OUP效應及其對兒童英文詞匯識別的啟示

　　[摘要]文章闡述了詞匯識別的加工模型——平行加工和系列加工的最新實驗研究結果。隨著心理語言學界對正字法研究的深入，OUP效應逐漸引起了研究者的重視，OUP效應是對系列加工模型最好的證明，對兒童英文詞匯識別及識記方法提供了很多有益的思考。最后，提出了在OUP效應的研究中所存在的問題以及對兒童學習英文詞匯的啟示。
　　[關鍵詞] OUP效應；系列加工；兒童；英文詞匯識別
　　［中圖分類號］G44 ［文獻標識碼］A
　　［文章編號］1671-2684（2012）05-0019-03
　　
　　詞匯識別已成為近年來語言研究的熱點問題。在以往的研究結果中，詞匯識別的加工模型主要包括系列加工模型和平行加工模型。它們對詞匯加工認知過程的描述是非常不同的，根據其各自的核心假設，研究者從不同的角度提出了支持兩者的實驗結果，其爭論一直延續至今。
　　一、詞匯識別加工模型的爭論：平行加工和系列加工
　　 在詞匯識別的研究中存在兩種不同的加工模型：系列加工模型和平行加工模型。系列加工模型是指對一個單詞中字母的加工是按照序列進行的，一次只加工一個字母。而平行加工模型是指同時加工一個單詞中的多個字母，是整體的。系列加工模型和平行加工模型之間較為顯著的區別是：當識別一個單詞而對字母進行信息加工的時候，所產生的加工步驟和階段是不同的。例如，當看到一個單詞時，對這個單詞中字母的加工是根據字母平行的特點來激活的，而當進行到讀出目標詞來識別單詞的階段時，進行的是系列加工[11]。
　　 從感覺經驗上來講，我們也許認為詞匯的識別是通過一個字母一個字母的系列加工策略來實現的。自從 Cattell’s（1885） 對詞匯識別的系列加工提出反對以來，隨之而來的觀點就是：我們進行詞匯識別時是整體的[4]，詞匯識別的平行加工模型也越來越知名。然而，如果認為在視覺上加工一個單詞時，對單詞中的每個字母是同時進行平行加工的，這種解釋很難驗證我們經驗上的一些發現。例如，我們已經知道刺激長度的增加會帶來相應的命名反應時間的增加（Niswander&Pollat