讀出內涵 寫出感覺

日常生活中，我們讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會，把產生的感想、體會和收獲寫出來就是讀后感。讀后感是議論文最常見的文體之一，也是中學生必須掌握的一種文體。其實，寫好讀后感也是有章可循的。

一、引——圍繞感點，引述材料

“讀”是“感”的基礎，寫“感”不能離開原文的內容，如果“讀”和“感”脫節了，“感”便成了無源之水，把原文中你覺得很好、很受感動的地方，你感受最深的那件事，引述到文中來。可以直接摘抄原文的重點語句，然后寫感想；也可以間接敘述原文內容，點出感想是從何處產生的。總之，一定要交代清楚“感”的由來。但要記住：“感”是文章主體，因此行文過程中內容安排上要注意“讀”和“感”的比例。課文內容引用不宜太長、太細，否則會喧賓奪主。

如一位學生寫《窮人》讀后感：

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時， 俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良，課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。

漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。

現在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活貧困，得了病也無法醫治，最終離世。

……

這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，社會、國家，都會變得和諧美好。

小作者用簡潔的語言概括了文章的內容，然后結合自己看到的聽到的事實分析，最后水到渠成地得出結論：如果我們都互相幫助的話，社會、國家，都會變得和諧美好。整篇文章一氣呵成，無懈可擊。

二、議——分析材料，提煉感點

寫讀后感重點應落在“感”字上。即要把自己真實的感受寫出來，還要寫得具體，這樣才能使人信服。要抓住體會最深的一兩點，任何一篇文章，讀完后受到的觸動是多方面的，所以要選擇自己體會最深刻、有獨到見解的感受來寫。

如我們寫《濫竽充數》的讀后感，就可以從以下幾個角度提煉觀點：從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領靠蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞形式主義，否則會給混水摸魚的人留下空子；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

通過分析選擇自己有話可說的一點，用簡潔的語句明確表述出來，這就是你的感點！然后圍繞你的感點加以論述。

三、聯——聯系實際，縱橫拓展

寫讀后感最忌諱的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，“感”無法深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，讀后感缺乏針對性，無法給人以震撼。一篇好的讀后感，應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中相反的種種問題；既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引”“藕”斷而“絲”連。

如一位學生寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀后感：

……讀了這本書，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生有很大影響。就拿這本書的主人公來說吧，他一生命運坎坷，是憑著什么讓自己活下去的呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，身負重傷，仍然大難不死，為什么呢？還是因為毅力，后來他疾病纏身，但他依然忘我地工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！

在我們的人生中，要想一步登天，那永遠是不可能的——從古至今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。只有這堅強的毅力才能夠克服重重的困難和挫折。例如，馬克思寫《資本論》用了40年的時間；李時珍寫《本草綱目》用了30年；司馬遷編《史記》歷史用了20多年……古今中外，有誰能夠一步登天呢？

……

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內心有了極大的震撼，作為一名中學生，我知道了我應該做些什么！

四、結——總結全文，升華感點

總結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內容，結尾也要恰當回扣“讀”的內容不放松。

如一位學生寫《魯濱遜漂流記》讀后感，是這樣來結尾：

……

《魯濱遜漂流記》這本書，也讓我的心靈受到了震撼。我們應像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？

現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

總之，寫好一篇讀后感無論怎樣都不能只有引述沒有感想，也不能人云亦云地重復別人的觀點，應從文中提煉出新觀點，結合現實生活，從新的角度寫出深刻又具有時代氣息的讀后感。