中職學校如何加強思想政治教育工作

[關鍵詞]中職學校；思想政治教育；教育載體；教育模式；工作途徑

[中圖分類號]G718.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-0463(2012)09-0023-01

當前，中等職業學校辦學規模日益擴大，基礎建設得到加強，教學改革不斷創新，集團辦學大力推進，質量效益日益凸顯，服務能力逐步增強。但也存在質量不高，發展緩慢，特別是部分中職學校出現學生管理難等問題，部分中職學生法治意識淡薄、精神頹廢、理想信念缺失、道德意識不強、文明修養不高等問題。

中職學校學生思想政治工作缺乏實效的主要原因有兩個：一是外部原因，隨著辦學規模的擴大，學習差、習慣差的學生數量增多，加之社會不良風氣的影響，學生難以靜下心來學習專業知識和技能技巧；二是學校內部原因，辦學吸引力不強，思想教育工作不到位，教育教學方法陳舊，開展思想教育的針對性不強。因此，筆者認為，加強中職學生的思想政治工作，主要應從以下幾方面人手。

一、創新教育載體，養成良好的行為習慣

學校要高度重視中職學生的思想政治工作。中職學生正處于發育階段，精力充沛，思維活躍，對社會上的新鮮事物有著強烈的好奇心，容易受到不良因素的影響。因此，學校要積極引導中職生強化養成教育，使其健康發展。教師應把學生的常規教育、行為習慣教育放在第一位，抓好學生的世界觀和人生觀教育，抓好學生紀律觀念和集體觀念的教育，培養優良的校風、班風、學風，引導學生以積極的心態學習科學文化知識，掌握基本技能。

創新教育載體，做好中職學生思想道德教育陣地建設。要在充分發揮青少年思想道德建設示范基地作用的同時，充分發掘適合中職學生思想道德建設的教育實踐基地，不斷拓寬教育渠道。進一步發揮本地區資源優勢，以研究院所、紅色革命圣地為主陣地，抓好中職學生實踐和愛國主義教育。積極創建特色鮮明的青少年文化中心，創造良好的讀書環境，設立思想道德建設宣傳欄等，引導中職學生追求積極向上的生活方式。

二、創新教育模式，激發學生的學習興趣

隨著網絡等多媒體的產生，人們獲取信息的方式也隨之發生了革命性變化。不但如此，社會的深刻變革也極大地影響著學生的性格養成和行為習慣。他們崇尚個性發展，追求自我實現，甚至在不良社會環境影響下走向偏激和墮落。在這樣的背景下，學校如果依然不能適應社會發展趨勢，改變對學生心理和思想的認知、評價模式，還沿用傳統的思想政治教育模式，就會影響學校思想政治工作的成效。因此，教師必須在思想政治教育模式上進行改革，以適應新時期學生工作的需要。

首先，應從傳統的說教式教育模式中跳出來，通過形象生動的形式，應用科學的教育模式，使學生樂于接受，快樂學習。其次，教育活動不應僅僅局限于政治課和班會課上，應把新時期的各種科技新成果、新手段充分運用到教育工作中來，如，運用多媒體設備播放青少年的感人事跡，引導學生積極參加各種有益的社會活動，另外可以組織學生參加郊游活動，開展文體娛樂活動，并及時把他們在活動中表現出來的優秀的精神面貌和成果，用圖片的形式在櫥窗展示或在網絡上展示等。通過這些方法，學生在活動中既受到教育，又可以形成優秀的品質。

三、創新工作途徑，構建良好社會環境

一個好的社會環境對于學生的成長發展起著至關重要的作用。學生成長的環境包括家庭、學校和社會。每一種環境對學生的影響都是一種動態的此消彼長的態勢。學生的思想政治工作要緊緊圍繞這三個環境展開，這就要求我們要創新工作方式，多渠道開展思想政治教育工作。首先，學校應從學生的思想實際出發，創新教育方式，如，將壓制管理轉變為關心愛護等。其次，學校要加強對學生的法制和道德教育，不斷優化思想政治教育環境。再次，有條件的中職學校可以建立學生社會實踐基地，因為形式多樣的社會實踐活動是進行思想政治教育的有效途徑，通過社會實踐使學生能夠深入社會體驗社會生活，不斷增強社會知識。值得注意的是，加強中職學生的思想政治工作，并不能單靠職業學校，而需要有關部門共同行動起來，為中職學生營造一個和諧美好的社會環境。