井岡山精神:國防生思想政治教育的不竭動力*

曾新華

(井岡山大學(xué)國防生學(xué)院，江西吉安343009)

井岡山精神:國防生思想政治教育的不竭動力*

曾新華

(井岡山大學(xué)國防生學(xué)院，江西吉安343009)

國防生是未來的軍官，其思想政治水平，關(guān)系到我國科技強軍的成效。井岡山是中國革命的搖籃，是人民軍隊的搖籃。井岡山精神是毛澤東、朱德等老一輩革命家在井岡山時期革命斗爭實踐和理論活動的結(jié)晶，是國防生思想政治教育極為寶貴的精神財富。利用井岡山精神與國防生思想政治教育的契合點，積極探索國防生思想政治教育的有效途徑，為培養(yǎng)政治立場堅定、思想道德純潔的合格軍官提供不竭的動力。

井岡山精神;國防生;思想政治教育;動力

井岡山革命根據(jù)地是毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的全國第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。中國共產(chǎn)黨人開辟了農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的中國革命勝利之路，創(chuàng)建了第一支工農(nóng)紅軍，后來發(fā)展為“天下第一軍”，孕育生成了集中華民族精神之大成的光輝的井岡山精神，在中國現(xiàn)代史上具有“革命搖籃”和“精神源頭”的偉大地位。國防生肩負著我國科技強軍的重任，其思想政治水平直接關(guān)系到我軍建設(shè)的成敗，關(guān)系到我軍在未來戰(zhàn)爭中的勝負。充分發(fā)揮井岡山精神思想政治教育功能，不斷夯實國防生思想政治基礎(chǔ)，為未來軍官思想政治教育提供不竭的動力。

一、井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵和思想政治教育功能分析

1、井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵

井岡山道路是一條把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的通往革命勝利之路。井岡山斗爭時期，以毛澤東、朱德為代表的無產(chǎn)階級革命家領(lǐng)導(dǎo)我們的革命隊伍在艱苦卓絕的斗爭中形成和培育了偉大的井岡山精神。2001年，江澤民同志在視察江西時，把井岡山精神的內(nèi)涵集中概括為“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢創(chuàng)新路、依靠群眾、勇于勝利”二十四個字。“堅定信念、矢志不移”是井岡山精神的靈魂。理想信念，是一個人的精神支柱，也是一個政黨、一個民族的精神支柱。共產(chǎn)黨人的理想信念，就是實現(xiàn)全人類解放的共產(chǎn)主義理想，并且堅信這種理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共產(chǎn)主義的理想與堅定不移的信念，正是井岡山軍民一切力量的源泉，也是井岡山精神的靈魂所系。“實事求是、敢闖新路”是井岡山精神的核心。井岡山精神是伴隨著井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建而產(chǎn)生、發(fā)展的。毛澤東是中國共產(chǎn)黨內(nèi)實事求是、敢闖新路的杰出代表。中國革命為什么能取得勝利?就是以毛澤東同志為首的中國共產(chǎn)黨人，獨立思考，把馬列主義的普遍原理同中國的具體情況相結(jié)合，找到了適合中國情況的革命道路、形式和方法。“依靠群眾、艱苦奮斗”是井岡山精神的基石。中國革命是經(jīng)過長期的艱苦奮斗才奪取全國政權(quán)的偉大勝利的，這個勝利的起點始于井岡山。在井岡山，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，在白色政權(quán)的包圍中，在極端艱難困苦的條件下，依靠群眾，自強不息，艱苦奮斗，勇于奉獻，最終創(chuàng)造了中國革命歷史的新篇章。

2、井岡山精神對國防生思想政治教育功能的主要內(nèi)容

理想信念教育。作為當代革命軍人核心價值觀集中體現(xiàn)的“忠誠于黨”要求自覺堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定中國特色社會主義理想信念，任何時候任何情況下都堅決聽黨指揮。［1］(P17)井岡山精神是理想信念教育的重要資源。井岡山精神體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人至死不渝的奮斗目標和實事求是、勇往直前的革命精神。運用飽含這種精神的資源進行理想信念教育是國防生思想政治教育的主要內(nèi)容。

