沈陽市高職院校網球運動的開展現狀及發展對策研究

李 君

（遼寧省工程技術學校，遼寧 沈陽 110034）

沈陽市高職院校網球運動的開展現狀及發展對策研究

李 君

（遼寧省工程技術學校，遼寧 沈陽 110034）

運用各種相關的研究手段，對沈陽市高職院校網球運動的開展現狀進行調查分析，以期掌握影響與制約沈陽市高職院校網球運動發展因素的實質，尋求切實有效的解決方法，探求科學的發展途徑與策略，為促進沈陽市高職院校網球運動的健康發展，提供必要的借鑒與參考.

高校；網球運動；現狀；對策

1 前言

在高職院校開展網球運動，不僅能夠有效地促進學生體質健康的發展，還有助于學生完善自身的人格修養，促進終身體育思想的有效形成.同時，網球運動還具有豐富學生的業余文化生活，培養學生頑強拼搏的意志品質、團結協作的互助精神、自強自信的心理素質以及培養良好的社會交往能力的特殊功效，因此，在高校開展網球運動，對于學生自身綜合素質的有效發展，具有重要的促進作用和社會價值.

相對于沈陽市而言，由于受到學校自身的網球基礎設施條件以及各種客觀因素的制約，網球運動在高職院校雖然具備了一定的發展態勢，但在具體的實踐過程中，仍然存在諸多的問題和亟待解決的矛盾.其中，最為凸顯的是各高職院校網球運動發展的現存條件與學生對網球運動日益增加的需求之間的矛盾，這是影響與阻礙高職網球運動發展中的主要因素.而對此問題進行有效的研究，并加以切實的解決，是推進沈陽市高職院校網球運動健康、持久發展的重要保障.

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

選取沈陽市具有代表性的6所高職院校：遼寧省工程技術學校、遼寧省新聞出版學校、沈陽市交通學校、沈陽市化工學校、沈陽市水力學校、沈陽市機械學校作為研究對象.

2.2 研究方法

在研究過程中，分別運用文獻綜述法、問卷調查法以及數理統計法等相關的研究方法.

3 結果與分析

3.1 學生對于網球運動的喜愛程度調查分析

學生對某項運動喜愛程度的高低，直接影響到學生對于此項運動的學習興趣.為獲取有關沈陽市高職院校學生對于網球運動喜愛程度的第一手資料，特對6所高職進行問卷調查，共發放問卷700份，回收700份.具體調查統計情況，見表1.

表1 沈陽市高職院校學生對于網球運動的喜愛程度統計表

調查結果表明：學生對網球運動表示喜歡的占調查總人數的43.7%；選擇一般程度的占被調查總數的40.0%；選擇不喜歡的占14.3%.反映出大多數學生對參加網球運動具有較為濃厚的興趣，而對網球運動不感興趣的學生只占少數.由此說明，網球運動作為一個新興的體育項目，在沈陽市高職院校深受廣大學生的喜愛.

3.2 網球教學課時數設置狀況調查分析

網球教學課時的設置，在一定情況下能夠反映出網球教學在學校的被重視程度.沈陽市被調查的6所高職院校在網球教學課時的設置情況，見表2.

表2 沈陽市高職院校網球教學課時數設置情況統計表

由表2可以看出，在網球教學的課時安排上，存在較為明顯的欠缺.其中，課時數為36學時以下的學校為3所，36-72學時的學校為2所，而課時數在72學時以上的僅為1所.由此說明，沈陽市高職院校網球教學課時數量普遍偏少.

3.3 學生參與網球課外活動情況的調查分析

課外體育活動是課堂教學有機的延續和補充，是學生進行體育實踐活動的主要內容.因此，學生參與網球課外活動的情況，在一定程度上能夠反映出網球運動在高校開展的狀況.沈陽市高職院校學生參與網球課外活動的情況，見表3.

表3 沈陽市高職院校學生參與網球課外活動情況的調查統計表

由表3可以得出，從不參與網球課外活動的學生人數占被調查總數的41.2%，而參與課外網球活動的學生人數，雖然在總數上居多，但是參與頻率與次數的狀況卻不盡理想，每周至少參與一次的學生數量僅為84人，占被調查總數的12.0%.說明沈陽市高職院校網球課外活動的開展現狀不容樂觀.

3.4 網球場地狀況的調查分析

網球場地隸屬基礎設施的范疇，是學校網球教學賴以開展的重要保障.而網球場地的數量與質量的狀況，直接影響著網球教學的開展.沈陽市高職院校網球場地狀況的調查統計情況，見表4.

