中職學校網絡實驗室建設管理研究與探討

隨著社會的不斷發展，網絡信息產業日益蓬勃，社會對于網絡人才的要求也越來越高。根據中職學校計算機專業學生基礎差、底子薄的現實情況，培養學生掌握過硬的動手操作技能是教學目標，只有不斷加強引導學生積極參加實驗實習和生產實踐，不斷強化動手操作能力，才能確保學生掌握扎實的專業知識與操作技能，使學生在步入社會之后站得一席之地。對于計算機學科而言，實踐操作顯得尤為重要，而網絡實驗室是計算機專業學生網絡技能的實訓平臺，是提高學生網絡技能水平和鞏固理論知識的基礎。網絡實驗室建設管理的好壞，直接關系到計算機專業學生職業技能的強弱。如何做好網絡實驗室的建設和管理？文章從確定好網絡實驗室建設目標及要求，制定建設方案，配套合理可行的管理模式等方面，使學校網絡實驗室充分發揮其作用，為教育教學和社會服務。

1 網絡實驗室的建設目標及要求

1.1 建設目標

(1)網絡實驗室的建設能滿足教學和全國職業院校技能大賽的要求。

①滿足教學和培訓需要，是建設網絡實驗室最基本的目標。現在的社會在信息技術日新月異，社會對網絡人才的要求也越來越高。為了適應社會的需求，中職學校的網絡實驗室建設，必須能夠滿足網絡管理、網絡組網、網絡工程這三個方面的實驗需求。此外，在硬件設備采用的問題上，還需要考慮到設備之間的兼容性，軟件方面則需要考慮不同平臺的可操作性以及相關技術的融合性。這樣的網絡實驗室給學生們提供了一個最基本的仿真實踐環境，為他們了解更多系統，掌握更多設備的操作提供了硬件條件。配備的硬件和軟件要確保科學性、前沿性，使學生學到實用的網絡技能和實戰能力。②硬件、軟件的配備能適用于全省及全國職業院校技能競賽，使網絡實驗室能成為參賽學生賽前練兵場。

(2)把網絡實驗室建設成為培訓和實習的基地。

網絡實驗室是投入大量資金建設而成的，所以，網絡實驗室不僅僅是用于教學，而且把實驗室的資源充分利用起來，實現網絡實驗室的功能最大化。教師作為實驗室的組織者和管理者，可以在課余的時間利用實驗室，提高自身的專業技能以及業務水平。對于相關專業的學生，充分發揮實驗室的硬件優勢和作用，把實驗室作為一個培訓和實習的基地，給有志于學習網絡技術的學生以及社會各界人士提供一個培訓的場所。這樣可以實現資源的最大化利用，既可以使更多的人掌握網絡技術，又可以給學校帶來創收，可謂一舉兩得。

(3)培養不同類型的網絡人才。

計算機學科內部分多種專業，不同專業內部還分不同方向，所以網絡實驗室的建設必須要考慮到不同專業和不同發展方向的學生。就計算機網絡專業而言，可以分網絡技術、網絡管理、網絡工程等方向。要成為一名合格的網絡技術員，必須對路由器、交換機以及防火墻等知識有全面的了解，并且能夠針對可能發生的故障進行及時的定位和排除。想要成為一名網絡管理人員，就應該具備一些基礎的網絡管理技能，達到中專程度水平，其未來的從事方向應該是企事業單位的網絡中心管理。而網絡工程管理人員，則需要對布線標準規范這一塊非常熟悉，并且要熟練線纜設備的安裝和應用。因此，中職學校網絡實驗室的建設應該實現能培養不同類型的網絡人才的建設目標。

1.2 建設要求

(1)經濟實用。

經濟實用也可以作為一種辦學理念，網絡實驗室的建設需要投入大量的資金，不同的學校有不同的標準。對于中職學校而言，網絡實驗室就應該能夠滿足多種實驗的需求，既可以實現同一時段多種實驗、多人實驗，又能夠實現大型的組合型實驗，體現實驗環境的科學性、靈活性和整體性。

(2)可擴展，易維護。

現今的科技日新月異，網絡技術的發展速度更是驚人。網絡實驗室的建設需要與時俱進，在設備的選擇上，不僅僅要滿足現階段教學、培訓的需求，更要留有余量，有一定的擴展能力。例如，現在的交換機都會提供擴展插槽和背板寬帶，實驗室設備也應該如此。此外，選用的設備在遇到問題時，應有相關的管理軟件支持，以便進行設備的維護。

(3)聯系社會實際，適用技能大賽。

現在社會競爭非常激烈，但是在校學生還未能夠感受到競爭的激烈殘酷，為培養學生學習興趣，提高動手操作能力及就業競爭力，教育部每年都舉辦全國職業院校技能大賽。所以網絡實驗室的組建也必須結合競賽要求和真實的網絡進行組建。實驗室中所提供的實驗項目要貼合實際，并圍繞競賽內容開展，并且與現實網絡相結合，通過仿真實驗以提高學生的專業技能。在實驗教學中，實驗項目設置要有針對性，實用性，難度適宜，既能滿足教學的要求，又能讓學生的自主設計開發能力得到提高。

2 網絡實驗室建設方案

不同的中職學校，具體情況不同，網絡實驗室的具體建設方案大不相同，現以廣西欽州農業學校的網絡實驗室建設方案為例。

2.1 基本配置(如表1）

2.2 實驗室的布局

實驗室按41用戶規劃，安排5個實驗臺，每個實驗臺8人，有利于教學和實訓的開展。（如圖1)

