對如何提高新形勢下高校學(xué)生干部建設(shè)的探討

摘 要:高校學(xué)生干部建設(shè)，必須以人為本，以感恩為基石，以提升學(xué)生干部的競爭力為核心。面對當(dāng)下的學(xué)生干部建設(shè)中出現(xiàn)的種種問題，本文旨在從選拔、培養(yǎng)、管理等方面提出學(xué)生干部建設(shè)的途徑。

關(guān)鍵詞:學(xué)生干部 問題 感恩

中圖分類號:G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-9795(2012)04(a)-0247-01

在社會經(jīng)濟(jì)與日益全球化的今天，各高校都重視培養(yǎng)高素質(zhì)、高道德的青年學(xué)生干部。因當(dāng)前高校學(xué)生管理工作發(fā)生了新的變化，這使高校學(xué)生干部建設(shè)面對著新的挑戰(zhàn)和壓力。如何面對新的變化，找到有效的措施，這是當(dāng)代做學(xué)生工作者面臨的問題。

1 學(xué)生干部存在的問題是各方面矛盾的根源

(1)學(xué)習(xí)成績不佳或?qū)W習(xí)成績很好，不能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。個(gè)別新上任的學(xué)生干部或老干部，不能正確看待學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，片面理解工作或?qū)W習(xí)在今后在擇業(yè)和成長中的作用。于是只片面的追求工作業(yè)績，以至于逃課辦公務(wù)，造成期末成績掛科;另一方面一些老干部就只掛著職位，而沒有把工作放在心上，做事潦草、沒有工作成績。

(2)工作動機(jī)不純，社會功利心重，服務(wù)意識差。在學(xué)生干部中總有一些人，在每次工作都喜歡問“有什么好處？”他們不懂學(xué)生干部肩上圣神的責(zé)任與使命，他們只知道向組織索取，而不知道作為學(xué)生干部應(yīng)對班級、學(xué)校貢獻(xiàn)點(diǎn)什么。他們遇到事情遠(yuǎn)離，看到利益蜂擁而上。另外，相當(dāng)一部分學(xué)生干部不能及時(shí)的反饋學(xué)生思想動態(tài)、工作進(jìn)展，造成老師不能及時(shí)調(diào)整策略。作為學(xué)生干部，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這又是對同學(xué)缺乏服務(wù)意識。

(3)角色定位不清，脫離群眾或老師，形成溝通堵車現(xiàn)象。有的學(xué)生干部錯(cuò)誤認(rèn)為學(xué)生干部只要工作能力強(qiáng)，熱心于本職工作，至于道德思想品質(zhì)方面是其次的;有的學(xué)生干部忘記自己的身份，總認(rèn)為自己比學(xué)生高人一等，對同學(xué)趾高氣揚(yáng);還有學(xué)生干部做了一些自認(rèn)為很了不起的業(yè)績，不把輔導(dǎo)員、班主任放在眼里，從而不尊敬老師、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，故在學(xué)生心中形象不好。然而還有的干部和老師相處不錯(cuò)、做事踏實(shí)，但和同學(xué)聯(lián)系不緊密。

(4)部分學(xué)生干部感恩意識缺乏。有的學(xué)生干部以個(gè)人為中心，缺乏集體、群眾意識、同情心等，他們經(jīng)常利用職位為自己謀取利益，濫用公款。這種現(xiàn)象不光是一種道德意識差的表現(xiàn)，更是一種對老師的心與培養(yǎng)、同學(xué)信任的不感恩。

2 搞好學(xué)生干部選拔是快速提高學(xué)生干部建設(shè)的捷徑與基礎(chǔ)

(1)選拔公平公正化是吸引高素質(zhì)、高水平學(xué)生的前提。學(xué)生干部出現(xiàn)的問題，歸根到底是素質(zhì)不高，水平不強(qiáng)引起。而有較高素質(zhì)的學(xué)生又看不慣學(xué)生干部的種種矛盾，這就造成學(xué)生干部很難在短時(shí)間有一個(gè)整體和質(zhì)的飛躍。因此，要長期堅(jiān)持公平公正的選拔機(jī)制，做到任人唯賢，德先才后。

(2)選拔制度的靈活化與多樣性是強(qiáng)大學(xué)生干部隊(duì)伍的必經(jīng)之路。針對選拔方式，筆者對長江大學(xué)的學(xué)生做了相關(guān)的問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查表共950份，回收929份。其中公開選拔占61.8%、老師任命16.5%、朋友推薦15.3%、其它6.5%。這可以看出當(dāng)代大學(xué)生多崇拜一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和突破，他們渴望公平的競爭平臺。我們可以聯(lián)合三種選拔制度，做到公開選拔為基礎(chǔ)以老師和上屆學(xué)生干部為評委來協(xié)商選用合適人選。這樣選出的干部則可能是老師的好助手，學(xué)生的貼心人。

