高職(專科)院校：塔基的力量

李政

我國高等教育的構成如同一座層層堆積的金字塔，那龐大的塔基就是高職(專科)院校。目前，全國獨立設置的普通高職院校超過1200所，占全國高校總數70％左右，在校生超過1300萬，差不多占據了高等教育的“半壁江山”。無須諱言，對于很大一部分考生而言，如果分數不夠高，將會進入高職(專科)院校深造。

為了提升高職(專科)教育的水平，國家安排專項資金用于支持100所高水平示范院校建設，讓60萬以上在校生直接受益。此外，還重點建設了500個產業覆蓋廣、辦學條件好、人才培養質量高的特色專業群，并建成了近4000門優質專業核心課程，1500種特色教材和教學課件……昔日不受重視的高職教育，現已舊貌換新顏，成為培養技術人才之地。從目前的就業調查看，專科就業形勢良好，位于學歷教育層次基礎的專科正凸顯著自己的實力。這里，就讓我們走進高職(專科)院校，跟它們來個親密接觸吧!

總體概況

高職、專科之辨

大專或者說專科，是學歷上的概念，而高職其實就是專科教育。根據《中華人民共和國高等教育法》，我國高等教育從學歷層次上分為專科、本科、研究生三個層次，而如果從教育類型上劃分，那么專科層次學歷教育中又有學科教育與高等職業教育兩種類型。也就是說，高職與普通專科僅僅是學的內容偏重不一樣，但都是國家承認的大專學歷。從1999年開始，國家大力發展高等職業技術教育，到2004年基本上全國大部分的專科院校都已經過渡到高等職業學校，包括“國家211高校”在內的綜合性大學里的專科也都已經轉變為職業技術學院，稱“某某大學高等職業技術學院”。從大專或者說專科這個學歷層次上，我們可以說：在今天，大專就是高職，高職就是大專，二者已經沒有很多區別。

作為一種新的教育模式，高職更注重應用能力的培養，是教育主動適應市場的合理調整。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統的普通專科教育更貼近人才市場，由于教育成本的增加，有的學校招收的高職生其學費要比普通專科高，這可能是二者唯一的區別。

學歷層次

相對于普通高等教育而言，高職偏重于培養技術應用型人才，高職的學歷主要是專科層次，高職學生畢業時頒發國家承認學歷的大專畢業證書，并享受普通大專生的一切待遇。由于國家大力發展高職教育，目前我國內地專科層次高等教育高職院校的比例更大。但許多人存在誤區，誤把高職當成職業高中(職高)，其實，現階段的高職就是我們過去經常說的大專，而“職高”是指職業高中，與中專、技校并稱為“三校生”，屬于中等職業教育，學歷層次為高中。

高職學生修完專業所規定的全部課程，且考試合格者，獲得國家承認學歷的大專畢業證書，并與過去的普通大專畢業生享受完全同等的待遇。按照教育部有關規定，高職畢業生可以報考本科(專升本)，繼續深造。

類型

高職院校有兩種類型，第一類是公辦高職院校。這些院校招生數量大，高職辦學時間長，在職業教育與就業上有一定優勢。第二類是民辦高職院校，國家承認學歷，不過學費較高。但在高職(專科)批次進行錄取的，除了以上兩類院校以外，還有部分普通本科院校的高職(專科)專業。

學制

高等職業教育專業的基本修業年限為二至三年，管理類專業一般為兩年，工科類專業一般為三年，非全日制的修業年限適當延長。

學費

目前，國家沒有統一的高等職業教育學生收費標準，均由各地政府根據本地經濟發展狀況及物價因素自行確定。在高職教育中實踐課占很大比重，比如，數控專業已經成為國家緊缺專業，專業學習中必需的實踐環節離不開現代化的數控機床，而一臺機床的造價達數十萬甚至百萬。因此，高職學費普遍高于傳統意義上的專科。

