精彩生命 勇于奉獻(xiàn)(2)

　　佳作展示一
　　用生命演繹人生
　　□白麗萍
　　月朗星稀的夜晚，流星劃破蒼穹，發(fā)出耀眼的光芒，雖然它的生命短暫到只有一瞬，卻給人類留下最美的痕跡。“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！比松潭處资辏覀儫o(wú)法將它無(wú)限地延長(zhǎng)，以求得生命的永恒，但我們可以奉獻(xiàn)自己，讓自己有限的生命變得更有價(jià)值，更富激情。一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)，都可以獲得生命的永恒。珍惜有限的生命，釋放你全部的激情。
　　美國(guó)動(dòng)物學(xué)家施密特因事業(yè)而獻(xiàn)出了寶貴的生命，但他留給后人的不是遺憾，不是悲傷，而是一份記錄了自己被毒蛇咬傷直至生命最后一瞬的第一手科研資料。著名科學(xué)家居里夫人為了科學(xué)研究，每天只睡三個(gè)小時(shí)，為人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生以筆為匕首、投槍，用畢生的精力跟反動(dòng)派作著不懈的斗爭(zhēng)，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行無(wú)情的批判；同時(shí)，他又用滿腔的熱情吶喊，用深刻的思想去喚醒愚弱的國(guó)民，用飽含感情的文學(xué)去感染麻木的民眾。他甘當(dāng)孺子牛，以血薦軒轅，主動(dòng)承擔(dān)起民族啟蒙的重任。他生命的每一刻，都凝聚著奮斗與奉獻(xiàn)的血汗。
　　面對(duì)以上各位偉人的這種敢于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，我們感到了生命力量的巨大，我們感到了生命的價(jià)值并非與年齡成正比！他們的生命如詩(shī)，意境深邃；他們的生命如雷，鏗鏘有力！正因?yàn)檫@樣，他們才在人生的舞臺(tái)上博得了一次又一次的掌聲，贏得了一次又一次的勝利。如果你還熱愛(ài)生命，想讓你的生命如美妙的音符一般有節(jié)奏地跳動(dòng)起來(lái)，那就請(qǐng)用你的雙手去裝飾它，用你的勤勞與智慧去充實(shí)它，用你的那顆敢于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的心去升華它，像施密特，像居里夫人，像魯迅那樣。我們要用他們的精神作為動(dòng)力，揚(yáng)起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，去探索科學(xué)的奧秘，去解讀人生的長(zhǎng)卷。
　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常被周?chē)娜撕褪挛锔袆?dòng)著。勇于和洪魔搏斗的武警官兵們，他們?cè)谏c死的考驗(yàn)面前，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，為了黨和人民的利益，他們絲毫不顧自己的安危。他們都很平凡，平凡得你我都不知道他們的名字，但就是這些平凡的人在這平凡的崗位上，取得了驚人的成績(jī)——平凡不等于平庸！在平凡的崗位上，他們將自己的生命描繪得如油畫(huà)一般色彩斑斕，他們將自己的生命之火撞擊得如流星一般耀眼亮麗！
　　但是，毋庸諱言，在21世紀(jì)的今天，我們也看到了許多青年沒(méi)有繼承祖輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒(méi)有具備偉人們的高尚人格。他們被消費(fèi)、刺激性的娛樂(lè)麻醉了思想。他們讓生命墮落，他們使生命變得狹窄與自私。他們不珍惜活著的權(quán)利，損害他人，作踐自己，甚至肆意踐踏自己和別人的生命：上網(wǎng)玩命，失戀輕生，因芝麻小事大打出手……
