關于國內高中開展體育選項課影響因素分析

摘要：通過對近十年來國內高中開展體育選項課的影響因素及現狀的文獻的研究進行歸納分析，發現高中開展體育選項課的前景十分廣闊，符合我國目前所實施的“以學生為本”的教育理念。并且深受廣大學生喜愛，也為終身體育的的健康發展奠定了穩固的基礎。但是，由于目前國內高中的種種限制，使得高中體育選項課的開展狀況并不是很理想，一系列人力、物力上的資源不健全或不能很好的利用。要開展好體育選項課，建議各級有關部門首先要轉變傳統觀念，提高對其的認識；其次，抓好師資隊伍建設和教師資源的合理調配；再次，加大經費投入，加強場地器材建設；另外，對于選項課程要注意其結構調配和管理，不能盲目的進行。

關鍵詞：高中；體育選項課；影響因素

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2012）10-0000-01

1、前言

伴隨著“陽光體育運動”的良好發展勢頭和人們對健康第一的觀念的認識，近年來為了更好的在中小學開展體育運動，各地紛紛探索新的政策方針以使“體育與健康課程”更好的為同學們服務。體育選項課也就在不斷的探索中被逐漸提上日程。

2、國內高中開展體育選項課的研究現狀

常向豐在《太原市城區高中體育課選項教學的現狀調查與研究》中指出選項教學作為實現高中體育教育目標的一種教學模式，在學校體育教學中，尤其在高中體育教學中具有舉足輕重的地位[2]。開展體育選項教學在很大程度上可以提高同學們的學習興趣和熱情，也能夠提升大家的優勢項目的技術水平，更好的為終身體育而服務。

孫亮在《北京市高中體育選項課教學管理現狀與對策研究》中指出高中體育選項課在項目的設置上廣泛度不夠，數量也相對較少、高中體育選項課評價標準不太合理、高中體育選項課的課程設置時間安排比較困難等一系列問題。尤其是體育課的課程安排和教學評價是存在的主要問題，也是制約高中體育選項課繼續發展的瓶頸。[3]。常寶松在《沈陽市部分省重點高中體育選項課的現狀與發展對策研究》中指出新課程改革的推廣將使我國中小學體育課程發生史無前例的巨大變化。各級學校學生對選項教學的推廣呼聲很高，充分滿足了學生的興趣愛好，為樹立終身體育意識打下了良好的基礎。但就目前選項教學開展情況來看，有很多問題依然存在。例如教師專業水平還有待提高，師資隊伍結構不合理，師資緊缺，沒有必的體育場地和設施，很多有特點、學生感興趣的體育選項科目無法開展，這些都是需要值得反思和改進的。[4]

綜上所述，國內高中開展體育選項課是符合我國教育現狀和發展前景的，但是由于一系列原因，體育選項課的開展情況并不容樂觀，需要進行進一步的改進和優化。

3、國內高中開展體育選項課的影響因素

3.1對體育選項課的認識及重視程度

在我國應試教育的影響下，體育課程一直未能引起社會、學校、家庭乃至個人的足夠重視，致使體育課程結構安排、管理都不盡合理。張振明等在《北京市高中體育選項課教學的現狀調查與對策研究》指出加強體育選項課教學重要意義的宣傳，要有推廣體育選項課教學的相應措施和具體政策。首先引起學校領導的重視，避免流于形式[3]。陳金霞在《影響高中開展體育選項課的因素分析》中指出加強體育教師與領導的溝通。爭取讓學校領導加大對體育事業的投入與支持，提高體育教師的待遇與地位等[5]。

通過分析發現，學校領導、教師等對體育課的重要性認識不夠，使體育選項課流于形式，在很多學校還存在體育課被文化課教師占用的情況，使得體育教學不能正常開展。要解決這些問題，就需要社會、學校領導及教師、家庭和個人都提高對體育課重要性的認識，以確保體育課程的地位。

