要注重多媒體課件制作

　　隨著計算機技術的飛速發展，多媒體技術也漸漸地融入到其他各個領域，其中在教育教學中有著舉足輕重的地位。多媒體課件是利用多媒體技術將文字、圖像、圖形、動畫、視頻、聲音等多種素材與人機交互方式相結合，提供給學生一個形象、生動、逼真、所見即所得的學習平臺，大大激發了學生的學習興趣，提高了課堂效率及教學質量。
　　一、多媒體課件常用的工具軟件
　　對于熟練使用計算機或者計算機專業的教師，可用功能較強的軟件，像Authorware、Flash等軟件，制作一些復雜的動畫效果，創作一些漂亮的動作按鈕，使課件更美觀，功能更多，更能形象、直觀地表達內容。普通教師因對計算機使用水平有限，可采用Office 2003辦公軟件系列中的PowerPoint，其操作簡單、易學，并配有模板，制作快速，可使初學的教師在很短的時間內上手，做出一個效果不錯的課件。同時，聲音處理可采用Windows XP 自帶的錄音機，或從網上下載專用軟件，更方便調節、操作；視頻軟件可采用暴風影音2012，圖像處理軟件可采用Photoshop、Acdsee。
　　二、課件素材的搜集
　　課件素材需根據內容準備各種文字、圖片、聲音、視頻和動畫等資料，并且還可以對所搜集的材料進行處理，使素材更貼近內容。①網絡搜尋。Internet中的信息資源十分豐富，可通過Google、百度、Sohu等搜尋資料，包括圖片、視頻、動畫等。還有一些專門的課件制作網站也提供免費下載，像課件網、銳普網站、PPT制作網站等，也可以花少量的錢去購買某些好的素材。②借鑒書籍。市面上有很多實例書籍，里面的例子都有詳細的步驟，方便參考。
　　三、課件制作應避免下列情況發生
　　①內容照搬、枯燥乏味。多媒體課件是以文字為基礎，并配以圖像、聲音、動畫，從多方面激發學生的興趣，以提高教學質量。課件制作既高于教材，又不脫離教材，如果照搬內容，這樣會把課件當成電子黑板，那課件的生動、形象、直觀等優勢得不到體現。并且講課之中，教師一味地連讀，不加解釋，不加延伸，不和學生互動，則引不起學生的興趣，何談提高教學質量。②胡亂拼湊。課件制作要求取材適當，比如：在講古詩的內容時，如果在課件中插入節奏感較強的流行音樂，則會破壞整個教學氛圍，效果會適得其反。③版面色彩過于絢麗。為使課件效果更佳，可借用藝術形式，但過于五顏六色、色彩絢麗，則會影響學生的視覺效果。像有的教師為達到烘托課堂氣氛的效果，往往插入一些無關圖片，使學生只顧看圖片，而忘記所要注重的內容，達不到應有的教學效果。
　　總之，一個好的多媒體課件要遵循實用性、簡潔性的原則，應以提高教學質量為重心。這樣，才可激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛。所以，教師要不斷總結制作經驗，爭取更佳的教學效果。
　　
　　（聊城高級財經職業學