[摘要]本文選取平均受教育年限等共5個指標來構建衡量教育水平的體系,選取基尼系數等共7個指標來構建衡量人民生活水平的體系。在變量較多的情況下,通過主成分分析法,利用SPSS軟件得出1992—2010年的教育水平綜合因子和人民生活水平綜合因子,綜合衡量不同年份的教育水平和人民生活水平。再利用EVIEWS軟件,進行回歸分析,發現兩者具有明顯的線性關系。最后,針對所得結論,本文提出一些相關政策建
中國市場2012年40期
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