以生態理論為基礎建設職業高校生態圖書館

王 真

（邢臺職業技術學院，河北 邢臺 054035）

所謂生態，就是生物的存在狀態，它取決于生物與生物之間、生物與非生物之間、生物與環境的關系；它原本是生物學的概念，但隨著社會的發展已從生物學、自然科學擴展到人類學、社會學乃至整個人類社會科學［1］。隨著社會的發展，人們的物質和精神生活不斷豐富和提高的同時，越來越深刻地認識到，良好的生態環境是生物生存和發展的基礎，也是社會可持續發展的基礎。

墨西哥灣漏油事件導致海洋生態嚴重污染事件的影響還沒有消除，日本大地震導致的核泄漏對周圍環境以及太平洋又產生了遙遙無期的巨大影響，甚至有報道說，核泄漏所帶來的輻射在不久后會影響整個太平洋。自然災害無法完全避免，但是人為造成的破壞卻可以減輕或消除。人們應該對自己給自然環境造成的巨大損害進行深刻地反思，并采取強而有力的措施避免這些惡性事件的再次發生。生態環境的保護和建設可以說是任重而道遠。

近10年來，圖書館界開始研究如何建設生態圖書館的問題。作為社會這個大的生態系統當中的一個子系統，圖書館有責任以可持續發展觀作為指導，立足于圖書館和人類社會的長遠發展來建設“綠色”、“低碳”、“環保”、“節能”的生態圖書館。那么如何建設生態圖書館呢？本文就此提出自己的觀點和看法。

一、生態圖書館的生態建筑

20世紀60年代美籍意大利建筑師保羅.索勒瑞首次提出了生態建筑的概念。他指出生態建筑是生態學和建筑學的交叉學科，是生態理念在建筑中的應用和體現，它是運用生態學原理設計和組織建筑內外空間，以求獲得一種高效、低耗、無廢、無污、生態平衡的建筑實體與建筑環境，力求實現建筑與自然的和諧共生。那么如何建設生態圖書館建筑呢？

圖書館建筑的生態性主要體現在三個方面，一是建筑結構的設計和布局能否實現資源的節約并保證使用者的健康；二是建筑所使用的材料是否具有無污染性不會對環境造成破壞同時又能節約能源；三是是否運用了高科技技術節約了不可再生資源。

1.建筑空間的合理布局

（1）自然采光。萬物生長靠太陽，太陽光不僅能促進萬物生長，而且具有消毒殺菌增強人體免疫力的重要作用。自然光線晝夜復始循控制，影響著人體生物鐘，使人類的生命節奏保持平衡；日光制造維生素和眾多至今未知的營養物質，使人們的機體精力充沛，保持著健康；光線振奮人們的精神，使人們的心理感到滿足。［2］在我國建筑要獲得較多的自然光宜采用座北朝南的建筑方位。這是因為我國地處北半球，冬天太陽光從南半球斜射過來，所以南面開窗能獲得較多的陽光；而夏季太陽直射北半球，接觸陽光的是具有較好隔熱效果的屋頂，這樣地處南面的房間不僅可以獲得較多的自然光，而且獲得冬暖夏涼的效果［3］。一些建筑通過利用玻璃天窗和玻璃幕墻也獲得了較多自然光線。例如美國南牙買加公共圖書館分館，除了主立面外，其它3個方向均不可能開窗取得自然光，因此，他們在屋頂上設立3排朝南的天窗，天窗上裝有可自動控制的遮陽卷簾和1/4弧形白色反射罩和電光源，閱覽室采光通過自動或手動調節，使光線變得均勻、柔和和舒適［4］。

（2）自然通風。良好的空氣質量也是使人體保持健康，充滿活力的重要因素。空氣污濁不但損害人的身體健康，而且容易讓人感覺疲勞、產生厭倦和煩躁的情緒。受季風氣候影響，我國夏季多刮偏南風，要獲得更好的自然通風的效果，建筑宜在南北方向開窗，從而使室內空氣對流加強，促進自然通風［5］。

綜上所述，建筑結構的合理巧妙地布局，充分利用自然采光和自然通風，不但能減少空調電扇排風機的使用，極大地節約能源，而且對人體健康有著非常重要的作用和影響。

2.建筑材料的節能環保

質量低劣的建筑材料不僅給建筑的堅固度造成威脅，而且散發出的甲醛等有害氣體超標，容易對人的身體造成危害。曾經有過因為裝飾材料甲醛超標造成使用者患上了白血病的案例，所以生態建筑應該使用節能環保的綠色健康材料。不僅要考慮使用者的健康，還要考慮使用者的安全。