院校類型

具有招生資格的高職(專科)院校有千余所，為了讓考生對其有較系統的了解和認識，根據學科構成和針對行業領域的不同，再結合校名的關鍵詞，本文將其劃分為農林類、交通運輸類、土建類、水利類、財經類、醫藥衛生類、旅游類、地礦油類等幾大類。以下，就從各類院校中選擇幾所進行介紹。

(注：以上分類只是根據學校的校名關鍵詞和主體特色學科進行，并非指該類院校只有單一學科)

院校展臺

普通類

在高職(專科)院校中，這是最常見的高職院校類型。在校名中，沒有明確指向某行業或領域的關鍵詞，在辦學歷程中多為幾所不同特色的學校合并組建而成。我們可將其稱之為高職(專科)院校中的大眾型。

綿陽職業技術學院

位置：四川省綿陽市

建立時間：1933年

招生網址：http：／／zsc.myvtc.edu.cn／

綿陽職業技術學院辦學歷史可追溯到1933年的“江津窯業學校”，經過五易其址，十一次更名后，2001年，為適應全國建材行業企業和綿陽國家科技城建設對高素質技能型專門人才的需要，以原國家建材局直屬的四川建筑材料工業學校為主體，合并綿陽機電工業學校和綿陽工業學校組建成立綿陽職業技術學院。2008年7月被教育部、財政部列為全國100所國家示范性高等職業院校立項建設單位。

學院基礎設施完善，擁有一支600余人的教師隊伍，其中專任教師中有教授10人、副教授142人。目前學校開設材料工程、信息工程、機電工程、管理工程、建筑工程、計算機科學、人文科學、藝術等8個教學系及成人教育部，共計49個高職(專科)專業，包含54個專業方向；先后建立國家職業技能鑒定川181所、國家建材行業特有工種職業技能鑒定站等12個職業技能鑒定、培訓、考核機構。

建院以來，學院緊緊抓住綿陽建設國家科技城、西部大開發和國家大力發展職業教育等歷史性機遇，實行開門辦學，秉持“誠信為基、能力為本、創新為魂、特色為翼”的辦學理念，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以教學為中心、以質量求生存、以特色求發展，努力構建“工學結合”的人才培養模式，培養全面發展、適應職業崗位、具有“零適應期”特點的高等技術應用性人才。以科技城建設和建材行業發展為依托，以科技城教育體制創新為契機，走校企合作、產學研結合的辦學之路，努力為科技城建設和經濟社會發展服務，為災后重建工作服務。

其他相關院校：北京信息職業技術學院、邯鄲職業技術學院、西安職業技術學院等

農林牧漁類

農業是立國之本，我國自古以來對農業十分重視，因此不乏有培養農業人才的院校。以農林牧漁為關鍵詞的高職(專科)院校較多，這些院校所處位置大多并非省會城市，而是農業資源較豐富的城市，如牡丹江市、昌吉市、句容市等，并根據處于不同的地域，有著不同的特色。黑龍江農業經濟職業學院將“農業”與“經濟”結合，確立了作物生產技術、畜牧獸醫、食品加工技術和農業經濟管理四大特色重點建設專業；青海畜牧獸醫職業技術學院80％專業圍繞動物醫學和作物生產，還根據地域特色，開設了草原生態與旅游專業；新疆農業職業技術學院在校內建立了中國一以色列旱作農業示范培訓中心，攻克缺水條件下農業的發展……

江蘇農林職業技術學院

位置：江蘇省句容市

建立時間：1923年

招生網址：http：／／121.248.70.30／

江蘇農林職業技術學院現為國家示范性高職院校，國家級園林技術專業教學資源庫主持單位。學院設有風景園林學院、農藝系、畜牧獸醫系、生物工程系、信息工程系、機電工程系、經濟貿易系、社會科學與藝術系等8個院系，35個專業，58個專業方向。其中有園林技術、林業技術、作物生產技術、園藝技術和畜牧獸醫等5個國家重點建設專業和生物技術1個省級重點建設專業，有省級品牌特色專業6個。

