構(gòu)建有效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著教育的發(fā)展和學(xué)校的生存。因此，我們教育工作者的重點和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，這也是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。我們應(yīng)查找自己在課堂教學(xué)上存在的問題、分析原因及找出解決的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　一、數(shù)學(xué)課堂合理導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生的興趣是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的第一步
　　數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的第一環(huán)節(jié)，對于課堂教學(xué)的進展與成敗都有著舉足輕重的作用。一篇精彩的課堂開頭，可以令人心曠神怡；一個巧妙的課堂導(dǎo)入，可以令人欲罷不能。如果教師能夠在一堂課開始的幾分鐘內(nèi)，精心設(shè)計課堂導(dǎo)入，將數(shù)學(xué)教學(xué)中的教育性和科學(xué)性，通過各種教學(xué)形式和方法體現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一個良好的情境，營造出一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，就能激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)驅(qū)動力，就會收到事半功倍的效果。
　　（1）課堂教學(xué)導(dǎo)入要創(chuàng)設(shè)懸念。“好奇之心，人皆有之。”針對初中學(xué)生的好