校園新聞短信群發機制的研究與設計

周麗婕 王紅磊

1 上海師范大學天華學院 上海 201815

2 南京審計學院人事處 南京 211815

作者：周麗婕，助教，研究方向為通信與信息系統；王紅磊，研究實習員，研究方向為教育管理研究與教育信息化。

1 課題研究的必要性

校園新聞與通常的公眾新聞相比較，因其內容范圍和閱讀對象的不同，其特點與功用有諸多的差異。校園新聞除具有新聞基本的真實性、及時性、針對性、動態性及熱點性等特點外，還有一個最為重要的特點，那就是育人。在這個信息縱橫的時代，如何適時地將信息傳遞給學生，成為一個值得考慮的問題，因此，校園新聞群發機制的研究具有一定現實意義。

如何在校園中構建一個簡單合理的群發機制，便是本課題研究的首要任務。從信息的采集到編輯，然后發送至全體師生，期間需要耗費大量的時間和人力。課題利用短信貓硬件進行方案設計，開發短信貓應用程序，主要完成短信貓API接口的調用、短信貓設備的初始化、短信貓各功能的狀態顯示，最終實現新聞群發短信。系統可通過窗體將校園新聞時事直接利用軟件進行編輯，然后由短信貓發送給師生，這一快捷的方式無疑是課題實用性的體現。

2 課題設計的思路

課題設計的校園新聞群發機制是基于短信貓應用程序開發的。短信貓具有很多特點及優勢。所謂短信貓，其實是一種工業級GSM Modem，通過串口與計算機連接，可以通過AT指令進行短信收發。國內目前應用較多的短信貓，都是以SIEMENS或WAVECOM模塊為核心組裝而成的，與普通手機相比更為穩定高效。

2.1 設計方案

整個系統由三個部分組成：一是手機客戶端（學生或教師使用）；二是短信貓以及其應用程序（控制短信貓完成接收和發送短信）；三是計算機（發布新聞的管理員使用）。管理員操作計算機上運行的應用程序管理界面，可查看記錄、管理短信、管理客戶信息等，整個系統的硬件架構如圖1所示。

圖1 系統硬件架構

2.2 系統功能概述

系統開發的短信貓應用程序主要實現新聞短信的發送，并接收來自手機用戶發送的反饋消息。為了實現短信息收發的功能以及短信貓設備的基本管理功能，系統具體的功能應包括：1）調用短信貓API接口，即可以在應用程序內部使用短信貓封裝的接口函數，以實現各種新聞短信收發的功能；2）短信貓設備的初始化，包括根據端口號接入GSM網和斷開鏈接；3）短信貓各功能的狀態顯示；4）自動接收短信開關，可以選擇接收或暫時不接收對方反饋回來的信息；5）群發短信，實時檢查數據庫，將接收用戶的手機號循環賦給短信貓函數，發送新聞短信至師生后，messagebox提示發送結果（成功或是失敗）；6）查看、刪除反饋信息短信。

2.3 開發平臺與工具

短信貓的應用程序是基于C#語言開發的。C sharp（又被簡稱為“C#”）是微軟公司在2000年6月發布的一種新的編程語言。本設計使用經典且功能強大的Visual Studio 2010開發環境，它既可以開發Web應用程序，也可以開發winform應用程序，課題的短信貓應用程序采用winform方式。在系統開發過程中，數據庫的設計占有重要地位，數據庫設計的原則是根據系統的整體需求而定的，課題設計采用Access數據庫。

3 系統軟件設計

短信貓（GSM Modem）的核心模塊實際上就是手機的核心模塊。當短信貓接通電源以后，GSM Modem的內置軟件就開始工作。課題使用的是USB供電，無須外接電源。如果插入某個移動運營商的SIM卡，GSM Modem便完全就和手機一樣接入到移動通信網中去了。

3.1 軟件功能模塊

1）選擇端口號。軟件端口號預先設定了從1至10的常用端口號，開啟軟件時可選擇端口。2）自動接收短信狀態，關閉時可以選擇拒絕接收任何短信信息。3）發送歷史，查看已發短信內容，可根據手機號碼、短信內容、發送時間進行檢索，只需輸入關鍵字便能查詢到短信內容。4）網絡連接。與www.google.com相連，打開谷歌搜索引擎，可查找校園新聞時事。5）添加多個短信接收者。根據本課題研究的群發機制，管理員可以添加多個手機號，同時可以刪除選中的手機號。如果手機號小于11位，則會彈出不合法號碼提示對話框。6）電話簿。在電話簿中，利用數據庫存儲用戶信息，可以添加常用聯系人到電話簿中，發送短信時直接添加聯系人，也可以刪除聯系人。7）刪除選中短信。管理員可以刪除已處理的反饋信息。

3.2 具體工作流程

系統進行正常的短信收發工作，必須先連接短信貓，進行短信貓的初始化。短信貓設備就會像手機一樣接入GSM網，當有短信到來時就會自動接收，存放到設備的內存中，還可以通過調用發送函數發送新聞短信消息，具體工作流程如圖2所示。

