23個學科取得重要進展 科協期刊學術水平顯著提高——2012中國科協學術建設發布會在北京舉行

◎ 實習記者 孟祥萌

在4月10日舉行的2012中國科協學術建設發布會上，中國科協副主席、學術與學會工作專門委員會主任、中國科學院副院長、中國科學院院士李靜海發布了2011-2012年度我國空間科學等23個學科近年的發展狀況、未來趨勢；中國科協榮譽委員、學術與學會工作專門委員會委員、中國科學院院士陳運泰發布了中國科協所屬科技期刊2011年的發展狀況。本次發布會是中國科協舉行的第6次學術建設發布會。

李靜海院士表示，從近年學科發展的趨勢來看，交叉融合是學科發展的歷史必然，國家戰略和社會發展需求是學科發展的原始動力，強化基礎研究是學科發展的戰略關鍵，創新人才隊伍建設是學科發展的智力支撐。針對未來學科發展，李靜海院士提出三點思考：一是要重視超前研究學科發展演化規律，二是要以問題為導向促進學科交叉融合，三是對知識體系深入分析以推進學科變革。

據陳運泰院士介紹，2011年中國科協科技期刊注重提升學術質量，提高出版能力，積極發揮主編對期刊質量的主導作用和編委職能，期刊的學術和出版指標在國內處于領先地位，在國際重要數據庫的影響力指標進步明顯，國際化建設取得重要進展，有力地促進了國內外學術交流。引證報告顯示， 43種中國科協科技期刊的總被引頻次學科排名位居第一，在61個學科分類中占70.5%；35種中國科協科技期刊的影響因子學科排名位居第一，占57.4%；40種中國科協期刊綜合評價總分在本學科排名第一，占65.6%；其中有26種三者同時排名第一，占此類期刊的72.2%。在2011年中國科學技術信息研究所發布的“2010年中國百種杰出學術期刊”中，有66種來自中國科協學術期刊。

學科發展是科學發展和技術進步的重要基礎，是國家科技競爭力的重要體現，對于推動科技創新至關重要。自2006年起，中國科協建立了年度學術建設發布會制度，旨在凝聚科技共同體的集體智慧，通過研究我國相關學科在發展態勢、學術影響、重大成果、國際合作、人才培養、基礎建設等方面的最新進展和發展趨勢，推進學科交叉、滲透與融合，培養新的學術增長點，服務國家發展戰略需求，服務民生和社會需求，促進科技工作者、有關決策部門前瞻思考科技發展大勢。這是中國科協為促進自主創新和學科繁榮所實施的一項重大學術建設工程。迄今為止，中國科協先后組織94個全國學會開展了91個相關學科的發展研究，編輯出版系列學科發展報告155卷，發行30余萬冊；先后有1.3萬名專家學者參與了學科發展研討，有7000余位專家執筆撰寫學科發展報告。

經過6年的實踐，中國科協學科發展研究及發布已逐步形成一定規模和特色，相關學科的研究成果、趨勢分析及其中蘊涵的鮮明學術風格、學科文化，逐漸顯現出重要的學術價值，受到科學共同體和政府有關部門的重視，得到國內外相關學術組織的關注，社會影響力日益擴大。