“一主三區”是對江蘇農林職業技術學院校園格局的最好概括，“一主”指的是位于句容市城區的校本部，“三區”則是指江蘇農博園(江蘇農林科技示范園)、江寧校區和江蘇茶博園三個辦學點和實訓平臺。江蘇農博園和江蘇茶博園輻射面達到10000多畝，形成了園林工程、畜牧獸醫等五大教學工場和植物工廠化育苗、植物保護等六大實訓J中心，覆蓋了所有涉農專業；江寧校區是學校與南京青龍山生態園林開發有限公司校企辦學項目，由學校出資出地辦學。

經過多年的產學研一體化辦學，學院持有專利20項，擁有自主知識產權的農作物新品種35個。其中，草坪草和彩葉苗木已成為學院當地的支柱產業。學院在省內外建立了草坪生產示范基地8萬多畝，累計生產無土草坪4.2億平方米，凈增效益達到15個億。為了服務于農民，學院每年培訓農民達10000人以上，并多次舉辦新疆班、西藏班、四川班。

為了讓學生有較多的實踐機會，并順利就業，學校創辦職教集團平臺，聯結了包括陽光集團、光明集團在內的405家校外合作企業。這一平臺不但解決了學生頂崗實習問題，而且已成為學生就業的主渠道。

其他相關院校：遼寧農業職業技術學院、黑龍江林業職業技術學院、廠西農業職業技術學院、成都農業科技職業學院、安徽林業職業技術學院等

土建類

近些年，隨著國家大力推進基礎設施建設，對土建類的專業人員需求源源不斷，于是土建類成為眾多考生青睞的類型。在國家示范高職院校中，以土建為特色的也不少。江蘇建筑職業技術學院有6個學院都圍繞建筑展開，形成了建筑工程技術、供熱通風與空調工程技術、建筑裝飾工程技術、礦井建設等4個國家示范性建設專業；黑龍江建筑職業技術學院以土建為優勢，以建筑工程技術、設備、管理為特色，建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、供熱通風與空調工程技術和市政工程技術為國家級重點建設專業……

四川建筑職業技術學院

位置：四川省德陽市

建立時間：1956年

招生網址：http：／／www.scatc.net／dept／zfc／zhaosheng／

四川建筑職業技術學院辦學淵源久遠，前身為1956年成立的成都城市建設工程學校，2001年升格為高職學院。學院是國家示范性高等職業院校，全國高職高專土建類專業教學指導委員會主持單位，博士后創新實踐基地，教育部、建設部確定的中央財政重點支持的“國家建筑技能緊缺人才培訓I基地”和“建筑技術實訓基地”，建設部確定的“中德合作中西部地區建設職業教育培訓中心”，四川省率先引入IS09000質量認證體系的高校。

學院現設10個教學系、2個教學部，在成都設立了成都校區。現開設56個專業，專業設置以土建大類為主，兼顧交通運輸、資源開發與測繪、制造、電子信息、財經、文化教育等專業大類，形成了工、管、文、經、法五大學科協調發展的辦學格局。現擁有國家級教學改革試點專業1個，四川省教學改革試點專業4個，四川省精品專業2個；國家精品課程6門，四川省精品課程14門，院級精品課程59門。在學校的優勢影響下，主持編制了13本四川省建筑工程施工工藝標準，參與編制了4項國家標準；主持制訂了7個專業的教育標準和7個行業資格標準，參與制訂了18個專業的教育標準和14個行業資格標準。

學院秉承“立足四川、服務西南、輻射全國”的辦學思想，堅持“培育魯班傳人，服務城鄉建設”的辦學理念，依托行業企業，通過省市共建、西南五省建設系統共建、西部建工集團的機制，與全國600余家用人單位建立了長期穩定的校企合作關系。

其他相關院校：廠西建設職業技術學院、重慶建筑工程職業學院、甘肅建筑職業技術學院、內蒙古建筑職業技術學院、山西建筑職業技術學院等

水利類

水是人類發展中不可或缺的資源，不僅能保障人們的生活需要，還能支持農業灌溉，并能轉化為電能……但在終人類帶來便利的同時，也帶來一些災害。為了合理、屯分地利用水資源，與水利相關的院校應運而生。安徽水利水電職業技術學院有著較強的地理優勢，位于華東腹地，長江、淮河橫貫全境，大小河流縱橫交錯，眾多湖泊星羅棋布。在水利特色之外，還開設了機電、機械、建筑、市政、資源與環境、管理、電子信息等院系及相關專業……黃河水利職業技術學院