3.2開展體育選項課的場地器材設施和師資條件

場地設施是開展體育選項課的前提，只有在場地完備的情況下，體育選項課才有進行的條件。但就目前國內的情況而言，只有少部分學校的場地設施比較齊備，大部分地區還是不夠完善。王瑞峰在《高中體育選項課對學校體育影響研究》中指出少部分高中具備開展選項教學的條件，尤其是市重點中學都有較齊全的體育設施。張振明等在《北京市高中體育選項課教學的現狀調查與對策研究》中指出全國大部分學校由于學校場地的限制，像羽毛球、跆拳道、網球、攀巖等新興的體育項育無法開展[3]。

綜上所述，對于國內高中，只有少部分學校的場地設施比較齊備，但是大部分學校場地還很不健全。特別像一些新興的體育項目，不但場地設施不足，像跆拳道、網球等項目大部分學校沒有這方面的專項教師。體育師資和體育場地的缺乏，在很大程度上影響了體育選項課的多樣化及其正常開展。

3.3體育選項課的課程結構與管理

高中體育選項教學就目前而言，其機制還未完善，所以不管從課程結構還是教學管理上都存在諸多問題需要我們進一步完善、優化。陳金霞在《福州市高中體育選項課開展現狀及對策研究》中指出選項課教學完全流于形式。因為目前福州市大多數學校的體育器材師資條件不足，開展的項目有限，導致學生可以選擇的項目很少。所以，名義上是自由選項，其實是有限制的。張振明等在《北京市高中體育選項課教學的現狀調查與對策研究》中指出大部分高中目前開設的項目多為一些傳統的體育教學項目，新興的體育項目較少。由于缺乏相關專業的教師使得很多學生喜愛的項目無法開展，這與體育選項教學的要求和學生對新興體育項目的需求極不相附[3]。

綜上所述，由于場地及師資的限制，體育選項課的課程機構比較單一，新興類項目開設課程較少，同時由于學生的興趣及需求差異比較大，使得其項目選取上出現項目集中或某些項目人數過少的現象。這種種限制加大了選項課的結構構建及管理的難度。需要進一步的優化和完善。

4、結論

目前體育選項課的開展還局限于市重點高中或經濟相對較好的地區，普通高中開設體育選項課也有不斷擴大的趨勢。開設體育選項課能較好地滿足學生對體育的興趣愛好，并較好地達到終身體育的目的。影響學校開展體育選項課的主要因素有社會對體育課程的認知不夠，學校的師資隊伍不完善、結構不合理，大部分學校的的運動場地器械設施不完備，選項課的結構與管理機制不健全。

體育選項課能夠滿足學生個性發展要求，體育教師的專長得到發揮。體育選項課在中學生成長中有促進作用，體育選項課的發展對學校體育文化有積極影響。因此應對體育選項課開展中存在的一些問題給予及時的處理、解決。首先，加強體育課選項教學重要意義的宣傳，引起領導及大眾的重視，出臺相應的推廣措施和具體政策；其次，加大學校場地的建設和經費的投入，同時完善學校的師資隊伍，有針對性地加強在職教師的培訓，使得教師隊伍的專業結構更全面合理；最后，選項課的組織管理方面，學校要承擔起對學生進行課程選擇指導的職責，防止學生盲無目的的選課。盡快完善體育選項教學的模式，使得體育選項教學能夠惠及每一名學生。

參考文獻：

[1]肖艷麗.對朝陽市高中體育選項課教師資源現狀的調查[J].體育科技，2009，12.

[2]常向豐.太原市城區高中體育課選項教學的現狀調查與研究[D].廣西師范大學，2008，4.

[3]張振明等.北京市高中體育選項課教學的現狀調查與對策研究[J].西安體育學院學報，2005，9.

[4]常寶松.沈陽市部分省重點高中體育選項課的現狀與發展對策研究[D].東北師范大學，2010，11.

[5]陳金霞.影響高中開展體育選項課的因素分析[J].教學探索，2012，8.