標(biāo)題是文章的眼睛,好的標(biāo)題,如同龍之眼、鳳之頭,不僅能揭示文章的主旨,對全文起提綱挈領(lǐng)的作用,還會收到引人入勝、先聲奪人之效。那么,怎樣才能使作文標(biāo)題亮麗,文章生輝呢?
技巧1:話題添加
就是在話題的關(guān)鍵詞前面或后面添加新詞,對其進(jìn)行限制或補(bǔ)充,構(gòu)成適合自己寫作的新題目。例如以“幸福”為話題的作文,可以在“幸福”之前添加新的詞語,構(gòu)成《感受幸福》《體味幸福》《珍惜幸福》等題目;也可以在“幸福”之后添加一些新詞語,構(gòu)成《幸福無憂》《幸福的感覺》《幸福大觀園》等題目,準(zhǔn)確簡潔,給人以明確清晰之感,有綱舉目張之效。
技巧2:物象點(diǎn)染
就是選取生活中震撼過自己心靈的物象,并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點(diǎn)化,以色彩鮮明、情味濃郁、動(dòng)感強(qiáng)烈、富有視覺沖擊力的物象作標(biāo)題。如《流淚的日記本》《滴露的康乃馨》《別讓雨下進(jìn)靈魂里》等,這樣的題目能夠點(diǎn)染全篇,在物象的個(gè)體上投射作者的情感、觀點(diǎn)、好惡,引人入勝。
技巧3:妙用修辭
1.比喻。如《路是月的痕》,文題是一個(gè)新奇而富有詩意的比喻,文中的月、路與角色既構(gòu)成了朦朧而靜美的如詩意境,又成了貫穿全文的線索,從而對“感情親疏與認(rèn)知關(guān)系”這一具有很強(qiáng)思辨性的話題作了含蓄而形象的詮釋。
2.對偶。如《美麗的流行,永恒的經(jīng)典》,題目用對偶的手法將“流行”與“經(jīng)典”并提,以體現(xiàn)文中所說的“不可否認(rèn),這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代,當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚,它并沒有撼動(dòng)經(jīng)典的地位,反而可能孕育出新的經(jīng)典”,是深邃、嚴(yán)肅而重大的社會問題。
當(dāng)然,修辭手法還有很多,如《月若有情月長吟》(擬人)、《讀書樂,樂讀書》(頂真)、《我聞到了陽光》(夸張)、《蘇醒吧,靈魂》(呼告)、《生命“誠”可貴》(雙關(guān))、《綠色可聽》(通感)等。這些題目,由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o,緊緊吸引讀者的心。
技巧4:引用化用
1.引用詩詞。如《腹有詩書氣自華》《風(fēng)物長宜放眼量》,前者形象地表現(xiàn)讀書的作用,后者揭示消除代溝的思想方法。引用名句做題目,能較好地體現(xiàn)考生的文學(xué)積累和修養(yǎng),給人耳目一新之感。
2.化用歌詞。如《“愛”在心口難開》,化用流行歌曲名,通過對父子關(guān)系由隔膜、對立,到一聲“我愛你”的語言表達(dá)而溝通了心靈,化解了情感障礙的描述,說明了語言的主要作用,頗有深意。
除了這些,還有如《誠信所至,金石為開》(化用成語),《誠信漂流記》(化用書名),《送人玫瑰,手有余香》《一失足成千古恨》(化用諺語、熟語),《不要讓精神“斷層”》《兩份病危通知單》《拍賣“誠信”》(嫁接地理、醫(yī)學(xué)、金融術(shù)語)等等,新穎別致,引人入勝。
技巧5:設(shè)置懸念
就是以奇特的物象、反常的組合、感情化的動(dòng)作、離奇的事物、新奇的觀點(diǎn)或出人意料的判斷為標(biāo)題,以引發(fā)讀者的閱讀欲望。《箭鋒上的友情》《我的吆喝,母親的淚》就是在擬題上設(shè)置了一個(gè)誘人的懸念,或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局,從而抓住讀者的心,激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)讀者去追尋。
技巧6:反彈琵琶
就是在標(biāo)題中用有悖常理的矛盾說法,改變?nèi)藗兊乃季S定勢,從反向立意,給人耳目一新之感,從而迅速抓住讀者的注意力,贏得讀者的歡心。如《天亮說晚安》中的“天亮”與“晚安”形成矛盾,從而吸引人的注意。從文中看,作者“把以前發(fā)生的不快樂的事情當(dāng)做一個(gè)噩夢。在天亮的時(shí)候,在你開始新的一天的時(shí)候,對它們說晚安,讓它們永遠(yuǎn)睡去”,這樣就達(dá)到了反向立意、緊扣題旨透徹說理的目的。
技巧7:聯(lián)想想象
就是利用事物間的相關(guān)性、相似性,聯(lián)想到與已知事物在形式、內(nèi)容、性質(zhì)、特征等方面相通的其他事物,從而擬出別開生面的題目來。如2006年湖北高考卷要求以“三”為觸發(fā)點(diǎn)寫一篇文章,考生擬寫的標(biāo)題有《把握三角形的支撐》《韓信三思》《三岔口》《三生有幸》等。這樣的題目相比那些中規(guī)中矩的題目,顯然更多了吸引讀者眼球的力量。
技巧8:另類標(biāo)題
指擬題手法打破常規(guī),呈現(xiàn)與眾不同的個(gè)性色彩。如《7-1=0》(巧用算式)、《才能+機(jī)遇=成功》(借用公式)、《親情?友情?故鄉(xiāng)情》(多項(xiàng)并列)、《藍(lán)色蛹?金色蝴蝶》(意象組合)。這些題目直觀醒目,富有哲理。
總之,考生要在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,多注意擬題的藝術(shù)性,多留心體會優(yōu)秀作文的標(biāo)題,反復(fù)揣摩,比較分析,并在教師的指導(dǎo)下加強(qiáng)擬題訓(xùn)練,悟出擬題之“道”,掌握擬題之“巧”。
(責(zé)任編輯 陳劍平)