　　朋友們，你可知道，當(dāng)我們?cè)谛蕾p滿天繁星，感嘆宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他的大腦和僅能活動(dòng)的兩根手指探索著宇宙中的未知；當(dāng)我們泛舟湖上，在碧波中流連忘返時(shí)，哈森邁爾正在幽深的海底探索海洋的奧秘；當(dāng)我們翻開(kāi)手中的時(shí)尚雜志，欣賞一幅幅酷斃了帥呆了的明星照片時(shí)，張海迪正在輪椅上吃力地書(shū)寫(xiě)著她對(duì)生命的渴望——這些殘缺的生命為了奉獻(xiàn)而無(wú)悔地努力著，為了奉獻(xiàn)而執(zhí)著地追求著。
　　完整的軀體、健康的體魄是人類最大的財(cái)富，而我們正是這最大財(cái)富的擁有者。從這個(gè)方面來(lái)衡量，霍金、哈森邁爾、張海迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們，他們能做到的，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏?？其?shí)，我們只要學(xué)會(huì)感悟生命，正視生命，盡自己最大的努力去充實(shí)它，完善它，也可以像前面所說(shuō)的那些偉人一樣，把生命構(gòu)筑成美輪美奐的宏偉建筑。讓我們敞開(kāi)心扉，放眼未來(lái)，用生命去演繹最富激情的人生吧！
　　特色簡(jiǎn)析
　　人生的意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是發(fā)揮個(gè)人積極性和創(chuàng)造力的源泉，能促使人自覺(jué)地追求真、善、美，提升自身素質(zhì)；是自我塑造、自我完善的基石，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，正義和奉獻(xiàn)精神都是我們應(yīng)該擁有和發(fā)揚(yáng)的。本文對(duì)于“奉獻(xiàn)”二字的詮釋與演繹厚重而唯美，讓我們不得不嘆服作者不凡的才情與深刻的思想。意高則文勝，顯而易見(jiàn)，說(shuō)的就是本文。
　　佳作展示二
　　奉獻(xiàn)美化人生
　　□劉國(guó)紅
　　在2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，農(nóng)民工子女深情地朗誦了一首感人肺腑的詩(shī)《心里話》，其中的“我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸／因?yàn)椤菋寢尠殉鞘械鸟R路越掃越寬／因?yàn)椤前职纸ㄆ鹆诵率兰o(jì)的高樓大廈……”幾句詩(shī)深深地打動(dòng)了我的心靈。我似乎看到了街頭的清潔工正在把又臟又臭的垃圾一锨一锨地清除掉；工地上的建筑工人正晝夜不停地壘磚加瓦……其實(shí)，正是無(wú)數(shù)的默默奉獻(xiàn)者建造了我們的社會(huì)文明。
　　于是，我想起了這樣一首歌：“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友／白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你……”心懷感恩之情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)豐富我們的人生，讓奉獻(xiàn)美化我們的人生，是一件多么美好的事情！
　　平凡中的默默奉獻(xiàn)更值得我們自豪?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的心靈。
　　對(duì)于一項(xiàng)偉大工程的創(chuàng)造者，也許我們只能記住幾個(gè)人的名字，但在這成功的背后，又有多少人在默默地奉獻(xiàn)，辛勤地工作？他們同樣傾注了自己無(wú)限的熱情，竭盡了自己全部的力量。沒(méi)有他們就沒(méi)有“鳥(niǎo)巢”“水立方”，沒(méi)有他們就沒(méi)有世博會(huì)的偉大成功，沒(méi)有他們就沒(méi)有“神舟六號(hào)”的升空！他們的奉獻(xiàn)是平凡的，但這同樣值得贊頌。
　　我們雖然平凡，但因?yàn)榉瞰I(xiàn)，一樣能走向不平凡。其實(shí)，人生最大的幸福莫過(guò)于為他人、為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。正如著名的法國(guó)作家蒙田所說(shuō)的那樣：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！彼苑瞰I(xiàn)是一種精神，是一種信仰，更是一種境界，更是一種追求。