3.高科技材料的使用

隨著科技的發展，一些高科技材料被發明出來并加以應用。這些材料的使用，很好地促進了建筑節能的發展。

6月14日，北京市節能環保中心辦公樓獲得美國綠色建筑委員會頒發的美國建筑環保認證。這是我國第一座建筑節能改造達到金級認證的公共建筑。節能示范樓改造過程中采用了外墻保溫、新型節能門窗、暖通空調新風系統、太陽能利用系統、節水器具、雨水收集系統、能耗計量監測、綠色照明及智能控制系統等十大類20項節能技術。

位于馬塔羅的龐佩.法布拉圖書館在建筑物的立面和屋頂上均安裝上太陽能光電板，通過這套系統可以全部或部分地供給圖書館所需的電能和熱能，從而避免了原來那種過分依賴照明、空調等高耗能的浪費［6］。

由于我國的經濟實力達不到普遍運用特別先進的技術來節能的要求，所以可以普遍采用一些成本低、容易普及的方法。如雙層隔熱玻璃、防輻射玻璃的應用可以保持室內溫度的恒定，夏季阻隔室外高溫、冬季抵擋室外寒冷；用節能燈來代替普通的燈管也能很大程度上節約電能。

二、生態圖書館的環境綠化

1.周圍環境的綠化

據研究統計，建筑周圍的綠化面積不得小于建筑面積的1/3，才能有效地改善空氣質量，調節建筑周圍的溫濕度。所以圖書館建筑要么依托校園周圍的綠色植物，要么重新在建筑周圍進行環境綠化。建筑周圍的綠化不僅可以種植高矮相間，相應成趣的綠色花草植物，而且可利用藤蔓植物攀爬性的特點，采用綠籬、棚架、綠墻等方法營造多功能空間。一些圖書館還充分利用了圖書館的屋頂空間建成了屋頂花園。屋頂植物不僅可以吸收二氧化碳和有害氣體、吸附灰塵，而且具有隔音、隔熱的功效。例如荷蘭代爾特理工大學圖書館。荷蘭代爾夫特理工大學圖書館的屋頂別有特色：大門前寬闊的臺階直通二樓，臺階旁邊是從屋頂一直延伸到地面的斜坡。自1997年以來，圖書館綠化的屋頂就成了市民攀登休閑的最愛。春暖花開，人們在傾坡一樣的草坪上曬太陽，大雪紛飛時，綠化屋頂還成了城市最理想的滑雪之處。巨大的綠化屋頂還能起到使圖書館室內降溫的作用，遇到大雨時，還有助于減緩湍急的水流。

2.內部環境的綠化

在圖書館內，計算機所發散出的電磁輻射、書籍期刊的印刷油墨、室內裝飾材料所散發出來的甲醛、苯及其衍生物氡、氨等，以及人體和書籍上所符帶的各種病菌、螨蟲等，都造成了室內空氣的污染。專家測試結果顯示：在閱覽室等人群較集中的場所開門后1小時，空氣的細菌含量就高于室外45%以上，空氣中的懸浮顆粒物濃度則高于室外60%以上（懸浮顆粒物中的粒徑在10微米以下的顆粒物，又稱為可吸入顆粒物或飄塵，是多種污染物和傳染病菌的“載體”和“催化劑”）；開門超過9小時后，兩者竟都超出室外的9倍，而二氧化碳的濃度，最高時可達到室外的4倍。［7］在這樣的室內環境中看書容易對讀者的身體健康造成危害，使讀者出現疲倦、煩悶、判斷力下降等情形。

室內的綠色植物可以有效地清涂這些有害物質，它能夠吸附塵埃，殺滅病菌，吸收二氧化碳增加空氣中的氧氣和負氧離子含量，并且綠色植物還具有降溫，增加空氣濕度的功效。

室內種植的綠色植物還可以陶冶人的情操，讓人感覺精神安靜愉快，帶給人心曠神怡的感受，增強了室內的人文氣息和氛圍。

三、生態圖書館館藏資源的生態化建設

館藏資源建設是圖書館的一項基本工作，藏書質量的好壞直接關系到讀者能不能得到科學、合理、有效并且積極健康的綠色生態知識和信息，它關系著圖書館的發展和未來。

在館藏建設過程中，要重視采訪工作，在深入調查和廣泛聽取各方意見的基礎上，充分考察所購文獻的質量，并及時剔除那些或已經失去使用意義或質量低劣或破損嚴重的圖書，使文獻資源充滿健康和活力。文獻資源的配置應充分合理，電子資源和紙制資源相互補充，各個學科資源的比例合理配套。文獻購置的數量要既不出現信息過剩、浪費使用資源的情況，也不出現信息不足的情況。為了節省資源購置經費，節約勞動力，加強資源保障體系，還可以采用區域資源共享、聯合編目等方式。

