油藏工程教學方法探討

摘 要:油藏工程是石油工程專業的一門主要專業課，是在學完“石油地質”、“油藏物理基礎”、“油氣層滲流力學”、“測井與生產測井”以后，所開設的一門綜合應用課程，該課程知識點多，課程內容與油田實際聯系密切，教和學都有一定的難度，在油藏工程教學中通過課堂教學、網絡教學和實踐教學相結合的方法，取得了較好的效果。

關鍵詞:油藏工程 網絡教學 實踐教學 教學效果

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)04(a)-0044-01

油藏工程是一門認識油氣藏，運用現代綜合性科學技術開發油氣藏的學科。它不僅是方法學，而且是帶有戰略性的指導油田開發決策的學科。所研究的主要課題是科學合理開發油田的問題。要科學、合理開發油田，首先，要對開發對象—— 油藏及其中流體的特性有深刻的認識，其次要制定出適合本油田的開發設計方案;同時還要在開發過程中經常對油藏的動態進行分析和預測，以不斷加深對油藏的認識，做好油田開發方案的調整，做到自始至終科學合理的開發油田。

油藏工程是采用工程技術手段來認識和研究油藏，又是采用工程技術手段來開發和改造油藏的一門綜合工程學科，是從事油田開發和開采的技術人員必須學習和掌握的一門專業知識，油藏工程隨著油田開發水平、油藏類型及開發方式的變化而不斷豐富和發展，其研究方法也不斷更新，因此，油藏工程是一門發展較快的學科，油藏工程教學中所給出的基本概念和方法為進一步學習打下了良好基礎。

油藏工程是石油工程專業的一門主要專業課，這門課是在學完“石油地質”、“油藏物理基礎”、“油氣層滲流力學”、“測井與生產測井”以后，所開設的一門綜合應用課程。課程目標是通過講授油氣田開發方案設計和油田開發動態的基本概念、基本理論和基本方法，使學生獲得研究和分析油藏動態和預測未來動態的基本方法和技術，結合實踐教學和今后礦場工作的實踐使學生能夠根據油田實際情況選定最優開發方式，合理確定開發層系、井網、井距、注采方式及注采井的工作制度，計算開發指標，進行開發動態監測、分析和預測，成為制訂油田開發方案或調整方案、合理高效地開發油氣田、提高采收率的專門人才。

油藏工程課程的主要內容包括開發方案設計概述、油氣藏評價、油田開發方式確定、油田開發指標預測、油藏物質平衡方法、油田產量遞減規律、油田含水上升規律、油田開發的監測管理與調整等。

該課程知識點多，課程內容與油田實際聯系密切，教和學都有一定的難度。

1 課程的重點、難點及解決辦法

1.1 課程的重點

課程的重點主要有兩方面的內容:一是油田開發方式確定，包括油藏驅動方式的選擇、開發層系的劃分與組合、油田注采系統的確定以及開發井網部署等;二是油田動態分析方法，包括油藏物質平衡方法、油田產量遞減規律、油田含水上升規律等。

1.2 課程的難點

課程的難點主要有三個方面:一是對基本概念的準確把握和理解，如:油氣藏驅動類型、油氣藏儲量、油藏采收率、油藏開發層系、油田注采系統、開發井網部署、油藏非均質性、水驅波及系數、油藏水侵等;二是各種方法的基本原理和適用條件的掌握，如:劃分開發層系的方法、井網部署的方法、各種物質平衡方程的應用等;三是理論和實際相結合的問題。

1.3 解決方法

(1)課堂教學:在課堂教學過程中強調理論與實踐的結合、基本概念與基礎理論和學科新技術的結合。在教學手段上采用傳統教學和多媒體教學的有機結合，生動展現抽象知識點，便于學生理解和接受。教學中配合使用錄像教學手段，在課堂上根據教學內容播放相關的教學錄像片，提高了學生感性認識。

(2)網絡教學:建立教師與學生網上交流渠道，開展網上討論。同時，課程的電子文檔、講稿、教學計劃、參考文獻及各類油藏工程方面技術論文、習題和課程重點、難點等都在網上發布。

(3)改革教學方法:應用現代教學手段，避免教師“滿堂灌”的教學方式，為學生提供發表個人見解和相互討論的機會，重視啟發式、討論式和開放式教學。

(4)加強和改進實踐教學:在學生學習專業課之前，安排了一周的石油工程專業礦場認識實習，包括現場參觀、技術人員講解、觀看專題石油開采的教學片等，使學生在學習專業課前對油田的生產實際有了一定的了解。

2 實踐教學活動的設計

在課程設置上加強了實踐教學環節，強化了對學生油藏工程師素質的培養。設置了以生產實習、單項工程設計為主，并結合畢業設計和課外科研的模式，使學生對油田生產實際有更深入的了解，并對學生進行科學素質、動手能力、綜合能力的培養。

2.1 石油工程專業認識實習

觀看專題教學片:油氣井生產管理和資料錄取、砂巖油田注水開發等。現場參觀:油水井井場、研究院等。使學生在學習《油藏工程》課程前對油田開發有一個基本了解和認識。

2.2 石油工程專業生產實習

在生產實習期間，學生在采油隊資料崗跟班實習一周，以了解油田油氣水井資料的收集、整理和基本的分析工作，并對一口井進行單井動態分析，增加感性認識，從整體角度熟悉并掌握本課程的知識點，培養學生理論聯系實際的能力，樹立工程意識。

2.3 油藏工程專題設計

教學組編寫了石油工程單項工程設計的油藏工程部分。要求學生根據所學知識和實際油田的生產動態資料，進行生產動態分析、預測開發指標并進行經濟評價。設計極具針對性，通過設計提高了學生的綜合能力，使其將所學到的理論知識融會貫通，理論教育與工程設計緊密結合，強化了工程實踐和創新能力的培養。

2.4 油藏工程方面畢業設計

以學科組的科研課題為依托，畢業設計選題偏重于科研真題。通過畢業設計的訓練，使學生更多地了解學科的前沿狀況，培養學生的科學素質。

3 教學效果評價

通過課堂教學、網絡教學和實踐教學相結合的方法，培養了學生嚴謹的科學思維方式和創新精神、理論聯系實際、分析和解決實際問題的能力。學生掌握和了解了一些現代油藏工程理論和方法及對前沿學科、交叉學科的相關知識。學生質量受到社會充分肯定，畢業生就業渠道暢通，畢業生受到了用人單位的一致好評。