　　用奉獻(xiàn)成就了別人的幸福，也就成就了自己的幸福。讓自己的奉獻(xiàn)來(lái)美化這個(gè)世界，讓奉獻(xiàn)美化自己的人生，是一種雙贏，我們何樂(lè)而不為？
　　特色簡(jiǎn)析
　　文章主旨明確，開(kāi)頭第一自然段便從詩(shī)朗誦中引出關(guān)于“奉獻(xiàn)”的話題，第二自然段順理成章地點(diǎn)明了“讓奉獻(xiàn)美化我們的人生”這一主旨。文末再次扣題，與文章開(kāi)頭呼應(yīng)。全文有理有據(jù)，論證充分；敘述、抒情、議論相輔相成，文筆流暢，頗為耐讀。
　　佳作展示三
　　你 說(shuō)
　　□甘汝月
　　春吹送輕柔的微風(fēng)，迎來(lái)夏的姹紫嫣紅；夏脫下滿目的青翠，換來(lái)秋的碩果累累；秋剝落一地的金黃，露出冬的白雪皚皚。那么冬呢？冬雪消融得不留一絲痕跡，只為了春綠得更加純粹。這是不是像極了你？
　　那天，在大街上遇見(jiàn)你。昏暗的天空舞著晶瑩的雪，愈顯冷清，你卻沒(méi)有受到絲毫影響，穿著單薄的衣衫，在街上深情地唱著那首我最愛(ài)的《海闊天空》。因?yàn)橄铝搜?，公交?chē)遲遲沒(méi)來(lái)，我走近了你，聽(tīng)出了你的堅(jiān)強(qiáng)。于是我翻遍所有口袋，將全部的錢(qián)放在了你前面的吉他盒里。這時(shí)，歌唱完了，你拿起一塊錢(qián)又放回到我手里：“你不是在等車(chē)嗎？錢(qián)都給了我，你怎么回家？”就這樣，我認(rèn)識(shí)了你，并聆聽(tīng)了你的故事。
　　你說(shuō)，你們那兒窮得掉渣，一塊錢(qián)夠你和姐姐一天的生活費(fèi)了。你說(shuō)，你十幾歲時(shí)就和父母來(lái)城里打工，做最苦最累的活兒，拿最低最少的報(bào)酬。你說(shuō)，你從小就喜歡讀書(shū)，可到了現(xiàn)在卻只有兩本書(shū)，還是爸爸幫人搬家時(shí)從人家不要的廢品中撿來(lái)的小學(xué)課本。你說(shuō)你們那兒的孩子眼睛亮得出奇，那里面裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望。你說(shuō)，你最大的夢(mèng)想是辦一所農(nóng)民工子女學(xué)校，讓那一雙雙渴望的眼睛得到滿足。可是你又說(shuō)，10年前你21歲，爸爸從工地的腳手架上摔下來(lái)，搶救無(wú)效死亡。五年前你被工地上倒下的鋼管壓斷了腿，只能以街頭賣(mài)唱為生?？墒?，我卻從你的講述中知道了一個(gè)秘密——你用賣(mài)唱的錢(qián)資助了十幾個(gè)窮孩子，其中有一個(gè)考上了大學(xué)。你說(shuō)，為了更多孩子的夢(mèng)想，你還要接著唱下去，哪怕每天晚上都瑟瑟發(fā)抖地在停車(chē)場(chǎng)、地下橋里與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，等待黎明的到來(lái)。一想到大山里那些還沒(méi)有書(shū)讀的孩子，你說(shuō)，唱起歌就好像到了天堂。
　　你說(shuō)，做這樣的事，一輩子值了！
　　天黑了，你也收拾東西，準(zhǔn)備找下一個(gè)過(guò)夜的地方。我手里攥著那一塊錢(qián)，看著你小小的、匍匐前行的身體，漸行漸遠(yuǎn)，消失在茫茫的夜色中。
　　回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。突然想起昨天看的“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)盛典，那里面沒(méi)有你。是啊，你沒(méi)有感動(dòng)中國(guó)，卻實(shí)實(shí)在在地感動(dòng)了我。
　　做這樣的事，一輩子值了！你說(shuō)。
　　特色簡(jiǎn)析
　　這是一篇構(gòu)思巧妙的情感美文，作者取材于自己親身經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)一名在城里賣(mài)藝助學(xué)的農(nóng)民工的感人事跡的敘述，深刻地反映了“奉獻(xiàn)”這一主題。全文采用第二人稱的敘述方式，將賣(mài)藝者的身世、遭遇和他的夢(mèng)想、事跡娓娓道來(lái)，充滿了情感張力。文中賣(mài)藝者退還作者一塊錢(qián)的細(xì)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了他人格的偉大。