3 搞好干部培訓(xùn)是提升學(xué)生干部工作能力的基本保證

3.1 強(qiáng)化學(xué)生干部培訓(xùn)的重要性

作為一個(gè)學(xué)生干部，首先是一名優(yōu)秀的學(xué)生，其次才要成為優(yōu)秀干部。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生干部必須走在適應(yīng)性的前列，要不斷的調(diào)整自己定位和用發(fā)展的眼光看待自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。另外，學(xué)生干部在學(xué)生中起著帶頭的模范作用，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部能夠帶動激發(fā)一群有斗志，有青春氣息的大學(xué)生。其中榜樣效應(yīng)是無窮的，如被授予“2007年首屆被授予“全國道德模范”的長江大學(xué)趙傳宇;感動中國2010特別獎的長江大學(xué)10.24英雄群體等。

3.2 豐富培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)效率

目前許多高校采用的是階段制，一般分為學(xué)生干部初級、中級和高級培訓(xùn)班。初級班多針對大一的新生讓他們更多的了解大學(xué)和干部應(yīng)有的技能和態(tài)度。中級班主要針對大二的學(xué)生干部，旨在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐、策劃調(diào)查以及團(tuán)隊(duì)精神和組織領(lǐng)導(dǎo)的能力，以促進(jìn)我校學(xué)生干部整體水平的提高，同時(shí)為高級班選拔人才。高級班主要是培訓(xùn)出較高水平的管理者和青年的馬克思主義者。但各個(gè)階段的培訓(xùn)應(yīng)該有側(cè)重，做好基礎(chǔ)與銜接。其具體如下:

(1)首先舉行感恩教育與感恩思想的轉(zhuǎn)變，出色學(xué)生干部的核心來源。據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，現(xiàn)在大學(xué)生感恩意識在下降。特別是大學(xué)生對家庭、學(xué)校缺乏感恩意識。作為一個(gè)學(xué)生沒有出色的能力，不要緊，因?yàn)榭梢耘囵B(yǎng)，而缺乏感恩，則連合格的大學(xué)生都不是，何來出色的干部？而當(dāng)今社會的發(fā)展使得學(xué)生干部的感恩意識薄弱，那如何從他們的心靈深處去激發(fā)他們的感恩元素呢？

(2)感恩的含義。感恩就是對他人、社會和自然給予自己的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并希望回饋的一種認(rèn)識、一種情懷和行為。馬克思說:“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會的總和。”人不是單獨(dú)存在的，特別是學(xué)生干部，他只有把自己的行為和這種感恩情懷聯(lián)系在一起，才能干出特色和贏得大家的擁戴。

(3)感恩教育的實(shí)施。感恩雖然是一種意識性的產(chǎn)物，但學(xué)校仍可以不同的途徑強(qiáng)化這種意識。例如讓學(xué)生干部以母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、清明節(jié)等為契機(jī)，開展各種體諒父母的艱辛、老師教育的無私、緬懷革命先烈的活動，這既能達(dá)到營造濃厚的感恩氛圍，又能從中強(qiáng)化學(xué)生干部的感恩意識。另外還可以組織他們觀看感恩影片，然后討論心得體會，并相互督促在生活中實(shí)際的做法。

(4)感恩教育的意義。安東尼·羅賓說:“你有什么樣的感覺，你就有什么樣的生活”。一個(gè)帶有感恩的學(xué)生干部，他每天的學(xué)習(xí)、生活和工作就會有愛的包圍與沐浴，工作中不怕困難，不怕吃虧，創(chuàng)新性強(qiáng)，能主動帶動周圍的人去學(xué)習(xí)去拓展，在生活中樂于為同學(xué)著想。

3.3 搞好學(xué)生干部管理是學(xué)生干部建設(shè)的制度保證

學(xué)生干部社會閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)不足和自我約束不強(qiáng)等諸多的缺陷，因此，很容易在社會多元化的今天被沖昏頭腦。學(xué)校及院級要不斷地組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)相關(guān)制度與規(guī)定，并制定可行的制度，這才能使學(xué)生干部違法有章可究。

總之在新形勢下高校學(xué)生干部建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜、長期的工作。高校工作者要不斷地根據(jù)學(xué)生的思想狀況做出及時(shí)的調(diào)節(jié)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的根據(jù)時(shí)代創(chuàng)新，從根本上分析問題、解決問題，這樣才能建設(shè)一支高素質(zhì)，高水平的學(xué)生干部隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙艷紅，范文婧，鄧治.大學(xué)生感恩意識淡薄的原因及對策[J].重慶文理學(xué)院(社會科學(xué)版)，2009(3).

[2] 徐芳.中國哲學(xué)視野中的感恩意識[J].云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2006(4).

[3] 趙新龍.高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中的問題與對策[J].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003(3).