化和學分制的實行，學生自主時間越來越多，宿舍也因此成為大學生課余學習和生活的重要場所.因此，當前學生宿舍過于分層、相對分散、生活管理與教學相對分離的問題逐漸凸顯，使得學生宿舍管理面臨新的挑戰.

2.4 管理內容空洞貧乏

當今宿舍管理工作，除了管好學生的生活、搞好環境衛生等基礎工作外，我們還應該加強學生的思想教育、道德教育和情感教育.而有些管理者仍受以“罰”代“管”思維的影響，管理理念陳舊，管理方式單一，簡單地認為管理學生就只是嚴格執行規章制度，使得管理雖嚴格，但效果低微，甚至使得管理者站到學生的對立面.

2.5 學生自身問題

個別學生晚歸和夜不歸宿現象頻繁發生.雖然學生宿舍管理部門每周將記錄到的遲歸情況反饋給院（系），但是院（系）沒有實施相關的處理措施，或是管理措施實施不到位、不夠嚴格，產生的效果不夠明顯.個別學生依然我行我素，在思想上沒有引起足夠的重視.

3 加強和完善學生宿舍管理的舉措

在新的社會經濟和教育形勢下，大學生宿舍管理呈現出來的不足和問題正得到逐步解決.筆者結合多年的工作經歷，認為應該找到產生問題的根源，并在此基礎上仔細研究，提出采用以下措施來完善和加強大學生宿舍管理.

3.1 健全規范和貫徹執行學生宿舍相關管理條例

在學生宿舍管理中，規章制度的健全是絕對需要的.學校管理部門應以國家現行的法律法規為依據，結合校情校史，不斷完善和補充學生宿舍管理的規章制度.同時，充分利用學校多形式、多渠道的宣傳優勢，全方位灌輸，讓每一個在校學生知道在學生宿舍內哪些事情可以做，哪些事情不允許做，為形成良好風氣奠定基礎[4].

同時，我們需要引導學生提高思想道德素質和政治覺悟，自覺遵守國家法律法規和學校規章制度，主動認可學生宿舍管理條例.我們可以充分利用座談會、沙龍、主題團課、班會等形式和新生入學、畢業生離校等時機進行宣傳，把宿舍管理理念灌輸給學生；同時將學生宿舍管理與綜合考評相掛鉤，對表現優秀的學生給予激勵，對表現不好的同學給予相應的懲罰，起到警示作用.

3.2 確實落實輔導員入住學生宿舍制度

大學生宿舍管理是一項系統和繁雜的學生工作，其成效的高低與宿舍管理人員的工作模式和工作能力緊密聯系在一起[5].因此，學生宿舍管理工作要實行專人負責制，并不斷改進方式方法和提高綜合素質.輔導員是充滿工作熱情，富有強烈責任心和熟悉宿舍事務的政工干部.輔導員入住學生宿舍，以生活輔導的角色立足于崗位，可以充分利用深入學生學習生活第一線的有利契機，做到從學習上幫助學生，在生活中關心學生，及時把握學生的思想動態和了解學生的心聲，真正做到問題早發現早處理.

另外，入住學生宿舍的輔導員應做好以下兩個方面的工作：一是做學生的表率.輔導員要以身作則，自覺踐行宿舍管理規章制度，在保證自己言行正確的同時，還要用自己的言行影響學生.二是要抓典型、樹榜樣.在平時工作中挖掘和表彰積極參與宿舍管理的優秀學生干部、優秀學生黨員、志愿者標兵等，讓他們發揮先鋒模范作用.

3.3 充分發揮學生組織和學生骨干作用

以班級生勞委員、宿舍長、院（系）自律會和學生黨員為基礎，組成多個層次的學生宿舍自律組織，在學校宿舍管理科及后勤部門、學生工作處（部）的指導下開展宿舍管理工作[6]，一方面引導學生發揮其主人翁意識，學會自我教育、自我管理和自我服務；另一方面提倡和鼓勵廣大學生參與到學生宿舍管理工作中，及時反饋，保障利益.

同時，結合宿舍分布相對分散的情況設立樓層學生黨支部、團支部，明確提出學生黨（團）員在宿舍內的行為要求，教育其在宿舍內要積極發揮黨（團）員的先鋒模范作用，通過發揮學生自律功能，讓學生參與宿舍管理，寓教育于管理之中.

