基于情境的小學英語詞匯教學模式研究
2012-12-29 00:00:00楊晏超
小學教學參考(綜合) 2012年7期
教學薈萃·英語
一、引言
為適應當前小學基礎教育課程改革的需要和小學生綜合素質提升的總體需求，小學英語教學方法的革新受到愈來愈大的挑戰。本文從情境教學法的角度出發，先基于情境教學法進行了小學英語詞匯教學模式的構想，然后進行了相應的案例分析，為小學英語詞匯教學提供了一個科學可行的教學模式。
二、基于情境的小學英語詞匯教學模式構想
1.背景分析
首先可以根據小學英語的教學情境來對具體的教學背景進行分析，這是教學開始的關鍵問題所在。只有對教學的具體背景進行了比較精確