圖2 具體工作流程

3.3 模塊設計

1）電話簿模塊，電話簿管理模塊使用的數據表為tb_tel，實現了對常用聯系人的基本管理，例如增加/刪減聯系人、查看所有聯系人等。電話簿管理模塊實現起來也非常簡單，基本原理是利用數據庫的檢索、插入和刪除等操作，以及數據顯示控件的數據綁定。

2）已發短信模塊，本模塊使用的數據表為tb_TelSend。將發送過的短信內容、手機號碼、發送時間存入數據庫中，通過已發短信模塊，用戶可以直接查看內容。同時，在查看內容時，按照短信內容、手機號碼、發送時間這三個方面對信息進行單獨的搜索，優化了在海量數據中尋找所需的內容。

4 系統調試與演示

本次設計借助Visual Studio 2010開發環境，對短信貓進行了C#二次開發。首先，使用普通的手機測試SIM卡是否能正常收發短信，確認正常后，將SIM卡安裝到短信貓卡座里，最后在設備的后面安裝天線，連接USB數據線到計算機。當綠色指示燈間歇閃爍時，表示設備與計算機連接正常。

如圖3所示，左上角的“端口號”取決于短信貓連接的串口號，本次調試選用的是串口5。當短信貓與PC機連接后，點擊左邊“連接GSM MODEM”模塊的“連接”按鈕，窗口上就會顯示“SIEMENS”的字樣，表示連接成功。如果要斷開，只需點擊“斷開”即可。

初始化時，“自動接收短信”模塊的窗口上顯示“自動接收短信功能處于關閉狀態”，點擊“啟動”按鈕后，窗口會顯示“未收到新短信”的字樣；當收到手機客戶端發來的短信時，該窗口會顯示“收到新短信，請查收！”的字樣。當收到反饋信息短信，只要點擊右邊“接收短信”模塊上的“接收”按鈕，就可以看到接收到的短信內容，如調試窗口顯示“很有趣的新聞”“我們學校要是有這活動就好了”。接收短信模塊，是接收信息者對收到校園新聞的一種及時反饋。

這里簡單介紹“接收短信”模塊里接收到的信息解析。例如：“2#04#8613621758576#很有趣的新聞#11-12-12 18:10:07”。“2#”，表示信息編號為2，即系統收到的第二條短信；“8613621758576”，表示接收者的手機號碼；“很有趣的新聞”，表示短信內容；“11-12-12”，表示接收短信的日期；“18:10:07”，表示接收短信的具體時間。

本課題研究了為學生、家長和教師服務的校園短信群發機制，而平臺操作者如何編輯信息，然后群發給接收者成為其實用性的一個重大考驗。以下就編輯短信和群發機制進行論述。

圖3 軟件窗口調試運行界面

在發送短信模塊中，點擊“發送歷史”按鈕，會打開“已發短信模塊”。而“Google”圖樣的圖片鏈接，能為使用者連接到谷歌搜索引擎，更快、更好地查詢信息。如圖4所示，為已發短信模塊示意圖，該模塊可以對已經發送的短信做一個歷史的總結，分別按手機號、短信內容、發送時間排列，可以選擇“單條刪除”或者“全部清空”。同時，對于信息內容，可以通過選擇“查詢類別”“關鍵字”查詢所需內容。

圖4 已發短信模塊

此外，系統還包含“短消息接收者”模塊，其中“添加接收者”能夠添加短信接收者的手機號碼，“刪除接收者”可以選擇刪除不需要的對象。點擊“立即發送”按鈕就可以發送短信。“電話簿”是一個本設計的特色。點擊“電話簿”可以添加用戶名聯系人中的名單，可以查看所有聯系人名單，并對聯系人進行刪除；可以對聯系人姓名、性別、手機號進行存儲。按“復位”鍵清空，“關閉”鍵退出。如果已查閱過某個信息，需要刪除“接收短信”中相對應的信息，只需要在“信息刪除”模塊中的“短信編號”窗口里輸入信息號，再點擊“刪除”按鈕即可。

本次開發系統經調試后，已基本實現校園短信群發機制的短信貓應用程序開發的基本功能。雖然運行界面可能還不夠美觀，接收短信模塊上還有很多值得優化的地方，但基本滿足設計的需求。

5 總結

21世紀手機已成為人們生活必不可少的隨身物品，手機無論在性能上還是在功能上都有快速的發展和更新，手機開發越來越受到軟件開發者的關注。基于這樣的背景，本文設計了短信群發機制的短信貓應用程序開發。該方案充分利用SMS收費便宜，容易使用、快捷、存儲轉發等優化信息的傳播，為學生、教師和家長提供更加便捷和及時的校園新聞資訊。

本課題所設計的系統方案有著很好的擴展性，不僅可以應用在校園領域，也可以應用于旅游、小型企業等諸多方面。如果更換使用該系統的應用環境，只要維持數據庫的結構不變，不需要修改短信貓的應用程序就可使用。與中國移動推出的飛信軟件相比，本方案有著更大的應用前景。飛信是通過Internet網絡發送的，所以免費和延時是它最為明顯的特點，但是不足的是，當前飛信更方便中國移動用戶的使用。而本課題設計的系統可以針對聯通、移動和電信三種制式的手機進行發送，由于它是通過GSM網絡發送消息的，所以延遲不大。收費上如果可以做到大規模應用，那么可以與運營商洽談價格，所以本課題還是有很大的發展前景的。

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