《購(gòu)物策略》教學(xué)案例（五年級(jí)下冊(cè)）

教材分析：

本課內(nèi)容是北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第81頁(yè)的內(nèi)容，這是一節(jié)綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活中有關(guān)購(gòu)物問(wèn)題課，目的是讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，逐步發(fā)現(xiàn)如何根據(jù)具體的情況選擇商家，發(fā)現(xiàn)購(gòu)物策略是多種多樣的，體會(huì)數(shù)學(xué)是幫助人們做出判斷和進(jìn)行決策的工具。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。會(huì)選擇比較優(yōu)惠的策略來(lái)購(gòu)物。

能力目標(biāo)：體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)用策略的好處。

教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較，會(huì)選擇比較優(yōu)惠的策略來(lái)購(gòu)物。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)故事情境 體驗(yàn)必要性

師：聽(tīng)過(guò)“田忌賽馬”的故事嗎？田忌在第二次賽馬中獲勝靠的是什么？

師：應(yīng)用不同的比賽策略，比賽的結(jié)果也會(huì)不一樣，策略在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的。在我們的生活中，商家為了賣出更多的東西，常常推出優(yōu)惠策略。

（二）師生互動(dòng)，解決問(wèn)題

1.請(qǐng)看，新華都、新百姓和安盛超為了促銷匯源果汁，分別推出了不同的優(yōu)惠活動(dòng)。[匯源果汁（1200ML）10元，小瓶（200ML）2元]

師：從情境圖中你發(fā)現(xiàn)了什么信息？三種不同的優(yōu)惠策略，怎樣購(gòu)物最省錢(qián)？想出省錢(qián)的購(gòu)物方案就是顧客購(gòu)物時(shí)的策略，這節(jié)課我們就來(lái)研究——購(gòu)物策略。

2.請(qǐng)同學(xué)們先解決下面的3個(gè)問(wèn)題后再回答好嗎？

出示問(wèn)題：屏幕

①要買1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？

②要買1瓶飲料1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？

③淘氣要買3大瓶飲料和3小瓶飲料，你會(huì)建議他去哪家商店？

師：你的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，老師非常贊同你的想法，你們都可以當(dāng)一個(gè)聰明的商家了。

師：請(qǐng)將的所算的結(jié)果填在書(shū)上81頁(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

師：再買1大瓶1小瓶怎么買合算？

師：你用的方法真好，大家同意嗎？

3.買3大瓶3小瓶

師：看來(lái)我們買東西時(shí)還真得動(dòng)動(dòng)腦筋，仔細(xì)分辨，才能買到比較合算的飲料。那么淘氣也有問(wèn)題，你能幫他解決嗎？他想買3大瓶3小瓶飲料，能幫他解決去哪家買比較合算嗎？

生：（學(xué)生自主解決）

師：你用的是計(jì)算的方法，還誰(shuí)有不同的方法？

師：你用比較折扣多少的方法解決問(wèn)題，真好！這也是我們購(gòu)物時(shí)常用的方法。師：如果你是消費(fèi)者，根據(jù)自己的需要，你準(zhǔn)備去哪家買？

師：同學(xué)們都是聰明的消費(fèi)者。

4.為每人準(zhǔn)備約200ML飲料

師：一年三班有35人去游玩，李老師想為每人準(zhǔn)備約200ML的匯源果汁，去哪個(gè)超市買比較合算？請(qǐng)同學(xué)們自己想一想算一算。

師：同學(xué)們真聰明，想出這么多種購(gòu)買方案，我們都認(rèn)為去安盛超市買5大瓶比較合算。

師：看來(lái)大家都是一個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦的消費(fèi)者。我們以小組討論下面這三個(gè)問(wèn)題。

①說(shuō)一說(shuō)解決這類問(wèn)題的基本方法。

②解決完這四個(gè)問(wèn)題之后，你認(rèn)為應(yīng)該如何選擇商家？

③在這個(gè)例子中，你能總結(jié)出怎樣的購(gòu)物策略？

全班交流

師：你們能說(shuō)說(shuō)解決這類問(wèn)題的基本方法嗎？（思路導(dǎo)航：分別算出各個(gè)商店需要的錢(qián)，再進(jìn)行比較。）

