成長路上　我陪父母上一天班

　　假日是同學們走出家庭，走出校園，了解社會，感恩社會的好機會，2012年寒假，揚州市竹西中學給同學們布置了一項特別的寒假作業——“我陪父母上一天班”。假期里，同學們陪著爸爸或媽媽一起上了一天班，了解了父母工作的真實情況，并主動地幫父母分擔力所能及的工作。陪父母上班的一天，是令每一位同學難忘的一天，他們深刻體會到了父母工作的辛苦與不易，對父母充滿了感恩之心，也更懂得珍惜自己所擁有的美好學習生活。
　　感受幸福的味道
　　九年級（10）班 張　鑰
　　媽媽是市區一所高中學校女生宿舍的管理老師。寒假，學校給我們初三學生安排了“我陪父母上一天班”的社會實踐活動，“萬般無奈”之下，2月8日媽媽帶我到她所在的學校上了一天班。
　　早晨7：00整，我們準時出門。在去的路上，我想象著：作為女生宿舍主管的媽媽，在溫暖的辦公室內做做表格，在電腦前打打資料，和辦公室主任談談住宿生的趣事……面對的是學生們的笑臉，一切似乎都是那么的輕松美好。
　　到了學校，還沒等我回過神來，媽媽已經在詢問生活老師昨晚學生的情況。放下包后，媽媽便去樓上查房，陪著她逐個房間檢查：地面是否干凈，床鋪是否整潔，水柜是否潔凈，便池和面池是否堵塞。我們一邊走一邊不停地記錄：2510房間毛巾架脫落；4樓公共衛生間右邊第一個水箱漏水；2418房間地面不干凈……
　　查房結束，生活老師下班了，媽媽在服務臺進行網上報修，陸續有家長來訪，送被子，送吃的，送資料的，媽媽讓她們逐一登記并和家長聊起了各自孩子的情況……看到此，我還挺佩服媽媽的，這么多學生的情況她居然都熟悉，聽到那些家長對媽媽發自肺腑的感謝，我不由對媽媽肅然起敬。
　　“這兩天剛開學，來午休的老師不多，曬曬被子會舒服點。”看天氣晴朗，媽媽將午休房的被子曬了出去。不知不覺時間已至11點，生活老師來換班了，媽媽催促道：“張鑰，快隨我去吃午飯，11：40同學們就要回來了。”
　　匆匆吃完飯，媽媽回到公寓，點開“校務通”，時間正好到11：00，同學們陸續回到公寓，此起彼伏的刷卡聲中，夾雜著媽媽的聲音：“怎么這么早？吃飯了沒？又拿著零食，快去吃飯。李翔你今天地沒掃干凈，中午記得整理。吳嬌，窗框忘記擦了吧？馬瑞月，你的被子咋疊成漢堡包了？怎么忘記刷卡？你卡丟了，快去補辦，來簽字！李悅走路小心點，王菲菲水瓶要拿好，李平你媽媽來送東西了……”學生們吵吵嚷嚷、談笑風生，我都有點擔心媽媽的聲帶是否吃得消。
　　12：20午休鈴響了，媽媽又要去查房了，查看學生是否在安靜地午休，是否在看閑書，是否在聽MP3。看到身體不舒服的學生要詢問，甚至要聯系家長；最麻煩的是調解學生的矛盾，一定要注意分寸，拿好尺度……
　　媽媽樓上樓下奔個不停，下午2：00學生去教室后，又是查房，查完房打好查房記錄、進行匯總。若有個別宿舍衛生特別差，或者午休紀律差，還要和班主任取得聯系。等將查房記錄發到網上貼紙宣傳欄內，時間已到了下午5點，5：30學生又該回來了。媽媽說今天她上的是白班，若是晚班更辛苦，晚班的老師要到11：30才能睡，早晨5：50就要起床了，現在的公寓還不算忙，新生入學時、每個月月末、公寓文化節時比現在忙多了，這還不包括發生特殊情況，若是一個學生找不到，那可急死人了……