表4 沈陽市高職院校網球場地狀況的調查統計表

由表4可以得出，被調查的7所高校，共有網球場地91塊，但是高質量檔次的塑膠場地僅有19塊，占場地總數的20.8%，而質量較差的瀝青場地卻占場地總數的29.7%，水泥場地占49.5%.由此可見，沈陽市高職院校網球場地在數量和質量上，都存在一定的缺失，對于網球教學和課外活動的開展都具有一定程度的影響與限制，難以滿足學生參與網球運動的需求.

3.5 網球教學的師資狀況的調查分析

師資隊伍是維系教學過程的重要環節，其整體水平的高低不僅會決定學生對教學過程的參與程度，而且還將直接影響到教學的質量.本研究在6所高職學校從事網球教學工作的教師中，選取30名作為調查對象，對其自然狀況進行調查統計，具體情況分析如下：

3.5.1 年齡結構的統計分析

年齡結構是指某一社會群體各年齡段人數的比例關系，教師的年齡結構在一定程度上能夠反映這一群體的素質、能力等特征.沈陽市高職院校網球教師年齡結構的統計情況，見表5.

表5 年齡結構統計表

由表5可以看出，沈陽市高職院校網球教師的年齡結構趨于年輕化.其中，年齡在30周歲以下的人數為9人，在30-40周歲年齡段的教師人數為11人，兩者共占被調查總數的66.7%；而40-50周歲的教師人數占26.7%，50周歲以上的教師占6.6%.由此可見，沈陽市高職院校網球教學的師資隊伍是一支老中青相結合的隊伍，具有年輕化的特征，因此，在年齡結構上具有合理性.

3.5.2 學歷的統計分析

學歷是對學習者學習行為和知識技能掌握程度的認證.相對于沈陽市高職院校網球教師而言，其學歷狀況直接凸顯其教學基礎水平的高低.有關網球教師學歷的調查統計情況，見表6.

表6 學歷情況統計表

由表6可以看出，在被調查的對象中，有23.3%為碩士研究生學歷，本科學歷占76.7%.說明沈陽市高職院校網球教師的學歷水平相對較高，能夠為網球運動的發展提供堅實的師資基礎.

3.5.3 職稱的統計分析

職稱是對教師教學能力和科研能力的綜合性評價與認證.關于沈陽市高職院校網球教師職稱的具備情況，見表7.

表7 職稱情況統計表

由表7可以看出，具有講師職稱的有66.7%，具有助教職稱的占16.7%，具有副教授職稱的占總數的13.3%；，具有教授職稱的占3.3%，.說明沈陽市高職院校網球教師職稱結構的主體是中級職稱，主要是由于網球運動開展的時間短以及教師的年齡結構相對較低決定的.

4 影響沈陽市高職院校網球運動開展的主因素分析

4.1 基礎設施建設的不完善性

網球教學的基礎設施建設，是學校網球運動得以開展與普及的最為基本的條件.衡量學校網球基礎設施建設是否完善的標準，一是學校擁有的網球場地數量，二是網球場地的質量.通過對上述兩條標準的調查與統計發現，沈陽市高職院校網球教學的基礎設施建設還存在一定程度上的不完善性，這是影響沈陽市高職院校網球運動發展的主要因素.

4.2 網球運動“高門檻”特征的影響

網球屬高消費的運動項目，一套普通的網球裝備，包括球拍、球、運動服、鞋以及必要的護具等需要上千元；一套高級裝備則需要上萬元，甚至數萬元.另外，網球場地的租用費用也相對較高，再加上高額的指導費、陪練費，一年僅在網球運動方面的支出就要高達上萬元.如此高的消費，對于沒有經濟收入的高職學生而言，是難以承擔的.因此，網球運動的高門檻、高消費是制約沈陽市高職院校網球人口有效增加的重要因素.

5 結論與建議

5.1 結論

（1）沈陽市高職院校網球運動的發展呈現出整體的滯后性.

（2）基礎設施的不健全以及網球運動的過高消費，是目前影響沈陽市高職院校網球運動發展的主要因素.

（3）網球課外活動組織乏力，對于學生網球技能的培養形成較大的制約性影響.

（4）沈陽市高職院校網球教師隊伍從年齡結構、學歷水平以及職稱構成方面具有一定的發展潛力，是沈陽市高職院校網球運動實現快速發展的重要驅動.

5.2 建議

（1）適當增加網球教學的課時數量，力爭在時間上為學生的網球學習，提供保障.

（2）加強網球師資隊伍建設，完善網球教師的培訓機制，提高網球教師的自身素質能力.

（3）完善網球課外活動組織體系，建立學校網球俱樂部、協會以及網球社團，吸引廣大學生的參與意識，激發其學習興趣.

〔1〕陳勇.對高校開展網球運動的思考[J]哈爾濱體育學院學報，2005（4）.

〔2〕梁斌，宮曉麗，沈賢，劉小蓮.對我國普通高校大學生網球運動開展現狀的調查[J].山東體育科技，2004（1）.

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