淺談大學校園環境文化濡染作用的研究

[摘要]：校園文化是一種基于教學與生活的升華，在校園里很多時候都涉及到文化歷史的熏陶，不僅僅在學習方面會有所影響，甚至在生活中也會略有涉及，因為大學校園是一個封閉式的大家庭，很大意義上來講身邊環境的熏染和因勢利導都會對學生產生意想不到的影響，所以促進大學校園環境的文化濡染是非常重要的。

[關鍵詞]：大學校園；環境文化；濡染作用；具體研究

1 大學校園的文化濡染有哪些影響

1.1 文化的濡染作用對大學校園環境有哪些影響

校園里的文化基調是一種校園文化素質的象征，這種文化底蘊不僅僅洋溢著大學生的人格魅力，同時也展現這大學生心理健康的情操，與此同時對學生的人生觀、世界觀、價值觀的建立也有著一定的指向性意義。良好的大學校園環境濡染不僅僅能夠陶冶大學生的情操，更能夠磨礪學生的意志品質，培養知書達理、明辨是非、積極向上的人格魅力。

并且，優秀的大學校園環境文化的濡染還對學生的行為規范有著一定的約束作用，良好的學習氛圍以及周邊的深厚的文化底蘊以及高尚的文化情操都代表著一個學校的文化歷史背景以及歷史淵源，在不同程度上都對學生的教育意義有一定的導航作用，耳濡目染的就會對校園里的學生做出一些日常生活細節的楷模，讓學生在下意識之間規范自己的言行，在不經意間就養成了良好的生活和學習的習慣，培養了優秀的大學作風。

1.2 文化的濡染作用對校園的影響因素

每一個學校都有具有自己的文化基調，這種文化基調的體現是一種精神文明建設的象征，在校園里，學生追求的是科學真諦以及學術方式，也是道德培養和自身素養的歷練，只有良好的導師有針對性的教育才能在大學期間對學生因勢利導，養成良好的生活習慣和優異的人生觀、世界觀，在大學的很多習慣在日后的生活以及工作中都會受益匪淺，這種文化對學生潛意識的引導都是具有積極意義的影響因素。

當然，如果大學校園的精神文明建設不徹底，或者不夠有指向性作用，那么對學生的教育也是一點敗筆，因為只有傳承了中華民族優秀的文化歷史，以及深遠的文化背景才能真正意義上對學生有著指導作用，如果校園文化風氣稍有負面影響，也會對學生的生活產生不必要的偏頗教育，尤其是有些學校不注意對學生的精神文明建設培養。只是一味的關注學生的成績，那么這種文化建設就會在時間的考驗下敗落，時間久了不僅僅會在大學生的日常行為上表現出來弊端，還會在整個學校的校風校紀上有所體現，不利于學生的全方面發展，對人性化教育自然會有所缺失，而且這種影響的深遠意義是學習成績永遠不能夠彌補的。

2 大學校園為什么會受到環境濡染的作用

2.1 大學校園在哪方面容易受到環境濡染的影響

古而有言，海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛，就是指這種潛意識的變化，只要可以在生活中不定量的去融會貫通就會有成績和顯著的效果，這種日常生活中的引導是有水滴石穿的能力，不要只爭朝夕，但求綿遠流長。對于文化和修為是一種人格魅力的感召，是一種心理的文化底蘊，也是一個學校久而久之形成的風氣，這種存在與靈魂中的精神境界是不能以分數來衡量水平的，這是一種學校的核心競爭力，一種學生之間的凝聚力，在管理范疇之外的一種習慣的形成，在靈魂的升騰之間的道德修為，這不僅僅于外在形式的體現，更是一種無形的力量，這種溫婉的氣質就是學校的心態，不僅陽光，而且崛起迅速，更可以源遠流長。

2.2 環境的濡染是怎樣對校園產生影響的

大學校園的精神文明建設是無形中的體現，所以一般容易受到校園環境濡染作用的方面多指潛意識可以模仿或者對自身言行有一定約束的事情。文化是一種潛意識里的概念，誰也不會用量化來衡量其究竟是有多少程度，但是這種概念卻是最重要的，只有對于學生的學習生活環境以及習慣因勢利導，漸漸的調整才能起到正面積極的作用。

3 大學校園需要怎樣的文化環境濡染

3.1 哪些文化環境濡染對校園來講是正面的

學校是一個凈化人們心靈的地方，所以文化濡染的正面效果尤為重要。因為校園文化的濡染是一種潛移默化的作用，所以，近朱者赤，近墨者黑，只有培養良好的校園環境才能起到一種隨風潛入夜，潤物細無聲的作用，像春風一樣拂面而過，也像春雨一般為大地的復蘇畫上神奇的一筆，那種對學生的改變不是短時間就能看到的成效，而且欲速則不達，必須要循序漸進的慢慢融合，在日常的點點滴滴中進行對學生思想的灌輸，才能在最終看到喜人的成績，那種對學生的濡染就像微風輕輕略過，在水面蕩起的一圈圈漣漪，當慢慢累積的文化環境能夠為學生打造一片天地，能夠讓學生的文化底蘊厚積薄發，于是，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3.2 環境文化濡染作用對大學校園的意義

大學是文化積淀的第一站，為了更好的傳承中華五千年的悠久文化歷史，為了更加凝聚中華的力量，讓中華燦爛文化得以繼承和發揚，培養更多的優秀兒女，讓我國的文化建設更加輝煌，大學校園的文化環境濡染以及情操素養的培養歷練是十分重要的。

為了營造和諧的集體，規范學生的言行，凈化學生的心靈，在根本上提高大學生的個人素養以及自身的魅力，需要時時刻刻的注意大學校園文化建設的濡染，所謂桃李不言，下自成蹊，在大學里讓學生們都養成一種良好的行為習慣，慢慢培養成一種溫文爾雅的性格，最終營造一份屬于自己的命運，掌控自己的人生。

4 結語

綜上所述，繩鋸木斷，水滴石穿，良好的道德修養不是一朝一夕就可以培養的，而是需要積淀星星之火，才能引起燎原之勢，點燃學生的一身浩然正氣，才能最終收獲一種文化熏陶，一種精神層次的寶貴財富，一生取之不盡，用之不竭。這就是大學校園環境文化濡染的作用，也是大學校園生活的一種升華。

參考文獻

[1]王英;商萬軍;王永利;;以延安精神辦學、以白求恩精神育人，實施志愿“雙服務”工程——河北北方學院大學生素質教育模式的探索[A];貫徹黨的十七屆四中全會精神劃清“四個重大界限”理論研討會論文集[C];2010年

[2]吳健;;創設發展小學生誠實守信品格的校園文化[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

[3]陳媛媛，炊遂堂;當前我國高校校園體育文化建設的探討[J];首都體育學院學報;2004年04期

[4]孟根龍;;大學生思想政治教育有機論——從建設性后現代主義有機教育看[A];后現代哲學與生態文明國際學術研討會論文集[C];2011年

[5]王德廣;21世紀大學校園文化功能與建設途徑的研究[J];三峽大學學報(人文社會科學版);2002年05期