位置：河南省開封市

建立時間：1929年

招生網址：http：／／zhaosheng.yrcti.edu.cn／

黃河水利職業技術學院前身為河南省建設廳水利工程學校，1931年升格為河南省立水利工程專科學校。1942年5月，升格為國立黃河流域水利工程專科學校。1950年重建并更名為黃河水利專科學校，隨后經過1958年、1961年調整，改建為黃河水利學校。1998年3月，改制為黃河水利職業技術學院。2006年12月，被教育部、財政部確定為首批28所國家示范性高等職業院校，步入了全國先進高等職業教育行列。

在80多年的滄桑變幻中，黃河水院走出了10萬多名高技能優秀人才，活躍在祖國的大河上下、大江南北，他們中的大多數已成為所在行業的骨干力量，有的還成為了著名專家、學者和領導干部。水利部原部長楊振懷贊譽學院為“黃河技干搖籃”。黃河水利委員會原主任李國英在視察學院時曾說：“沒有黃河水院，就沒有黃河50多年的歲歲安瀾。”

學院開設有水利系、財經系、基礎部、管理系、外語系、旅游系等18個系(部、院)，專業73個，涵蓋工、經、文、管4個學科。學院擁有國家級精品專業1個，國家級教學改革試點專業2個，省級各類重點專業14個，擁有國家級精品課程13門——環境監測、水電站建筑物施工、水工混凝土結構、地基基礎施工與檢測、工程測量、混凝土結構工程施工、水文測驗學、水利水電工程施工、工程力學、水工建筑物、GPS測量定位技術、水利工程制圖、水力學，省級精品課程18門，在河南省高職院校中名列第一。

為了給在讀學子提供實習機會和畢業生提供就業平臺，學院聯合81家水利企事業單位和13所水利高職院校，以中國水利職教協會和黃河水院為依托成立了中國水利職業教育集團，搭建了校企合作管理平臺，與500多家企事業單位合作，形成了校企合作、工學結合的長效機制。

其他相關院校：浙江水利水電專科學校、湖北水利水電職業技術學院、四川水利職業技術學院、廣西水利電力職業技術學院、重慶水利電力職業技術學院等

財經類

與數字打交道，從一個個獨立的數字中看出國家經濟的發展趨勢是財經類院校所培養人才必具備的能力。如今，財經類院校受青睞程度熱度不減，究竟是什么讓其具有如此大的魅力呢?北京財貿職業學院由三所與財經相關院校和中國石油物探職工大學合并組成，建設了以連鎖經營管理、金融與證券、會計、物流管理、導游、國際商務、廣告設計與制作7個國家級、市級兩級示范專業為核心的財貿特色專業格局；山東商業職業技術學院依托商業集團，建有全國高職院校惟一的國家農產品現代物流工程技術研究中心、山東省農產品貯運保鮮技術實驗室，將農與商結合起來……

浙江金融職業學院

位置：浙江省杭州幣

建立時間：1975年

招生網址：http：／／218.108.81.184：8080／sss／index.asp

浙江金融職業學院前身為直屬于中國人民銀行總行的國家級重點中專浙江銀行學校，是一所行業特色明顯的學校。2000年劃轉浙江省管理，同年6月升格籌建高職學院，2002年1月正式建院，主要為金融行業培養高素質技能型人才。由于良好的辦學條件和較強的學科實力，學院成為首批進入“國家示范性高等職業院校建設單位”的高職院校之一。