道德情操教育。作為當代革命軍人核心價值觀集中體現(xiàn)的“獻身使命”要求履行革命軍人神圣職責，愛軍精武，愛崗敬業(yè)，不怕犧牲，英勇善戰(zhàn)，堅決履行好黨和人民賦予的新世紀新階段軍隊歷史使命。［1］(P77)獻身使命，是革命軍人特有的精神境界和行為準則。道德是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。井岡山精神繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝結(jié)了現(xiàn)時代先進的倫理觀念，蘊涵豐富的道德內(nèi)容。運用飽含豐富道德內(nèi)涵的井岡山精神進行道德情操教育也是國防生思想政治教育的一項主要內(nèi)容。

愛國愛民教育。作為當代革命軍人核心價值觀集中體現(xiàn)的“熱愛人民，報效祖國”要求忠實踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，視人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運，為人民無私奉獻;要求大力弘揚愛國主義精神，把個人的前途命運與國家的前途命運緊密聯(lián)系在一起，堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整和人民民主專政的國家政權(quán)，為建設(shè)富強民主文明和諧的社主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。［1］(P37)井岡山精神中依靠群眾、全心全意為人民服務(wù)、祖國利益高于一切的精神，對于開展國防生思想政治教育具有很強的針對性。運用這樣一種飽含了民族精神的井岡山精神進行愛國愛民教育是國防生思想政治教育的一項主要內(nèi)容。

創(chuàng)先爭優(yōu)教育。作為當代革命軍人核心價值觀集中體現(xiàn)的“崇尚榮譽”要求自覺珍惜和維護國家、軍隊、軍人的榮譽，視榮譽重于生命，自覺踐行社會主義榮辱觀，弘揚革命英雄主義和集體主義精神，提高素質(zhì)、全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流、建功立業(yè)，貞守革命氣節(jié)，嚴守軍隊紀律。［1］(P95)井岡山精神中艱苦奮斗、勇于勝利、犧牲奉獻、奮發(fā)進取、立身做人、英雄主義、集體主義的精神，對于開展國防生思想政治教育具有很好的激勵作用。運用這樣一種永葆革命軍人本色的井岡山精神進行創(chuàng)先爭優(yōu)教育是國防生思想政治教育的一項主要內(nèi)容。

二、井岡山精神與國防生思想政治教育的契合

堅定信念，為國防生思想政治教育提供精神支柱。井岡山斗爭時期，以毛澤東、朱德為代表的無產(chǎn)階級革命家不僅在理論上客觀正確地分析了革命形勢和發(fā)展態(tài)勢，而且在艱苦卓絕的斗爭中運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，使革命的火種得以保留，使革命情勢轉(zhuǎn)危為安，使星星之火發(fā)展成燎原之勢。革命形勢的發(fā)展使人民堅定了革命必勝的信念，堅定了對中國化馬克思主義的信仰，堅定了對“星星之火，可以燎原”的信心，以及對黨和蘇維埃的信任和信賴。國防生是未來的軍官，必須要有獻身國防的堅定信念。同時，國防生又是在校大學(xué)生，和其他普通學(xué)生一樣，處于世界觀人生觀價值觀形成和人生轉(zhuǎn)折的重要階段，容易受到各種思想文化、價值觀念的影響和沖擊。要把國防生培養(yǎng)成到部隊留得住、用得上的合格軍事人才，關(guān)鍵在于打牢他們獻身國防的思想基礎(chǔ)。繼承和弘揚井岡山精神中堅定信念的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以為國防生思想政治教育提供強大的精神支柱。

