打造幼兒園文化 促師幼共同成長

摘 要：幼兒園文化是校園文化的一個獨特視角，是幼兒園的品牌形象，是一種以群體行為作為表現形式，以共同價值取向為核心的隱性文化，包括物質文化、制度文化、精神文化等多方面內容。幼兒園文化建設是幼兒園可持續發展的不竭動力。

關鍵詞：文化建設；精準管理；快樂成長

在幼兒園體制改革不斷深入的今天，如何在激烈的競爭中立于不敗之地，如何在科學發展觀的指導下，實現幼兒園發展的新跨越，更需要特別強調自覺主動地創建和發展獨特的園所文化，這也是擺在每個幼教工作者面前的一個重要課題。近些年來，筆者所在幼兒園以“物質文化為基礎，制度文化為保證，精神文化為核心”的思路開展校園文化創建工作，下面就此談談自己的思考和體會。

一、創設優美環境，奠定物質文化建設之根基

良好的物質文化環境是幼兒園可持續發展的根基。《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過創設并有效地利用環境促進幼兒的發展。環境是通過潛移默化的方式對兒童產生影響的，而這種影響是深刻而持久的。”一個優秀的幼兒園環境就應該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。幼兒園的外在環境大到樓房建筑、走廊過道、活動場所，小到游戲器材、玩具教具、活動區角等無不傳遞和昭示著幼兒園的文化。幼兒園日常保教內容也是通過外在環境顯現的，是教育教學內容的延伸，因此，堅持創設一種具有幼兒園特色的教育環境極其重要，必須遵循讓孩子主動參與的原則，力求做到生活化、情趣化和兒童化。如，我們把樓梯欄桿刷上五顏六色的“外衣”；在臺階上畫出小腳丫作上下樓梯的標志，根據幼兒園的活動課程和季節更換主題墻飾，走廊頂掛上包裝紙、塑料瓶等各種廢舊物品做的五彩繽紛的吊飾，活動室內外有師幼、家長共同收集的圖片資料或實物……

二、深化精準管理，搭建制度文化建設之平臺

加強學校制度文化建設是當前文化立校、文化理校不可或缺的關鍵一環。幼兒園制度文化的完善是實現幼教發展目標的一個必要手段，制度是為師生和幼兒園的發展服務的，需充分體現以孩子為本、以教師為本、以家長為本的管理思想。事實上，也只有從以人為本的角度出發制訂的制度文化，才能使師生、家長和社會達成共識，才能成為他們自覺的行為和習慣，實現制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

我園在多年的實踐中，制訂并完善了一系列規章制度，如，“安全接送制度”“衛生保健制度”“幼兒就餐就寢制度”等，這些制度的建立使我園的管理運行能夠系統化、規范化。制度的生成是一個動態的過程，包括制度的優質生成和高效執行兩方面，幼兒園制度就是幼兒園的“法”，對違規者是約束，對自覺自律者是激勵。如，我園以前的制度中盡管有考勤方面的內容——“教職工要做到自覺考勤，不遲到早退”，但顯然這種要求太寬泛了，只靠每個人的自覺是不可能保證良好工作秩序的，很難規范教師的行為。我們重新制訂了《實驗幼兒園教職工工作量化考核細則》，經園領導班子和全體教職工討論通過后執行。首先組織教職工認真學習，讓各項要求在大家的心里扎根。同時加強日常工作的檢查和管理，認真做好記錄，每月底在全體教職工會議上公布，并把檢查結果與期末量化考評掛鉤，縣級優秀教師和班主任的推薦也從學期量化前10名教師中評選產生，做到了獎勤罰懶，提高了工作的實效性，強化了全園的服務意識和發展意識。

三、構建精神家園，促進幼教持續發展

幼兒園的精神文明建設是幼兒園發展的核心影響力，是可持續發展的精神支柱，融合在校園的一草一木中，師生的一言一行中。要建設高品位的園所文化，作為一園之長應起到價值引領的核心作用，以之人格魅力帶好團隊，善于在平凡而艱辛的幼教職業中，營造和諧平等積極向上的精神氛圍。

首先，把“執著追求，創建健康快樂之園”作為全園人共同的愿景。我們面對不同年齡階層，不同學歷層次的女性團體，利用教職工大會、聊天談心和一切盡可能的機會，分析面臨的嚴峻的市場競爭，在全體教師中建立起一種沉浮與共的感情，成為一個積極合作的團隊。同時，為教師創造發展平臺，對教師能力有信心，讓才能與角色相匹配，充分發揮各自的特長。其次，在全園范圍內形成一個開放的學習型組織，通過培訓傳播校園文化、引進新知、總結經驗，為教師營造一種學習進取的氛圍。最后，確立正確的辦園思路。現實中家長、社會對幼兒教育步入了一定的誤區，把孩子在幼兒園學了多少英語、會了多少加減法和拼音漢字等成了衡量幼兒園的標準。而正確的理念是在幼兒園階段培養孩子的學習興趣、學習態度及良好的性格，游戲才是孩子們最主要的學習形式。為此，我園一直堅持自己的辦學理念，并在全縣起到引領作用。不斷通過家長會、家長開放日、主題活動等形式進行宣傳。讓孩子在游戲中找到快樂，在關愛中體味親情，通過多種形式讓幼兒樂意去練習操作、展示，促進其動手能力、表現力及審美力的發展，著力打造師幼一起快樂成長的氛圍。

在深入開展幼兒園文化建設中，以新課改為綱領，以人本管理為手段，在相互學習中深化，在友好競爭中提升。秉承優良傳統，直面新形勢，力促幼教事業持續蓬勃地發展！

（作者單位 安徽省全椒縣實驗幼兒園）