　　總算回到家了，吃完晚飯我問媽媽：“我發覺你現在每天說的話比以前做生意當老板的時候都多，挺辛苦的，既婆媽又瑣碎，你就一點失落感都沒有嗎？”媽媽笑著說：“說一點也不辛苦是假的，若說失落感還真沒有。你選擇了什么職業就要將事做好，做生活老師，看到學生和家長的笑臉也是一種幸福。凡事努力去做，享受人生的每個過程，你就會感到幸福。”
　　看著母親的笑臉，看著桌上的作業本，我點點頭，翻開書本，分明感覺到了幸福的味道……
　　為平凡喝彩
　　九年級（4）班 胡　月
　　這個冬天，很冷，但我的心卻格外溫暖，這份溫暖是從事家政工作的媽媽帶給我的……
　　剛過完年，新年的懶氣似乎還未散盡。昨晚說好和媽媽一同去上班，可不能違約啊！匆匆忙忙吃完早飯，我就和媽媽一起出門了。
　　東方的太陽才剛剛升起，寒風吹到臉上仍是那么刺骨。看著身邊三三兩兩匆匆而過的人和車，我的心中掠過一絲辛酸：這會兒一定有許多人窩在被窩里睡覺，而媽媽卻帶著我在上班的路上奔波。想象著媽媽每天辛苦奔波，再想想我每天端坐教室的安逸，我不禁傷心落淚。待會兒，我一定要好好幫媽媽做事，讓媽媽輕松一下。
　　幾分鐘后，我們到達了媽媽工作的地方——一戶六樓的人家。剛進去，我就倒吸了一口涼氣：這房子太大了！大概有一百六十多平方米。該從哪兒著手呢？就在我遐想之際，媽媽已經動手了。只見她拿起拖把嫻熟地給地板做著美容工作。見狀，我趕緊把它“搶”了過來。媽媽先是不肯讓我拖地，但我說這是寒假實踐作業之一，她也就不說什么了。我抓著拖把，彎著腰，仔細地清理著地板，生怕漏掉一個污點。十幾分鐘后，我終于圓滿完成任務。可腰卻直不起來了。我扶著墻慢慢地抬起身子，每向上一點，全身就多一分酸痛。媽媽每天工作時是否也帶著痛？她是否也扶著墻緩慢站起？媽媽為了我們能過得好些，一個人默默地承受著這些勞累。想到這些，我的眼眶不禁濕潤，眼前一片朦朧。
　　淚眼中尋找媽媽的身影，發現她正在廚房洗著東西。我悄悄擦去眼角的淚水，走進廚房。媽媽的手在冷水中進進出出，已被凍得又紅又紫，還微微顫抖著。我快步上前，奪過媽媽手中的洗碗布。就在我的手觸到水的那一瞬，被一只冰涼的手牢牢抓住了。媽媽笑著對我說：“這水太冷了，會把你的手凍傷的，還是讓我來吧。”“那你不冷嗎？”我反問道。“習慣了，不冷。”媽媽的臉上仍掛著笑。我怎能看著媽媽一人受累？最終，媽媽拗不過我，還是讓我“下水”了。水很涼，但我已感受不到。因為，有一雙手與我共同勞作，共同溫暖……
　　我和媽媽一起上了一天班。這一天，雖短猶長。我看到了媽媽工作的辛苦，感受到了她對我的深愛。媽媽常說“凡事都要靠自己”，我要帶著她的關愛和激勵，用自己的腳走出一個又一個輝煌的印記。總有一天，我會驕傲地對她說：“媽，我沒讓您失望！沒讓您的辛苦白費！”
　　懂得珍惜
　　九年級（9）班 謝歆悅
　　寒假實踐作業要求“我陪父母上一天班”，我心里暗暗抱怨：大過年的，還要我們去體驗生活。但迫于作業必須按時完成，我極不情愿地跟著做搬運工的父親向他的工作地點——貨車方向走去。
