探析想象力在音樂教學中的作用

　　音樂是小學教育中重要的藝術教育科目之一，想象力是學生思維能力的一部分，學習音樂可以培養學生的想象力，想象力的提高又有助于音樂學習的進步。小學階段是提高身體素質，學習語言和藝術，增長思維能力的重要時期。而小學音樂課程則能夠在逐步擴大學生音樂視野的基礎上，培養學生欣賞音樂的能力，提高學生的藝術想象力。既然如此，在音樂教學中，如何培養小學生的音樂想象力呢？
　　一、介紹音樂的創作背景和作者經歷
　　每首音樂、歌曲都有一定的創作背景和動機，都是作者根據自己的經歷和對生活的感悟、體會而創作出來的。小學生由于知識背景和人生閱歷有限，而且某些音樂歌曲也有特殊的創作背景，因此就不能很好地理解音樂的內容。如果在音樂教學前簡要地介紹創作背景和作者的人生經歷的話，就能激發學生強烈學習的興趣，達到感情上的共鳴。例如，在教人教版三年級下冊《賣報歌》時，可以先把這首音樂的大概背景給學生介紹清楚。這首歌曲是音樂家聶耳在上海認識了一個叫“小毛頭”的報童，通過交往，聶耳了解到他生活的艱難和貧困，為他不畏生活艱苦而毅然拼搏的精神所感動，于是創作了這首兒歌。在課堂教學時，一定要把創作這首歌的經歷講給學生聽，讓學生從中想象一下報童在吃不飽、穿不暖，無依無靠的生活條件下忍著饑餓和內心痛苦，在凄風苦雨中奔跑叫賣的情景。這樣，學生在學習音樂之前就對報童有了同情之心，在學習時就能產生強烈的情感共鳴。又比如，在學習《閃亮的水晶心》時，教師可以先把賴寧為拯救國家財產而壯烈犧牲的故事向學生們講述一遍，然后再讓學生想象一下這個英雄少年的光輝形象，思考這首歌曲是如何樹立這種偉大的少年英雄形象的。對音樂背景知識和作者創作經歷的介紹，使學生在學習課文以前就有了個很好的“預熱”，這樣不僅能夠提高學生的學習興趣，也能讓學生通過對作品的欣賞和學習，在美妙的樂聲中開展豐富的“音樂想象”，獲得良好的藝術熏陶和高尚的品德教育。
　　二、從音樂本身啟發想象
　　1.傾聽音樂，放飛自己
　　人教版小學音樂教材里有著豐富多彩的音樂種類，無論是輕快的兒歌、優美的童話配樂、著名的民間器樂曲，還是中外馳名的管弦樂曲和鋼琴曲等都是對學生藝術思維能力培養的絕好材料。在課堂教學中，教師要把預備好的音樂片段播放給學生聽，根據不同歌曲特點劃分不同的類型，選擇不同的教學方式。讓學生通過聆聽音樂，感受音樂的魅力和動人力量，創設合適的課堂氛圍和環境，讓學生全身心的投入到對音樂的享受中來。讓學生的思維跟著音樂，馳騁奔跑在無邊無際的草原上、巍峨高聳的峰巔處、精彩瑰麗的海洋里、蔚藍無垠的天空中。音樂能讓想象插上會飛的翅膀，在自由的天地里遨游、回蕩。比如，在學習《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲時，可以盡情想象一下在春光明媚的一天，同學們或者親朋好友們在一起，駕著小船，游蕩在碧波蕩漾的小河中，唱著歡快的歌曲的情景，讓學生在腦海中對音樂的場景產生充分的聯想。
　　2.觀察圖片，直觀想象
　　小學生的音樂課本中有許多直觀形象的插圖，通過這些插圖可以把每首歌曲的主要內容利用視覺表現出來。小學生處在智力發展的初級階段，思維能力不強，但是對形象事物更易于接受，豐富多彩的插圖對兒童的音樂思維形象化有一定的促進作用，有利于學生的音樂想象力的培養。所以，在課堂教學中，教師要充分利用好課本插圖，特別是在給低年級的小學生上課時，插圖是對歌曲內容很好地詮釋。例如，在學習《小小的船》這一課時，插圖上畫著一個小女孩乘坐著月船邀游夜空的情景，充滿了浪漫的童話色彩，符合兒童的審美情趣。隨著美妙的音樂旋律，欣賞著彩色夢幻的圖片，學生的思維就會飛翔在神秘的夜空中。
　　3.音樂故事，激發想象
　　小學音樂課采取了適合小學生年齡的歌曲形式，其中有許多故事性很強的歌曲，符合小學生知識結構簡單，認識能力有限，但思維比較活躍，天馬行空的身心成長特點。在課堂教學時，教師要抓住小學生這方面的特點，選取合適的教學方式。比如，《玩具兵進行曲》就講述了一個小朋友擁有許多的玩具，某一天，在小朋友睡著時他的玩具便一起活動起來，像士兵一樣列隊、敬禮等。這樣的歌曲能夠很好地調動起小學生的好奇心和積極性。
　　三、聆聽、歌唱和表演相結合
　　小學音樂教材中的很多歌曲都是音樂、歌曲和舞蹈相結合的，在教授歌曲的時候要把三種形式有機地結合在一起，可以組織學生扮演歌曲中的人物，親自去歌唱和舞蹈，讓學生形成主人翁意識，激發學生的音樂想象力。比如，在學習《鷹》這首歌曲時，可以根據歌曲的歌詞內容和模仿雄鷹飛翔的動作，編一些適合小學生的舞蹈動作。具體表演時，可伴隨著音樂、歌曲的節奏和旋律，讓學生揮動手臂，想象著自己像只雄鷹一樣展翅飛翔，搏擊藍天。這樣，多種形式結合的音樂教學，符合小學生思維自由，喜動愛玩的天性，同時也活躍了課堂氣氛，學生們互助合作，感受著音樂的魅力所在。
　　總之，小學階段是兒童接觸、認識和掌握音樂的啟蒙時期，只有讓學生具備音樂想象力，他們才能更好地欣賞音樂、領悟音樂的強大生命力和深刻內涵。通過學習音樂，包括背景知識介紹、歌詞、插圖、歌唱和舞蹈的利用，學生的思維會在音樂藝術的天空里自由飛翔，并煥發出豐富的想象力。
　　（責編　劉宇