實事求是，為國防生思想政治教育提供思想基礎(chǔ)。整個井岡山斗爭時期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在革命中堅持從實際出發(fā)，堅持調(diào)查研究，深刻駁斥了這種本本主義、盲動主義錯誤路線，在斗爭中維護了實事求是思想路線的權(quán)威。他們從國情出發(fā)，不僅正確分析了中國的社會性質(zhì)、主要矛盾以及階級力量對比，而且找到了正確的革命道路、斗爭形式以及依靠和團結(jié)的力量。正是我們黨和革命隊伍對實事求是正確思想路線的堅守，才有別開生面的井岡山根據(jù)地建設(shè)，才有革命形勢的不斷發(fā)展，才有黨的建設(shè)的豐碩成果。在校國防生來自五湖四海，每個國防生都有自己的個性特點，也有著各自對國防生的不同認識，有著不同的家庭背景，也有著階段性的思想波動，對國防生進行思想政治教育也必須遵守實事求是的精神。

敢闖新路，為國防生思想政治教育提供創(chuàng)新動力。19世紀20年代末，在白色恐怖的嚴重威脅下，在革命遭受重創(chuàng)的形勢下，中國共產(chǎn)黨人以敢為人先的勇氣和開拓創(chuàng)新的精神，擺脫了“俄國道路”的束縛，走自己的路，引兵井岡，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國特色革命道路，最終贏得了新民主主義革命的勝利。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出:“隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。它有利于大學(xué)生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影啊。一些人學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。”國防生與在校普通生相比，所受的負面影響要少一點，但或多或少都存在一些問題，如思想難掌握、行為難管控、紀律約束難接受、兵味不足、畢業(yè)分配期望過高等。我們可以通過發(fā)揮井岡山精神的強大育人功能來充實德育內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育方法，這樣可以極大地增強國防生思想政治教育工作的實效性、科學(xué)性和針對性。

依靠群眾，為國防生思想政治教育提供力量源泉。井岡山斗爭時期，黨開創(chuàng)了一系列群眾工作路線和方法，深入了解群眾、關(guān)心愛護群眾、宣傳教育群眾、組織發(fā)動群眾以及一切依靠群眾，等等。中國共產(chǎn)黨正是把無窮的力量之源深深根植于廣大的民眾，取得他們的擁護和支持，才能使革命隊伍不斷壯大，才能使革命形勢不斷好轉(zhuǎn)。國防生在校實行的是模擬營、連生活制度，思想政治教育必須發(fā)揮群眾的作用，通過群眾或個體的不斷反省、教育、控制、激勵以及共同抵御腐朽低俗思想來打牢思想基礎(chǔ)。

三、國防生思想政治教育中弘揚井岡山精神的基本路徑

1、將井岡山精神貫穿國防生思想政治理論課教育教學(xué)全過程

首先，國防生思想政治理論課要在國防生中廣泛開展理想信念教育。理想是人生前進的動力，在艱難的革命歲月，中國共產(chǎn)黨人就是靠著“星星之火，可以燎原”的堅定信念，克服了一個又一個困難，取得了革命的勝利。溫家寶總理反復(fù)強調(diào)，信心比黃金還重要。國防生要對祖國的未來、對自己的前途充滿自信，要堅定中國特色社會主義的共同理想，在共同理想的指引下確立自己獻身國防的信念。

其次，國防生思想政治理論課要在國防生中廣泛進行艱苦奮斗精神教育。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，不僅現(xiàn)在沒有過時，而且永遠不會過時。2002年12月5日至6日，胡錦濤總書記到西柏坡學(xué)習(xí)考察時指出，“歷史和現(xiàn)實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。”［2］這樣的結(jié)論是極其深刻的，是中國五千年歷史的結(jié)晶，是中國共產(chǎn)黨人奮斗歷程的寫照，對于肩負中華民族偉大復(fù)興歷史重任的當代大學(xué)生有著深刻的啟迪和指導(dǎo)作用。要通過教育，使國防生深刻認識到，艱苦奮斗不僅是一種生活方式、一種工作態(tài)度，而且是一個人思想上的升華，是一種崇高的精神境界。