　　父親打開車門，坐上了駕駛位置，對我說：“今天，我們要送5次貨，再等一會兒，就有人來了。”我只好耐心等候，果然，一小會兒我就看見有人向我們走了過來。父親見狀立刻下了車，我也跟隨他下了車。父親嫻熟地將車斗的三面板放下，將事先準備好的繩子放在車斗里，我在一旁為他打下手。等一切忙完以后，本以為可以松一口氣，坐下歇息一會兒，但不曾想父親為了以后別人還能再找他運送貨物，他竟臨時充當了搬運人員。淅淅瀝瀝的小雨下個不停，地面上又潮又滑，父親扛起一箱貨物走向了他的車旁，小心翼翼地放在了車箱之中。望著父親頭上幾根花白的頭發，我的心一驚，下意識地抓住貨物，使出全身的力量將貨品提了起來，因為平時不常干重活，所以剛剛走了幾步便不得不將貨物放下來，急促地喘息。父親注意到了我，徑直走過來說：“加油！我和你一起將貨物搬到車上去！”他伸出他那寬大的手，我抓住他的手一把站了起來，咬著牙終于搬好了一箱貨物。不知過了多久，搬了多少箱貨物，終于將所有的貨都搬到車上。我再一次打開車門，坐在父親旁邊，只覺得自己的膀子一陣酸痛，現在唯一的愿望是坐在一個地方不再挪動，小睡一會兒，但我看了看父親，他還要繼續工作，將車開到目的地。在路上，我終于抵擋不住乏意，睡著了，只覺得睡得很長很深。
　　我一覺醒來之后，發現父親在后車箱下幫助別人卸貨物，想要去幫忙卻發現自己已不能動彈了。不一會兒，父親回到駕駛位上，擦了擦汗水，繼續將車開了回去。
　　就這樣，這一過程重復了5次。看了看時間，已到了6點，父親拍了拍我：“今天我們的任務結束了，回家吧！”
　　和父親上了一天班，我發現父親的工作真的很辛苦。他掙的錢里傾注了大量的汗水，回想以前我總是隨意花錢，不禁覺得太不應該了。通過這一天的體驗，我理解了為什么父親總在我耳畔叮嚀“一定要好好學習”，我也理解了為什么父親總是在我成功之后高興，在我失敗之時為我擔心、憂慮，因為他們不想讓我重復他們的生活。爸爸，你放心吧，我不會讓你失望的。
　　綻放生命的精彩
　　九年級（6）班 陸慧琳
　　寒假里，學校組織了名為“陪父母上一天班”的感恩實踐活動，我決定陪在船廠做電焊工的爸爸上一天班。
　　爸爸工作的船廠是重工企業，遠在江邊的新壩鎮，我和爸爸六點多鐘從家里出發，坐上了開往新壩鎮的廠車。
　　窗外灰蒙蒙的，天還沒怎么亮，汽車行駛了大約40多分鐘，來到了船廠門口。此時太陽才剛剛越過地平線。一進廠區，就看見路邊堆滿了整齊擺放著的大小不一的鋼鍛，遠遠望去，一艘新的船舶停在那萬噸級的船臺上，快要建造成功了。忽然，一個高大的鐵架映入眼簾，我忙問：“爸爸，那是什么？”爸爸告訴我那是門式起重機，可以吊起幾百噸重的鍛件。再往前走，看見一排很大的加工區，廠房過后再往前走，迎面看見了一個很大的池子，里面擺放著兩艘船的雛形。爸爸告訴我，這是十萬噸的船塢，這就是他的工作場所。
　　爸爸是廠里一名普通焊工，每天與鋼鐵打交道，由于不斷地打磨、焊接，他上班的地方四周的空氣不是很好，連樹葉上都落了許多鐵屑。因為建造的都是萬噸以上的海輪，船體比較龐大，爸爸經常要在腳手架上工作。他頭戴安全帽，腰系安全帶，身穿防護服，站在那么高的腳手架上，光看著就讓人有一種心驚膽戰的感覺。看著爸爸在上面工作，我不禁擔心起來。爸爸說：“不論做什么事都要謹慎，我們廠里一些新來的工人由于麻痹大意，出了不少工傷事故呢。”這樣辛苦的工作不是每個人都可以做的，需要技術證書才能上崗操作。看著爸爸那忙碌的身影和染白了的雙鬢，以及他那因常年電焊而變成棕黃色的皮膚，我不由得慚愧了。現在我能夠幸福地坐在窗明幾凈的教室里，有活潑可愛的同伴，有博學多才的老師，沒有風吹雨淋，沒有高危作業，我還有什么理由埋怨學習的苦和累呢？我決定將實踐活動中的感悟轉化為今后學習的動力，腳踏實地以優異的成績回報父母的辛苦付