【摘 要】近年來大學生就業問題日益突出,應屆畢業生在畢業時的就業率較低,工作變動較頻繁,大學生普遍感覺來自社會和家庭的壓力,面對就業現實問題大學畢業生應轉變就業觀念,提高就業能力。
【關鍵詞】大學畢業生 就業 素質 能力
由于近幾年高校教育的改革,高校的大規模擴招,就業競爭壓力大,就業難已成為了一個不爭的事實。面對激烈的競爭,大學畢業生如何隨著當前就業形勢的變化,更新自己的就業觀念,正確認識自己,主動適應社會。本文提出幾點相關意見。
一、堅定信念,腳踏實地
大學畢業生離開象牙塔踏入社會,將迎接新的挑戰,面對紛繁的社會,應要有準備,人生是個荊棘叢,而不是到處都布滿了玫瑰花。在新的征程上,大學畢業生應以什么樣的情懷擁抱這個時代,以怎樣的品格來支撐你們在未來的社會上立足并走向成功,首先要有堅定的信念。黑人領袖馬丁·路德金有句名言:“這個世界上沒有人能夠使你倒下,如果你自己的信念還站立著的話。”機遇與挑戰并存,拼搏與輝煌同在,前進的道路上一定會遇到許多困難和問題,只要堅定信念、充滿信心、開闊視野、不畏艱難、勇于行動、開拓創新、必定能揚帆遠航、事業有成。有了崇高的理想和堅定的信念,還要將之扎根于現實,付諸于實踐,用堅強的毅力去果敢地行動。古往今來的杰出人物,無不志存高遠,但更有將滿懷豪情化作行動的勇氣與毅力。人生需要夢想照進現實,更需要用腳踏實地的品格去實現夢想。用實干完善自我,用實踐成就自我,腳踏實地的品格讓每個人夢想的翅膀揮舞得更美麗,更有力。
二、轉換角色,適應社會
大學生在學校是天之驕子,成績斐然,但邁入社會,大學畢業生必須認識到學校和職場、學生和職業人的差別,建立對工作環境客觀合理的期待,在心理上做好進入職業角色的準備,實現從學生到職業人的轉變。職場中有一個蘑菇定律,是指初入世者常常會被置于陰暗的角落,不受重視或打雜跑腿,就像蘑菇培育一樣還要被澆上大糞,接受各種無端的批評、指責、代人受過,得不到必要的指導和提攜,處于自生自滅過程中?!澳⒐健钡慕洑v對年輕人來說是成長必經的一步。如何快速高效地走出職業生涯中的最初那段“蘑菇期”,為日后積累工作經驗和人生閱歷,是每個經過十幾年寒窗苦讀而踏入社會的年輕人必須面對的問題。
現實生活常常不盡如人意,五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂,很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒,而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會,正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存,生存正是為了發展。對社會、對環境的適應,是主動的、積極的適應,不是消極的等待和對困難的反映,更不是對消極現象的認同,大學生只有具備較強的社會適應能力,走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應期,充分地發揮自己的聰明才智。
三、不斷進取,勇于拼搏
人生是沒有畢業的學校,在人生的道路上需要奮勇前進,不斷進取。鷹是世界上壽命最長的鳥類,它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命,它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時,它的喙變得又長又彎,幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化,無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚,翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。此時的鷹只有兩種選擇:要么等死,要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂,在懸崖上筑巢,并停留在那里,不得飛翔。 鷹首先用它的喙擊打巖石,直到其完全脫落,然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后,新的羽毛長出來了,鷹重新開始飛翔,重新再度過30年的歲月。大學生要有搏擊長空,翱翔萬里的雄愿,在廣闊的領域中施展自己的才能。
四、誠信立本,心懷感恩
大學生在校學習只是一個暫時的階段性的過程,最終還是要走入社會,走入市場。隨著社會大轉型時期各種機制的不完善以及市場經濟加速發展帶來的急功近利心理,社會上出現了形形色色的“失信”現象。而這種情況的出現更是強調了誠信的重要性,加強了人們對誠信的重視程度。工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年,非成為失敗者不可。誠信是一種人人必備的優良品格,一個人講誠信,就代表了他是一個講文明的人。講誠信的人,處處受歡迎;不講誠信的人,人們會忽視他的存在。所以,我們每個人都要講誠信。誠信是為人之道,是立身處事之本。
大學生要學會感恩地面對世界,知恩于心,感恩于行。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識;報恩,則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。常懷感恩之心,你將是一束陽光,溶解冬之冰雪,迎來生機盎然的春天;常懷感恩之心,你將是一股甘泉,滋潤干涸的土,培育一望無際的沃野;常懷感恩之心,你將是一一抹清香,沁入乏味的心,讓生命之花吐露芬芳。常懷感恩之心,珍惜自己的工作機會 ,愛惜自己的工作環境 。
【參考文獻】
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