再次，國防生思想政治理論課要在國防生中廣泛進行創(chuàng)新精神教育。江澤民同志反復(fù)強調(diào):“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”，“一個民族要興旺發(fā)達，要屹立于世界民族之林，不能沒有創(chuàng)新的理論思維。這是人類文明發(fā)展史給人們的一個重要啟示。”［3］為了更好地屹立于世界民族之林，以胡錦濤為總書記的黨中央高瞻遠矚做出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策。建設(shè)創(chuàng)新型國家，關(guān)鍵是要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新型大學(xué)生。井岡山精神內(nèi)涵中的敢闖新路就是一種創(chuàng)新精神，是對國防生進行創(chuàng)新精神教育的寶貴資源。國防生思想政治理論課要通過講授中國共產(chǎn)黨在井岡山斗爭時期對中國新民主主義革命道路的創(chuàng)新探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維;要通過講授馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，積極啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)新思維，為培養(yǎng)創(chuàng)新型國防生奠定基礎(chǔ)。

最后，國防生思想政治理論課要在國防生中廣泛進行誠信品質(zhì)教育。實事求是是我們黨的思想路線的核心，也是井岡山精神科學(xué)內(nèi)涵的重要組成部分。對于當代國防生來說，要做到實事求是，首先就要培養(yǎng)誠信品質(zhì)。人無信不立，國無信不強。誠信是一個國家、一個民族、一個人的生存和立命之本。思想政治理論課要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能，通過講授中國共產(chǎn)黨的實事求是的思想路線的形成和確立、豐富和發(fā)展等歷程以及誠信對一個國家、一個民族、一個企業(yè)、一個人的重要意義，引導(dǎo)國防生客觀評價自己，理性善待他人，努力做到考試不舞弊，作業(yè)不抄襲，做老實人，說老實話，辦老實事。

2、圍繞井岡山精神開展豐富多彩的第二課堂活動

要抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。校園文化是學(xué)校發(fā)展歷史的積淀，蘊含著一個學(xué)校的品味和教育管理理念。良好的校園文化給大學(xué)生一種自信和激勵，是進行包括井岡山精神在內(nèi)的民族精神教育的“天然良藥”。高校要圍繞井岡山精神定期組織國防生開展學(xué)術(shù)科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、紅色論壇以及紅色歌曲大賽、井岡山精神征文比賽、井岡山精神演講比賽、體育競賽等日常校園文化活動，為國防生營造和諧有益、健康向上的校園文化風尚，使國防生在參加日常校園文化活動中深刻理解和體會井岡山精神。

3、利用紅色井岡資源教育培養(yǎng)國防生

(1)搭建紅色資源教育平臺

著力建好紅色資源教育基地。紅色資源是思想政治教育的獨特課堂。利用井岡山得天獨厚的紅色教育資源，可以確立井岡山革命博物館、井岡山精神展覽館、三灣改編舊址、龍市軍校舊址、黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)遺址、小井紅軍醫(yī)院、北山烈士陵園、大井毛澤東舊居等現(xiàn)場教學(xué)點，并以此進一步整合周邊的紅色資源，形成國防生思想政治教育資源鏈。

合理設(shè)置紅色資源教育專題及教材。紅色資源是思想政治教育的精神“富礦”。圍繞抓好理想信念教育、根本宗旨教育和紀律作風教育，應(yīng)充分挖掘紅色資源中的教學(xué)素材和豐富內(nèi)涵，并針對不同類別、不同班次學(xué)員的特點，因班制宜地設(shè)置國防生思想政治教學(xué)單元和專題。如通過編寫教材《井岡山精神與當代大學(xué)生》、制作紅色資源多媒體影像和課件等完善國防生思想政治教育課程體系。