3 網絡實驗室管理模式探討

3.1 制定完善的網絡實驗室管理制度

無規矩不成方圓，建立健全網絡實驗室管理制度是必須的，實驗室管理制度對于網絡實驗室的正常教學、設備的管理維護具有重要意義。對于實驗室管理者、任課教師、學生等不同的群體制定相應的規章制度。目前，我校針對學生、老師以及管理人員制定了多套規章制度:《計算機實驗課教學教師管理辦法》、《網絡實驗室設備管理細則》、《網絡實驗室使用管理條例》等，此外還針對這些條例制定了處罰措施，以維護規章制度的貫徹實施。只有制定完善的管理制度，才能保證網絡實驗室的各項教學管理活動正常有序地進行。

3.2 規范日常管理，確保網絡實驗室正常運轉

(1)建立激勵機制，調動實驗人員積極性。

制定實驗人員工作量及計酬標準，充分調動管理人員的積極性。在實驗人員工作量和業績考核方面，將工作業績與實驗室開放時間掛鉤，課程數與實驗室使用效率掛鉤，以鼓勵實驗人員發揮自身的優勢，多開展網絡實驗教學，以及相關的科研活動。網絡實驗室的應用涉及到多個學科、多個專業以及多個方向，在選用實驗室技術人員時不應該固定在某一個學科專業上，而是鼓勵相關工作人員進行多專業之間的互動交流，拓寬自己的知識層面，提高對網絡實驗室管理能力，從而提高自身的專業技能和職業素養。

(2)充分利用網絡實驗室，提高教學效率。

充分利用網絡實驗室教學資源，提升任課教師的網絡教學能力和技能。加強師資隊伍的建設，鼓勵網絡實驗室技術人員加入到教學隊伍中來，提高師資隊伍的整體素質。改變實驗教學依附理論教學的傳統教學理念，積極探索新的實驗方法和教學手段，讓網絡實驗室成為相對獨立的教學實體，為教學活動和教改科研提供保障。

(3)抓好日常維護，滿足多方需求。

網絡實驗室的建設，目的就是服務于教師教學和學生學習，要健全網絡實驗室的功能，必須加強日常的維護和管理。因此，工作人員要做好相關的準備工作，進行日常的網絡和設備維護，以及做好網絡實驗室的使用安排和調配問題，保證網絡實驗室能正常有序地運轉。

另外，網絡實驗室要建立有自己的校內網站，管理人員應及時地進行實時的數據更新，包括實驗室的使用狀況和時間列表、設備的維護和檢修列表等，讓師生能夠第一時間了解到實驗室的相關信息，從而保證教學和培訓的正常進行。此外，實驗室的使用者也可以登陸網站，進行設備的報修，以便管理員進行及時的維護。

(4)建立數據庫，提供管理依據。

網絡實驗室應該建立自己的數據庫，為實驗室的維護和發展提供相關數據。數據內容包括:設備使用狀況、設備檢修狀況、實驗室的使用狀況(使用率、使用時間)等，為實驗室日后的規劃提供基本資料。

3.3 利用網絡技術，實行網絡化管理

網絡實驗室的網絡化管理已經得到普及，并且實驗室的特點也決定了必須要實現網絡化管理。在過去的管理中，我們曾針對多種狀況進行了處理，例如在電腦中安裝還原軟件來保護系統，防止有個別人員對電腦進行惡意破壞;在電腦中安裝登陸管理系統，實行賬號登陸，這樣也可以避免許多麻煩和混亂。當日后實驗室進行設備更換和擴展時，勢必會遇到硬件之間、軟件和硬件之間的兼容性問題，那么就必須要用到網絡化管理方式，對出現的相關問題進行分析和糾正。另外要注意的是，使用的系統和軟件應該保證其可升級，避免重復投資。

網絡實驗室的應用服務器是比較多的，而且隨著實驗數量的增加，數量還會增加，長久下去會給日常的管理帶來非常多的不便。現在比較通用的解決方法就是用遠程控制軟件進行遠程控制，實現一對多的服務器集中管理。由主控端向被控端發出請求，建立遠程連接。現在網絡安全備受重視，所以在主控端，可以對被控端的登錄密碼、IP地址進行更改設置，以保護服務器的安全。目前，我們網絡實驗室用的是Win- dows Server 2003 SP2，軟件操作簡便，直觀實用，速度較快。

總之，現代計算機技術發展迅速，這對于網絡實驗室的建設和管理提出了更高的要求。作為網絡實驗室的建設者和管理者，只有與時俱進，不斷地去探索，接受新事物、新技術，才能跟上時代的步伐。把握計算機網絡學科的特點，充分發揮自身的能力優勢，把新的知識融入到教學中，更好地為教學服務，發揮網絡實驗室在中職學校中應有的作用。

參考文獻

[1] 陳梅生.計算機實驗室管理和建設初探[J].中國林業教育，2008(2)．

[2] 宋長青，張福嶺.計算機網絡實驗室建設方案設計探索[J].科技廣場，2007(3).

[3] 段標.網絡布線與小型局域網搭建[M].電子工業出版社，2005.

[4] 楊建良.普通高校計算機網絡實驗室的規劃與設計[J].實驗室研究與探索，2009(8).