淺議新課程實施過程中的德育工作

1 與時俱進，更新德育觀念

課程改革使德育的內涵更加豐富，我們對德育、德育課程要有一個新的認識，要改變過去一提到德育，總是偏重于政治教育，甚至等同于政治教育。要樹立以學生為本的德育新理念，把學生當著教育的中心，學生既是教育的基礎，又是教育的根本，學生既是教育的出發點，又是教育的目的。要用現代人的視野培養現代的學生，要用全面發展的觀點培養全面發展的學生。比如，有一位學生在教室里拿了別人的東西，只要不是經常這樣，就不能說他是“小偷”同時這也反映了他有這方面的素質要求，要積極有效地進行補充，不能在他小小年紀的時候，就打上恥辱的烙印。要與他們的理想、信念、終極價值、為人處事的基本道德規范等相聯系在一起，凈化他們的思想，提升他們的境界，激發出他們的活力。

2 加強領導，堅持德育為首

德育在政治上是第一位，又是教育的核心，為其它各育的發展提供動力、導向、保障作用，而某些學校領導對德育工作不夠重視，只停留在口頭上、會議上，作一些表面文章，搞一些形式主義，成為實際工作中的一個薄弱環節。

新課程實施中，要求學校把德育工作放到首位，成立德育領導小組，認清全局，確定目標，深思熟慮，制定最佳方案，精心籌劃，制定具體措施。還要精心組織，周密部署，分工明確，職責清晰，切實鑄造學生的心靈，啟迪學生的心智，塑造學生的品德，陶冶學生的情操。要進一步改進評價體系，除教學質量外，還要把德育工作優先考慮，對于德育工作做的比較好的，要給與表彰和鼓勵，充分發揮他們的模范帶頭作用。

3 轉變角色，以身示范

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到，教師要轉變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要與學生建立民主平等的關系。就是要改變過去以說教、灌輸為主的方式，讓學生強制性地按照教師的要求去做。教師要轉變角色，成為德育活動的組織者、引導者、參與者。要尊重、信任、關懷、熱愛學生，對待學生不能諷刺、挖苦、歧視、粗暴，要積極、熱情、誠懇、耐心、細致，引導他們朝著正面的、健康的、亮麗的角度去發展，與學生建立平等的朋友式的關系，并且成為這個“平等”中的首席。

教師如何來當好這個“首席”呢？我認為教師既要融入學生之中，又要起表率作用。由于學生的模仿性比較強，教師的言行對學生有著巨大的感染力、同化力、促進力。教師應當加強個人道德修養，提高個人思想道德素質，以德修身，以德治教，以德育人，把對學生的社會道德素質要求轉化為學生的自我要求，成為他們思想道德進步的內在驅動力，能夠自覺地同錯誤的觀念，落后的發展意識作斗爭，使他們的思想道德水平得到超常規、跨越式提高。

4 融入生活，活動豐富多彩

新課程標準要求學生:學會學習，學會生存，學會生活，學會做人。培養他們的創新精神和解決問題的實踐能力。這就要求把德育工作融入學生的日常生活中，結合他們生活中的一些實際，特別是他們的一些體驗，曉之以理，動之以情，言之以行，持之以恒。以情感人，以知引人，以志樹人，以行練人。使認識得到深化，能夠培養他們的社會主義思想覺悟和社會主義思想道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成良好的道德行為習慣。

由于學生的年齡小，精力充沛，活潑好動，所以要開展各種豐富多彩，富有吸引力的德育活動，拓寬學生的視野，使知識得到領悟，認識得到強化，吸收一些正確的待人處事的價值觀念和思考問題的方向，能夠自覺抵制非社會主義思想道德的侵蝕，使他們是泥土的被燒成磚瓦，是鐵礦的被煉成鋼鐵，是金子的讓它閃光。如:清明節，某學校帶領學生到革命烈士紀念館去參觀，在紀念館里，他們看著圖片，聽著講解員的講解，受到直觀、生動、形象的感染，革命先烈的事跡，革命先烈的崇高的道德品質，會在他們腦海里留下深深的痕跡，回來以后，他們會奮發圖強，再接再厲，開拓創新，為繪就祖國繁榮富強的新畫卷，譜寫人民美好生活的新篇章而刻苦學習。

5 多維聯合，形成德育網絡

由于對學生的思想道德形成影響的因素是廣泛的，有著很強的社會性，這就要求新一輪課程改革是一場全國性的革命，人人有責，德育工作要多維聯合，形成學校、家長、社會等相結合的德育網絡。由于學生的心智還沒有完全成熟，這就要求家長既要分享他們的快樂，又要靜聽他們的傾訴，替他們排憂解難，及時與學校教師溝通，了解學生的情況，分析出他們的發展趨勢，因材施教，因勢利導。學校要進入社區服務、進行一些社會實踐活動等，宣傳新的課程改革的目標，使人人都知道，使他們能夠自覺地對學生的德育工作做到進一步細化，隨時起著監督作用。如:網吧管理人員限制學生上網的時間，對一些不良行為和傾向進行及時制止和教育。這樣對于德育工作全社會就能形成一個“風正勁足，心齊氣順”的局面，形成一個良好的育人環境，促進學生良好道德品質的形成，從而實現新的課程改革的德育目標。

觀念的轉變是德育工作成敗的關鍵，要切實把思想政治教育轉變到提高學生素質教育的軌道上來。“十年樹木，百年樹人。”德育工作不是一朝一夕就能完成的，需要長期堅持不懈的努力。否則，前緊后松，一曝十寒，時冷時熱，是不會取得好的績效的。