　　新題精煉
　　1.閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文體自選（除詩(shī)歌外），標(biāo)題自擬。
　　美國(guó)蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯經(jīng)典名言錄：
　　你想用賣(mài)糖水來(lái)度過(guò)余生，還是想要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改變世界？
　　你如果出色地完成了某件事，那你應(yīng)該再做一些其他的精彩事兒。不要在前一件事上徘徊太久，想想接下來(lái)該做什么。
　　你的時(shí)間有限，不要浪費(fèi)于重復(fù)別人的生活。不要讓別人的觀點(diǎn)淹沒(méi)了你內(nèi)心的聲音。
　　要有勇氣追隨心聲，聽(tīng)從直覺(jué)——它們?cè)谀撤N程度上知道你想成為的樣子，其他事情都是其次的。
　　人生短暫，過(guò)著過(guò)著你就沒(méi)了，明白么？
　　寫(xiě)作指導(dǎo)：本題材料提示了以下一些重要信息：創(chuàng)造機(jī)會(huì)，突破創(chuàng)新；做事要有計(jì)劃；相信自己，大膽走自己的路；處事果斷，勇敢向前；珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間等。同學(xué)們可以選擇其中任意一點(diǎn)來(lái)確定立意，構(gòu)思成文。寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們可從以下三個(gè)方面切入和構(gòu)思：一是以陳述故事為主。就是緊扣材料意旨講述自己的切身經(jīng)歷或者他人的故事，從而表達(dá)深刻的感悟。二是以闡釋觀點(diǎn)為主。就是以喬布斯名言的一個(gè)方面作為中心論點(diǎn)，從“為什么”“怎么辦”等方面論證中心論點(diǎn)。三是以談感悟?yàn)橹?。就是從喬布斯的名言中，“我”收獲了哪些人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自我的學(xué)習(xí)與生活有哪些啟迪。寫(xiě)作此文，同學(xué)們可以寫(xiě)具有真情實(shí)感的記敘文或是發(fā)人深思的議論文，當(dāng)然寫(xiě)作散文是個(gè)更為容易出彩的選擇。
　　2.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　唐代詩(shī)人孟郊以“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)慈母的感恩之情，面對(duì)親人、朋友、社會(huì)、自然的愛(ài)，你是否也曾用一顆“寸草心”予以回報(bào)呢？
　　請(qǐng)你以“寸草心”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限；②中心明確，感情真實(shí)；③600字以上，書(shū)寫(xiě)工整；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B……”代替。
　　寫(xiě)作指導(dǎo)：陽(yáng)光普照大地是奉獻(xiàn)，雨露滋潤(rùn)禾苗是奉獻(xiàn)，耄耋老人捐資助學(xué)更是奉獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私的奉獻(xiàn)和給予，世界才如此美好，我們才如此幸福。但接受了給予，我們又應(yīng)該怎樣回報(bào)呢？寫(xiě)作此文，同學(xué)們可以中學(xué)生特有的眼光去捕捉生活的精彩瞬間，談“寸草心”的回報(bào)；還可以社會(huì)上的愛(ài)心人士的言行、事跡為素材暢談自己的看法；也可以變換視角，以接受給予的人或動(dòng)植物等的口吻講述主人公的感恩之