數(shù)學(xué)愛好者社團(tuán)的組織與實(shí)施

摘 要: 通過對(duì)數(shù)學(xué)愛好者社團(tuán)的組織和實(shí)施進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研究和分析，給出一條數(shù)學(xué)愛好者社團(tuán)組織與實(shí)施的途徑，并探索著提出今后數(shù)學(xué)愛好者社團(tuán)的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué) 社團(tuán)

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795(2012)03(c)-0000-00

為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展課堂教學(xué)的視野，發(fā)掘?qū)W生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的數(shù)學(xué)苗子，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和素質(zhì)，特提出申請(qǐng)成立無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)。

在經(jīng)過一番申請(qǐng)批準(zhǔn)后，我們便開始了數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)的工作。

1 成立數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)的目的

數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)主要是利用課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，它不受教學(xué)計(jì)劃和書本的限制，也不受授課時(shí)間的限制，可以讓學(xué)生用各種各樣的方式接受信息。在課外活動(dòng)中可以提出一些有趣的數(shù)學(xué)問題培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，還可以通過各種數(shù)學(xué)游戲來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更重要的是可以激發(fā)起學(xué)生們?nèi)ヅ朔щy、攻克難題的勇氣。

數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)的課外活動(dòng)也可以鞏固以學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，起到課堂上不能起到的作用，也可以對(duì)末來的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，使得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)有疑問、有興趣地去學(xué)習(xí)。

2 數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)形式

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式是把學(xué)生禁錮在課堂里和作業(yè)堆里，很少開展課外活動(dòng)，學(xué)生從早到晚不是上課就是做作業(yè)，枯燥乏味。我曾聽到學(xué)生這樣說過“現(xiàn)在學(xué)校真沒有意思，不是上課就是睡覺?！币虼耍o學(xué)生一個(gè)課外活動(dòng)的空間，豐富學(xué)生課余生活才能給學(xué)校帶來生機(jī)勃勃的面貌并且有利于鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面。

數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)形式首先是利用課余時(shí)間，并且形式可以是多種多樣的，可以是個(gè)別的，小組的形式也可以是全班級(jí)、全社團(tuán)的。

3 數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)的組織

我們是在無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校團(tuán)委和無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，成立數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立社團(tuán)負(fù)責(zé)人即社長(zhǎng)一名、副社長(zhǎng)二名，具體活動(dòng)的實(shí)施都由教師和社團(tuán)三名負(fù)責(zé)人來共同實(shí)施和安排。

4 數(shù)學(xué)愛好者學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)

(1)數(shù)學(xué)興趣問題討論；

(2)數(shù)學(xué)墻報(bào)評(píng)比；

(3)數(shù)學(xué)制作（數(shù)學(xué)圖形、實(shí)物、教具等）；

(4)數(shù)學(xué)小辭典；

(5)數(shù)學(xué)游戲（算24點(diǎn)）；

(6)數(shù)學(xué)測(cè)量（測(cè)量學(xué)校的最高樓）；

(7)數(shù)學(xué)故事會(huì)；

(8)交流評(píng)比。

5 數(shù)學(xué)愛好者社團(tuán)活動(dòng)的感受

學(xué)生對(duì)于這種沒有負(fù)擔(dān)的“數(shù)學(xué)課”非常感興趣，舉例來說，我們的數(shù)學(xué)興趣問題討論，討論的是網(wǎng)上找到的這樣的問題：

(1)三個(gè)人去投宿，服務(wù)生說要30元，每個(gè)人就各出了10元，湊成30元。后來老板說今天特價(jià)，只要25元，于是叫服務(wù)生把5元拿去退還給他們。服務(wù)生想自己暗藏2元起來，于是把剩下的3元還給他們，那三個(gè)人每人拿回1元。10-1=9，表示每人只出了9元投宿。9乘以3+服務(wù)生的2元=29.那么剩下的1元呢 ？

(2)一個(gè)人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊錢賣給另外一個(gè)人，問他賺了多少錢?(同樣是取決于你怎樣定義賺）

對(duì)于這樣的問題學(xué)生們的討論還是比較熱烈的。

數(shù)學(xué)墻報(bào)的也是學(xué)生比較拿手的，這恐怕跟學(xué)生的繪畫能力的提高有很大關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生的這方面的能力比以前強(qiáng)多了。

數(shù)學(xué)制作方面學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)一般，這跟學(xué)生大部分是住宿生有關(guān)系，即使自己有想法也還要有一定的條件才能做出比較好的東西來。

數(shù)學(xué)小辭典也還可以，學(xué)生把常用的公式整理到一起，有的是以一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容作為專題，有的是以日常生活作為一個(gè)專題的。

數(shù)學(xué)游戲即算24點(diǎn)，就是拿四張撲克牌，看上面的數(shù)字，經(jīng)過我們所學(xué)過的公式計(jì)算后得出24。我們是將報(bào)名的同學(xué)分成三個(gè)組，每一個(gè)組決出第一名。最后，三個(gè)第一名再進(jìn)行決賽得出前三名的。這個(gè)活動(dòng)使我了解到有的學(xué)生計(jì)算速度真的非常快。

數(shù)學(xué)測(cè)量是在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下完成的，這個(gè)說明學(xué)生的實(shí)踐比較少，就是簡(jiǎn)單的測(cè)量，學(xué)生都從來沒有做過，更不用說測(cè)量大樓了。但學(xué)生們感到是非常新鮮，這也跟實(shí)際生活離的比較近的數(shù)學(xué)實(shí)踐了。

數(shù)學(xué)故事會(huì)就是學(xué)生們的演講，學(xué)生們從網(wǎng)上找材料，自己先練習(xí)，然后現(xiàn)出來演講，鍛煉學(xué)生在公眾面前的表現(xiàn)，激發(fā)自信心。

交流評(píng)比活動(dòng)是對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)給預(yù)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)谛碌幕顒?dòng)中有更好的表現(xiàn)。

最后，數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)我覺得是可以大有作為的。它有一點(diǎn)象西方教育中的以興趣為主導(dǎo)的教育方式。但是，在我們國(guó)家它是作為一種課堂的補(bǔ)充，不入流。沒有花時(shí)間和精力去進(jìn)行研究和實(shí)施。這固然跟我們國(guó)家的總的教育體系有關(guān)，因?yàn)槲覀円M(jìn)行中考和高考來選撥人才，時(shí)間都花在了準(zhǔn)備中考和高考上了?？墒牵殬I(yè)教育中的學(xué)生大部分沒有高考的壓力了，目前這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式都象高中學(xué)生一樣，只是學(xué)習(xí)要求和難度下降了而已，這部分學(xué)生完全可以試著來實(shí)施這種興趣教育，特別是基礎(chǔ)學(xué)科的教育。