淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是教育家孔子說過的一句話。我們的教學工作要達到良好的效果，重要的就是如何使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，把學習視為一種樂趣。因此，小學英語教師應該重視培養(yǎng)小學生的英語學習興趣，讓學生愛上英語學習。
　　一、建立良好的師生關(guān)系
　　古人曾說過：“親其師，信其道。”師生關(guān)系的好壞直接影響著學生的情感和意志，影響著學生的認知活動。因此，建立和諧、融洽的師生關(guān)系是很重要的。如何才能使師生關(guān)系變得和諧又融洽呢？
　　1． 首先教師要轉(zhuǎn)變自身的角色意識
　　傳統(tǒng)的師道尊嚴，認為教師就是權(quán)威，學生必須一切聽從教師的教導。這種師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力和稟賦。我們必須擺脫這種傳統(tǒng)的思想束縛，正確認識教師所應當充當?shù)慕巧降鹊貙Υ龑W生。在教學活動中，教師應該是學生的導師，對教學活動起主導作用，而學生則是學習的主體，認識的主體，發(fā)展的主體。在生活中，教師應該是學生的朋友，可以談心、可以做游戲；也是父母，關(guān)心愛護每一個學生的生活。
　　2． 微笑地面對每一個學
　　曾經(jīng)看到過這樣一個小故事：一天，一個女主人回到家，無意中在鏡子中看到一張困倦、灰暗的臉，緊擰的眉毛，煩惱的眼淚……猛然嚇了一大跳。天呢？這是自己的臉嗎？于是，她聯(lián)想到，當丈夫、孩子面對這樣苦悶的臉時，會有什么感覺呢？假如自己每天也面對這樣的面孔又會怎么樣呢？于是，她當即就寫了一張紙條貼在門上，以提醒自己：進門時，請脫去煩惱，帶微笑回來。結(jié)果，一家人都從牌子上受到了啟發(fā)，溫暖、快樂充滿了家庭。不僅如此，連到她家的客人也變得歡歡喜喜。同樣的，作為一名教師，也要記住用微笑來面對每一個學生，帶著快樂來上課。
　　3． 不要吝嗇你的贊美
　　作為一名教師，要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，了解學生的長處，并給予他們真誠的贊美。尤其是小學階段的學生，一旦他們得到老師真誠的贊美，就會產(chǎn)生積極向上的力量。因此，會贊美的教師一定會受到學生的歡迎，師生關(guān)系會越來越和諧，學生對你的課堂也會逐漸喜歡起來。
　　二、培養(yǎng)學生的英語學習興趣
　　學生在校園里的時間最多是花在課堂上，如果能在課堂教學過程中吸引學生，引起他們學習的興趣，抓住他們的心，那么學習就會事半功倍。可以從以下幾個方面入手：
　　1.進行學習目的教育，使學生產(chǎn)生學習需要
　　學生學習英語，如果不知道為什么學習，不知道學習的目的何在，即使對英語很有興趣，那也是暫時的，隨著時間的消逝，興趣會漸漸消失。因此，教師首先要對學生進行學習目的性教育，就是要使學生正確認識當前的學習對將來的社會生活有著重要的意義。這樣就使他們形成長遠的、間接的學習動機，產(chǎn)生持久的學習動力，提高學習的興趣。
　　2． 創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學情境，激發(fā)學生的學習興趣
　　在英語教學中，采用“情景”教學這種方法，能起到很大的作用。創(chuàng)設(shè)情境，進行教學，可以使學生有如置身于英語學習的世界里，有比較真實的感覺。其根本的教學目的就是讓學生在輕松、愉快的環(huán)境中積極主動地學習，最大限度地激發(fā)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，做到學以致用，從而為進一步學習英語打下良好的基礎(chǔ)。在課堂教學中要創(chuàng)設(shè)情景，有很多種方法。
　　（1）都說“良好的開端是成功的一半。”我們可以利用教材中 “Let’s do，Let’s chant，Let’s sing ”等充滿音樂節(jié)奏的內(nèi)容來創(chuàng)造一個良好的開端。
　　（2）開展多種多樣的英語小游戲，為學生提供引人入勝的練習形式，并滿足他們旺盛的學習欲望。
　　（3）角色扮演，讓學生體驗英語對話的樂趣。
　　（4）開展多種多樣的英語文娛活動。如英語演講、英語聚會、英語游戲、學英語歌等等。
　　3．將教學內(nèi)容生活化，促使學生對學習產(chǎn)生興趣
　　教學內(nèi)容是教學之根本。小學生的年齡小，教師在教學英語時特別要注重教學內(nèi)容的生活化。曾有位教育家說過：生活就是教育。從生活經(jīng)驗中選取教學內(nèi)容，能使孩子們感到親切、自然、易學，能讓孩子們適應學習，獲得經(jīng)驗，得到發(fā)展。我們目前使用的PEP English教材就是一套將教學內(nèi)容生活化的課本，話題內(nèi)容很廣，包括數(shù)字、顏色、身體、食品、玩具、動物、家庭、學校、朋友等等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ氖挛铮蚴墙?jīng)常碰到情況，這樣，孩子們學起來，就易懂、易學了。
　　4.設(shè)計適當?shù)幕顒樱鰪妼W生的學習興趣
　　小學生的年齡小，好動、愛說愛鬧、好奇心強。針對他們的各種心理特點，教師要設(shè)計適合他們的教學方法和活動形式，讓他們對學習英語產(chǎn)生強烈的興趣。
　　（1）對小學生要采取淺顯易懂的語言，適當運用母語，不要讓他們聽得一知半解。
　　（2）多采取活動、游戲的方式進行單詞、句子的操練。
　　（3）結(jié)合多媒體教學，讓學生在音、影、動中輕松愉快地學習英語。
　　（4）在課堂教學中營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍，讓學生互幫互學地學好英語。
　　（5）多讓學生進行語言實踐，多說多練，比如帶學生多參加英語角活動，讓他們學習用英語接觸這個世界。
　　總之，有了興趣這個最好的老師，學生的英語學習一定能取得事半功倍的效果。所以，作為英語教師，一定要記住：我們不但要向?qū)W生傳授語言并使他們掌握技能，而且要注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
　　（責編　張亞