寧德師范學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害現(xiàn)狀與個(gè)性特征相關(guān)性分析

摘要 目的：了解寧德師范學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害現(xiàn)狀及其個(gè)性特征之間的關(guān)系，為制定預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害提供決策依據(jù)。方法：采用系統(tǒng)整群隨機(jī)抽樣方法，抽取寧德師范531名大學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)傷害、個(gè)性特征問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果：寧德師范學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生率22.2%，男生26.4%，女生13.7%，男生高于女生（X2=12.8，P＜0.01）；人次發(fā)生率28.3%，損傷部位以踝關(guān)節(jié)人次發(fā)生率30.5%，膝關(guān)節(jié)18.9%，手部次（15.3%）為主；通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析傷害組與未發(fā)生傷害組的E，N兩個(gè)分量表得分之間的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，而P分量表得分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，情緒不穩(wěn)定的大學(xué)生比情緒穩(wěn)定的大學(xué)生易受運(yùn)動(dòng)傷害，性格外向的學(xué)生較性格內(nèi)向的學(xué)生更易發(fā)運(yùn)動(dòng)傷害。結(jié)論：寧德師范學(xué)院大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)傷害率較高，應(yīng)針對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生現(xiàn)況以及不同個(gè)性特征者運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)因素采取相應(yīng)的預(yù)防措施，積極培養(yǎng)大學(xué)生健康心理和人格，最大限度減少運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。

關(guān)鍵詞 運(yùn)動(dòng)損傷 個(gè)性特征 對(duì)比研究 大學(xué)生