3.4 加強宿舍安全管理

學生宿舍是高校安全建設和管理的重點節點，學生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的生命及財產安全緊密聯系[7].因此，我們需要不斷探索，創新管理理念、完善服務內容、提升管理和服務水平，去滿足新環境下高校學生宿舍安全管理的需求.

（1）提高思想認識.領導應高度重視學生宿舍安全問題，結合實際情況，不斷尋求解決學生宿舍安全隱患的新思路、新方法.同時，加強安全責任制度建設和落實，堅持誰主管、誰負責的原則，完善管理、考核和獎懲機制.通過提高認識、轉變觀念、采取對策，在思想和行動上達到高度一致.

（2）加強宿舍安全事項的教育，提高學生保護和防范意識.本著預防為本、教育優先的原則，把學生宿舍安全管理規定從多層面、多渠道傳達和灌輸給學生；通過制作和發放安全知識小貼士，將安全須知發放至各個宿舍.

（3）加大對宿舍安全隱患的排查.如大功率電器等違章電器的及時收繳，對亂接電線、違章用電、私自使用大功率電器的學生給予嚴肅的批評教育并要求做出深刻檢查和承諾.

（4）加強心理健康教育.隨著成長環境的變化，高校學生的心理健康問題越來越明顯，甚至出現傷人、殺人或自殺等嚴重后果[8,9].為加強心理健康監督，健全心理救助機制，必須加強宿舍心理信息員的作用發揮.宿舍心理信息員對舍友的生活習慣、作息制度和個人作風等都比較了解，便于掌握真實的心理動態，能從最基層消除心理危機，促進學生心理健康.

（5）加強與學生的溝通交流，增強其參與宿舍安全管理工作的主人翁意識.發揮學生骨干作用，以學生干部為骨干，建立一個群策群防的安全穩定工作體系.

3.5 加強宿舍文化建設

宿舍文化與社團文化一樣，是校園文化的重要組成部分；豐富多彩的宿舍文化活動是推動學校學風建設的重要載體，是培養和提高學生綜合能力的平臺.以宿舍為單元開展學生活動，不僅有利于學生自我能力的展現和提高，同時有利于培養學生的集體主義感和團隊協作精神，從而進一步促進宿舍文明建設[10].

我們應以宿舍為基礎單元，策劃和開展積極向上的學生活動，如溫馨宿舍評比、舍歌大賽、球類比賽、棋藝比賽等，鼓勵學生積極參與.同時，緊跟時代步伐，加強宿舍文明建設，把社會主義榮辱觀、科學發展觀、志愿服務精神等社會主義核心價值體系的精華導入學生活動中，引導學生形成正確的人生觀，促進宿舍形成“好舍風、好環境”的良好氛圍，為學生成長成才提供優質環境.

〔1〕劉劍斌，余修日.高校大學生和諧宿舍建設存在的問題與對策思考[J].東華理工大學學報（社會科學版），2009，28（1）:84-88.

〔2〕彭盈盈.大學生宿舍管理新模式的探索與實踐[J].重慶文理學院學報(自然科學版).2007,26（6）:105-108.

〔3〕陳亮.高校學生宿舍管理問題分析與對策研究[J].銅陵職業技術學院學報，2009（3）:34-36.

〔4〕張存生.高校大學生公寓管理現狀分析與管理模式構想[J].烏魯木齊大學學報，2011（1）:80-83.

〔5〕王萍.淺談宿舍管理[J].科技信息，2008（27）:318-320.

〔6〕周曉梅.對高校學生公寓管理工作的思考[J].高校后勤研究，2001（5）:68-69.

〔7〕汪正焰.高校輔導員加強宿舍管理的對策探討[J].產業與科技論壇，2011，10（9）:178-179.

〔8〕李媛，李茂旭.論輔導員與宿舍管理[J].科學論壇，2010（4）:182-183.

〔9〕張杰,沈良生.高等學校宿舍管理與大學生心理健康[J].理論實踐探索，2010（8）:258.

〔10〕蘇凱新.加強和改進高校學生宿舍管理之我見[J].鷺江職業大學學報，2004，12（4）:93-96.