學院主體院系、學科圍繞財經進行，在7個教學系、部中，金融系、保險系、會計系、經營管理系、國際商務系等5個都與金融密切相關，此外，還設有信息技術系、人文藝術系(社科部、體育軍事部)。同時，成立明理學院、銀領學院、淑女學院、產學合作學院、國際交流學院、繼續教育與培訓學院等特設培養機構。目前，開設金融管理與實務、保險實務、會計、國際貿易實務、計算機信息管理等23個專業，擁有國家級精品課程8門，省級以上精品課程25門；學院教師在高等教育類14種核心期刊發表論文數連續4年位于同類院校前列。學院獨資的杭州資信評估公司和控股的浙江眾誠資信評估公司，以及浙江金苑培訓中心是學院服務社會的主要窗口。

辦學36年來，浙江金融職業學院勵精圖志、開拓進取，累計為浙江省乃至全國的金融機構輸送了近5萬名優秀的經濟金融人才，約占全省金融從業人員的1／4，前期畢業生大多已走上領導崗位或成為業務骨干，有近百名校友成為各大銀行省級分行及以上領導，其中支行副行長以上干部5000余人，形成了良好的社會品牌。學院堅持“職業素質與職業技能培養并舉”的方針，以學生“千日成長工程”為抓手，深入實施以“品德優化、專業深化、能力強化、形象美化”為主要內容的學生職業素質提升工程，按照“一年熟練崗位、三年成為骨干、五年成為主管、七年實現發展、九年成就事業”的要求積極推進職業生涯規劃和創業就業教育。

其他相關院校：山西省財政稅務專科學校、遼寧商貿職業學院、福建商業高等專科學校、重慶財經職業學院、四川財經職業技術學院等

交通運輸類

交通運輸與人類的生活息息相關，正是海陸空交通運輸業的發展，使得人們的生活越來越便利。在高職院校中，以交通為關鍵詞的院校占據了較大的位置。此外，還有一些針對領域更明確的院校，如航海職業技術學院、航天航空職業技術學院等。西安航空職業技術學院處于國家級航空產業基地——西安閻良國家航空高技術產業基地的核心區，專業覆蓋了航空設備維修、機械裝備制造、電子信息技術、航空服務等職業門類；湖南交通職業技術學院形成了汽車運用技術、道路橋梁工程技術、交通安全與智能控制技術、工程機械運用與維護、工程造價、物流管理六大品牌專業……

四川交通職業技術學院

位置：四川省成都市

建立時間：1952年

招生網址：http：／／www.svtcc.net／dept／zsjyc／

四川交通職業技術學院是四川省唯一一所交通類高職院校，前身為創辦于1952年的四川省交通學校，曾五易校名，四遷校址，2001年經四川省人民政府批準獨立升格為四川交通職業技術學院；2007年，學院被教育部和財政部確定為國家示范性高等職業院校立項建設單位。

目前，學院現共占地1033畝，全日制在校高職生近12000人。學院設有道橋系、汽車工程系、經濟管理系、計算機工程系、人文社會科學系、建筑工程系、自動化工程系、航運工程系、公共課教學部和思想政治理論課教學部等教學系部，開設了社會急需的40多個專業。現有教職工近500人，教授、副教授等高級職稱133人，博士、碩士研究生120名，省級教學團隊3個，省級教學名師2名，全國交通職業教育專業帶頭人5名。

學院以“工學交替”為主導、“訂單培養”為驅動的工學結合人才培養模式改革，進行專業課程體系重構；按照“再現流程、仿真實境”的思路建設校內學習訓練中心；引企入校，實現了設備更新與市場同步，實訓基地與企業共建、共享機制，增強了學院可持續發展能力，使“學、訓、研、產”“四維合一”的人才培養得到有效保障；通過科技創新、職業鑒定培訓、優質資源共享、資助貧困地區、支援民族地區等多種形式，形成了以實訓基地、技能鑒定中心、生產性實體和科技創新中心為依托平臺的高效科技教育服務體系。

在就業方面，全面實施“442”就業工程。即重點開展4項工作：加強就業管理，實行就業管理目標責任制；開拓就業市場，構建省內外就業服務網絡；開展就業指導，引導學生科學規劃職業生涯；建立畢業生跟蹤服務體系，推進教育教學改革。成立4個中心：以成都、杭州、天津和廠州為依托，成立畢業生就業服務中心，輻射成渝地區、長三角地區、環渤海地區和珠三角地區。構建2個平臺：畢業生就業教育平臺和就業信息平臺，推進畢業生就業工作信息化。