(2)紅色之旅體驗式教育

組織國防生重走紅軍路，感受曾經(jīng)的戰(zhàn)爭歲月、曾經(jīng)的烽火英雄，在紅色之旅中體驗事實、體驗問題、體驗過程、體驗結(jié)論。如組織全體國防生參加“重走紅軍路、堅定報國志”拉練活動，還可以側(cè)重選擇具有代表性的紀念地開展。如“紅楓樹下鑄軍魂”引導(dǎo)國防生進一步鑄牢高舉旗幟、聽黨指揮的軍魂意識;“軍校舊址傳薪火”激勵全體國防生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件，發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才;“八角樓前悟真理”培育當代國防生勤于學(xué)習(xí)、勇于學(xué)習(xí)、追求真理的優(yōu)良作風;“黃洋界上話使命”引導(dǎo)國防生進一步強化忠于職責、英勇善戰(zhàn)的使命意識;“烈士陵園銘宗旨”引導(dǎo)國防生進一步樹立依靠群眾、服務(wù)人民的宗旨意識。

(3)開設(shè)國防生紅色講壇

開設(shè)國防生紅色講壇，舉辦講座、報告。講壇的任務(wù)是舉辦“國防知識講座、紅色故事重溫、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、先進事跡報告、熱點問題分析”;講壇的宗旨是普及“國防基本知識、革命歷史知識、黨的先進文化知識、科學(xué)人文知識”。“紅色講壇”將更好地傳播黨的知識、宣傳黨的思想、傳遞黨的聲音，教育全體國防生更好地踐行“忠誠于黨，熱愛人民，報效祖國，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀。

(4)將紅色因素融入國防生宿舍樓文化建設(shè)中

國防生宿舍樓文化建設(shè)是隱性德育課程，國防生思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮隱性和顯性德育課程的價值互補作用。對國防生進行紅色教育，在宿舍樓文化建設(shè)中融入紅色因素，有利于豐富宿舍樓文化底蘊，構(gòu)建積極向上的國防生宿舍樓文化，對促進國防生健康成長成才至關(guān)重要。如國防生宿舍樓設(shè)置中在走廊過道墻上懸掛紅色圖標、圖書室引進紅色書籍、學(xué)員課桌上貼上紅色標語、俱樂部引進紅色影碟、張貼欄出紅色故事期刊等，通過這些途徑充分發(fā)揮紅色資源對國防生的思想政治教育功能。

［1］總政治部宣傳部.當代革命軍人核心價值觀學(xué)習(xí)宣傳材料［M］.北京:長城出版社，2009.

［2］劉思揚.大力發(fā)揚艱苦奮斗作風全面落實黨的十六大精神［N］.人民日報，2002－12－08.

［3］陳佳貴.不斷進行理論創(chuàng)新，發(fā)展和繁榮哲學(xué)社會科學(xué)［N］.中國社會科學(xué)院院報，2006－09－14(3).

Jinggangshan Spirits:An Inexhaustible Motive Force for Ideological－political Education of National Defense Students

ZENG Xin－h(huán)ua
(School of National Defense Students，Jinggangshan University，Ji＇an Jiangxi 343009，China)

National defense students are the future officers，their political and ideological level，concerns to the achievements of our country’army science and technology.Jinggangshan is the cradle of Chinese revolution，is the people＇s army＇s cradle.The spirit of Jinggangshan is Mao Zedong，Zhu De and other revolutionaries of the older generation in Jinggangshan during the revolutionary practice and theory of the crystallization of national defense activities，is the ideological and political education of students in the extremely valuable spiritual wealth.The spirit of Jinggangshan and ideological political education of national defense students actively explore effective ways for ideological and political education，as a firm political culture，provide an inexhaustible motive force of ideological and moral purity reliable qualified officers.

Jinggangshan Spirits;national defense students;ideological－political education;motive force

G 641

A

1673－2103(2012)03－0099－04*

2012－04－20

曾新華(1977－)，男，江西吉安人，井岡山大學(xué)國防生學(xué)院碩士生。研究方向:馬克思主義中國化。

(責任編輯:李瑞記)