師：說(shuō)一說(shuō)如何選擇商家？（要根據(jù)商家的優(yōu)惠策略和所要購(gòu)買的東西來(lái)選擇商家。）

讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)如何根據(jù)具體情況選擇商家，體會(huì)數(shù)學(xué)是幫助人們做出判斷和決策的工具。

師：在這個(gè)例子中，你能總結(jié)出怎樣的購(gòu)物策略？（貨比三家）

（三）合作探究，解決問(wèn)題

師：貨比三家——是我們?cè)谫?gòu)物時(shí)常用的一種策略，其實(shí)生活的購(gòu)物策略是多種多樣的，我們要針對(duì)不同的優(yōu)惠活動(dòng)采用不同的購(gòu)物策略。范例：購(gòu)買酸奶

（1）出示酸奶情境圖

師：大家愛(ài)喝酸奶嗎？老師在超市中還發(fā)現(xiàn)這樣同一品牌的酸牛奶。請(qǐng)看——（課件出示）你獲得了哪些信息？

師：如果你自己喝的話你會(huì)選擇哪種？如果再為你的家人帶點(diǎn)，你會(huì)選擇哪種？（學(xué)生自由說(shuō)想法。）

（2）解決買1升，1.5升酸奶分別有幾種買法的問(wèn)題。

師：要買1升有幾種買法？你知道1升有多少嗎？

師：大家同意嗎？要買1.5升，有幾種買法？

（3）小組合作解決怎樣買2.4升酸奶合算的問(wèn)題：

師：淘氣要買2.4升酸奶怎么買合算呢？

（反饋學(xué)生不同的購(gòu)物策略）這么多方法怎樣做就能不重不漏？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里說(shuō)一說(shuō)并作好記錄。

①學(xué)生小組合作交流并作好記錄 （每組一張）

（根據(jù)學(xué)生的回答，出示電子表格，數(shù)據(jù)有序排列）

②學(xué)生分組匯報(bào)，投影展示不同買法。

③引導(dǎo)思考：還有沒(méi)有更便宜的買法？

（4）總結(jié)策略

師：同學(xué)們說(shuō)得都有道理，就按你們喜歡的方法買吧！你建議別人怎樣買同一包裝不同容量的酸奶？（在滿足所需酸奶的前提下，同一食品，大包裝要比小包裝便宜。）

（四）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高

數(shù)學(xué)故事：（機(jī)動(dòng)）

有一個(gè)人，要買帶骨的肉，他來(lái)到賣肉的地方，結(jié)果看到上面寫(xiě)著：“骨頭5元一千克，肉10元一千克”，那人就對(duì)賣肉的人說(shuō)：“我要買帶肉的骨頭，多少錢(qián)一千克？” 賣肉的人一聽(tīng)，想：骨頭5元一千克，肉10元一千克，加起來(lái)不就是15元嗎。于是就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“15元一千克?！?。如果你是買肉的那個(gè)人，你會(huì)同意嗎？為什么？

師：讓我們這些精明的消費(fèi)者想一想吧。你會(huì)同意嗎為什么？

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

師：看來(lái)生活中的購(gòu)物策略是多種多樣的，現(xiàn)在我們換一下角色，你們來(lái)當(dāng)精明的商人——家電城總經(jīng)理。你為了促銷，準(zhǔn)備將原價(jià)3000元一臺(tái)的“春蘭”空調(diào)以每臺(tái)2400元的價(jià)格出售。請(qǐng)你發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)、藝術(shù)等本領(lǐng)設(shè)計(jì)一張廣告，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)的廣告最有吸引力。

首先是在“原價(jià)3000元”和“現(xiàn)價(jià)2400元”之間的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)：

其次是對(duì)標(biāo)題的個(gè)性化設(shè)計(jì)，有的學(xué)生打出了“驚喜價(jià)”、“好消息”的標(biāo)題來(lái)吸引人們的眼球；

（五）歸納整理，反思提升

師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了購(gòu)物的策略，其實(shí)在我們的生活中，策略的運(yùn)用是很廣泛的。在國(guó)家的發(fā)展建設(shè)中，好的策略能使國(guó)家繁榮富強(qiáng)；在軍事中，應(yīng)用好的作戰(zhàn)策略，使戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利；同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)用好的學(xué)習(xí)策略，可以起到事半功倍的效果……今天我們學(xué)習(xí)了購(gòu)物策略，你覺(jué)得對(duì)你有什么啟示呢？