其他相關院校：天津鐵道職業技術學院、渤海船舶職業學院、黑龍江交通職業技術學院、柳州鐵道職業技術學院、三亞航空旅游職業學院等

醫藥衛生類

“不為良相，則為良醫。”的確，醫生是崇高而讓人敬畏的職業，在每個人的心目中，醫生永遠都是上帝的使者，懸壺濟世，造福于民。隨著生活水平的逐漸提高，人們越來越關注身體的健康與保養，于是醫藥衛生類高職院校每年都成為備受熱捧的院校。浙江醫學高等專科學校，前身為省立女子產科學校，創建于1925年，辦學歷史長達80余年；安徽醫學高等專科學校護理專業為省級高職高專教育教改示范專業，擁有新加坡護理醫科獎學金項目，臨床醫學專業、醫用電子儀器與維護專業、生物制藥技術專業、藥學專業、醫學檢驗技術專業為省級特色專業……天津醫學高等專科學校

位置：天津市

建立時間：1908年

招生網址：http：//www.tizh.cn/2009New/infocotent.asb?bcn=招生就業&scn=招生信息

天津醫學高等專科學校坐落在海河之畔的柳林風景區，有著近三十年專科教育、成人繼續教育和近百年護理教育的歷史，始終堅持面向醫療衛生技能型崗位、面向基層、面向農村，為衛生事業改革發展培養了數萬名高素質醫藥人才。

天津醫學高等專科學校的專業薈萃醫、護、技、藥各類學科，設有護理、助產、藥學、臨床醫學、口腔醫學、針灸推拿、醫療美容技術、康復治療技術、醫學影像技術、醫學檢驗技術、醫療保險等多個專業和專業方向。其護理專業基礎雄厚、歷史悠久，有護理學基本技術、母嬰護理等國家級精品課程。

為了使學生“學習在職業崗位上，就業于學習環境中”，天津醫學高等專科學校建有功能各異的醫學實驗室、臨床展示教室以及仿真模擬病房，為學生提供了優良的學習環境和條件。目前，學校擁有天津市人民醫院、天和醫院、海河醫院、口腔醫院、安定醫院等5所附屬醫院，同時建立教學基地10個，實習基地(市內外)52個，充分滿足了各專業學生教學見習、畢業實習和技能實訓的需要。

其他相關院校：石家莊醫學高等專科學校、益陽醫學高等專科學校、廣西衛生職業技術學院、重慶醫藥高等專科學校、四川中醫藥高等專科學校等

旅游類

讀萬卷書，行萬里路。在山水之間增長自己的閱歷，假期邀上三五好友或帶著家人出游已經成為一種常見的生活方式。使我們旅途更為便利、輕松的，就是旅游業相關的人員，而他們正是旅游相關院校培養的人才。四川烹飪高等專科學校創建于1985年，原為商業部(后改稱國內貿易部)部屬院校，1998年因高校體制改革，劃轉四川省人民政府主管，是全國唯一一所以烹飪命名，專門培養旅游、餐飲人才的公辦普通高校；桂林旅游高等專科學校是國內唯一的聯合國世界旅游組織的重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位，創辦于1985年，主要承擔廣西及全國其他省(區、市)旅游應用型人才的培養和培訓工作，是我國最早開辦的旅游高等院校之一……

上海旅游高等專科學校

位置：上、母幣

建立時間：1979年

招生網址：hup：／／lzzs.sitsh.edu.cn／lzzs／

上海旅游高等專科學校創建于1979年，時名為“上海旅行游覽專科學校”，隸屬上海市外辦。1980年，教育部批準更名為“上海旅游專科學校”。在經歷歸屬上海市旅游局、高教局雙重領導到國家旅游局領導后，1992年，學校更名為“上海旅游高等專科學校”，并于2003年，劃歸上海師范大學管理，與原上海師范大學城市與旅游學院合并組成上海師范大學旅游學院。