四、生態圖書館的綠色人文生態環境

生態圖書館的綠色人文生態環境是通過各個方面加以體現的。首先圖書館建筑設計在美學、心理學等方面都發揮著作用，優秀的設計理念可以讓人產生愉悅、積極、振奮的心理感覺，圖書館建筑設計應與周圍綠化結合起來，營造豐富的人文景觀；建筑內部的布局也應充分考慮讀者的感受和需要，并在合適的位置張帖字畫、名人名言等，讓讀者沉浸在優雅的氛圍當中，并從中受到啟迪和熏陶。邢臺職業技術學院圖書館設置了藝術走廊，已舉辦了好幾屆書畫、攝影藝術展，優美的充滿意韻的文字、圖片讓讀者在人文氣氛和美學環境中受到了熏陶經歷了美的享受。

讀者服務應充分考慮讀者需求，比如在圖書館內設置休閑區，讓讀者在學習之余有一個輕松的休閑環境，并為讀者提供免費的茶水和休閑雜志；在閱覽室附近設置打字復印專區，讓讀者能夠方便地復印或打印所需要的資料；設置足夠多的垃圾筒，并將可再生廢棄物和不可再生的電池、墨盒等廢棄物分類回收處理；設置咨詢臺，讓讀者的問題能夠輕松得到解答；設置失物招領和尋物啟示專欄，讓丟了東西的讀者和撿到東西的讀者進行溝通等等。另外，如果遇到雨雪天氣圖書館要做足防水防滑的準備，及時清掃積雪，并在周圍大理石等非常易滑的建筑材料上鋪置防滑的地墊，避免讀者摔倒從而產生危險。總之一切從讀者出發，為讀者服務，充分考慮讀者的需要。

五、生態圖書館要重視培養人的可持續發展性

圖書館存在的意義在于為讀者服務，圖書館服務要體現“以人為本”的根本理念。“以人為本”并不是允許人為所欲為，而是要把人作為主體，從各個方面充分考慮讀者的需要和利益。生態圖書館建設過程中應充分注重人的素質和品德的養成和培養。要充分利用圖書館的環境和資源，潛移默化地影響人和改造人，使讀者樹立生態意識、環境意識，懂得尊重自然和生命。在學習知識的同時，養成終身學習的能力；在個人自身不斷發展的同時，懂得注重道德水平素質的形成；在提高智商的過程中，注重情商的提高和培養。不是為人的一時成功，而是為人的終身發展打下良好的基礎。

六、結 語

在環境污染日益嚴重的今天，人們已經產生了較強的環境保護意識，同時也采取了一系列積極有效的保護環境的措施。但這些還遠遠不夠擺脫環境污染給自然仍至人類本身帶來的威脅。生態圖書館的研究和建設，不僅為保護環境避免污染做出了有益的嘗試，而且更重要的目標是培養具有環境保護意識的人才。目前，我國對生態圖書館的研究還處于探索和起步階段，隨著研究的深入發展，生態圖書館應更多地采用新技術新材料，充分利用太陽能、風能、水資源的回收利用等更好地節約能源，減少對不可再生資源的依賴，使人與自然協調發展。

［1］ 武春福.試論21世紀圖書館發展生態［J］.圖書館理論與實踐，2002，（3）：53-54.

［2］ 石同生.生態圖書館理論與實踐［J］.圖書館工作與研究，2003，（4）：8-10.

［3］ 師宏睿.綠色生態圖書館建筑探析［J］.圖書館理論與實踐，2009，（11）：13.

［4］ 石同生.生態圖書館理論與實踐［J］.圖書館工作與研究，2003，（4）：8-10.

［5］ 師宏睿.綠色生態圖書館建筑探析［J］.圖書館理論與實踐，2009，（11）：13.

［6］ 吳小英.綠色圖書館展望［J］.圖書館理論與實踐，2005，（5）：16-17.

［7］ 趙宏.提高北方高校圖書館的環境綠化水平——打造花園式生態圖書館［J］.甘肅科技縱橫，2010，（5）：106-114.