上海旅游高等專科學校與上海師范大學旅游學院是同時采用兩個名稱的合一教育機構。上海旅游高等專科學校是獨立法人單位，2011年成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。

學校(院)設有環境科學二級學科博士點一個、地理學和工商管理一級學科碩士點兩個、課程與教學論(地理教育)和學科教學(地理)碩士方向兩個；地理科學、旅游管理、會展經濟與管理、資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統和酒店管理6個本科專業；酒店管理、旅游管理、旅游管理(高爾夫方向)、會展策劃與管理、會計、電子商務、旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語、烹飪工藝與營養、西餐工藝和餐飲管理與服務13個專科專業和方向。

由于在旅游管理人員培養方面的杰出貢獻，學校(院)現為世界旅游組織(WTO)附屬成員、聯合國亞太經社會亞太旅游教育培訓機構(APETlT)執委會副主席、亞太旅游協會會員(PATA)、國際展覽產業聯盟(IEIA)成員、中國旅游協會教育分會副會長單位、上海旅游行業協會旅游教育分會會長單位、上海旅游職業教育集團理事長單位。學校(院)分別是中國旅游名校T10聯盟成員和中國旅游院校五星聯盟成員。

其他相關院校：河北旅游職業學院、浙江旅游職業學院、山東旅游職業學院、三峽旅游職業技術學院、重慶旅游職業學院等

地礦油類

我國資源豐富，有一大部分都蘊含在地表之下，勘探、開采這些資源也是一門很深的學問，而培養這類人才的，就是與地礦油相關的院校。蘭州石化職業技術學院前身為石油部和化工部直屬的兩所國家級重點中專(蘭州石油學校、蘭州化工學校)和原蘭州煉油化工總廠、蘭州化學工業公司的兩所職工大學(蘭煉職工大學、蘭化職工大學)，目前開設石油化學工程系、應用化學工程系、機械工程系等10個系和石油化工、磁力驅動技術、自動化技術等6個研究所(室)；昆明冶金高等專科學校前身為個舊礦業技術學院，隸屬當時的云南錫業公司，是在充分利用地理優勢的基礎上建立而成的特色性院校，擁有國家精品專業1個，國家示范建設專業6個……

承德石油高等專科學校

位置：河北省承德幣

建立時間：1903年

招生網址：http：／／218.207.74.39／

承德石油高等專科學校自建校開始，就在教學、人才培養等方面引領了高職教育的潮流。學校始于1903年創辦于天津的“北洋工藝學堂”，是我國興辦最早的高等工業職業院校，是“工學結合”辦學理念的發源地。1905年學校創建的實習工場是我國創辦時間最早的高等學校校辦實踐地之一。正是如此，2007年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項建設單位。

學校現設12系2部2中心共16個教學單位，包括機械工程系、電氣與電子工程系、熱能工程系、化學工程系、計算機與信息工程系、汽車工程系、石油工程系、建筑工程系、管理工程系、人文社科系、數理系、旅游系等。其中有8個教育部教改試點專業，3個專業被教育部命名為國家示范專業，2個專業被河北省確定為省級示范專業，其中石油化工生產技術等5個專業為國家級示范重點支持建設專業。

為了引進國外的先進教育資源，承德石油高等專科學校與德國安哈爾特應用技術大學擬開設機械制造與自動化、應用電子技術、化學工程三個專科學歷教育專業，由中德雙方成立教學管理委員會，專職負責有關教學管理工作，負責制訂培養方案和教學計劃，組織實施教學。達到相關條件的學生，還能到德國繼續攻讀本科文憑。

其他相關院校：山西煤炭職業技術學院、包頭鋼鐵職業技術學院、安徽冶金科技職業學院、湖南石油化工職業技術學院、陜西能源職業技術學院等

在龐大的高職(專科)院校中，以上分類只涉及到我國部分高職(專科)院校，還有許多特色鮮明的學校，如以師范教育為主的專科院校，以電子技術為主的專科院校等由于篇幅所限，未能一一進行介紹。只要您善于發掘，在眾多高職(專科)院校中，也能找到最適合自己的一所。1