淺談體育教學中如何培養小學生終身體育意識

摘 要 終身體育主要是受終身教育理論的啟發和影響而產生，如何培養小學生終身體育意識教學工作也是體育教師的根本。體育課除了要滿足學生身心發展的要求，還要讓小學生掌握體育與健康基礎知識和運動技能，形成終身鍛煉的意識習慣，從而提高運動能力和綜合能力。

關鍵詞 體育教學 培養 小學生 終身體育

意識是指人的大腦中的客觀物質世界的反映，如果要人們對體育的認識和理解，要形成正確的體育意識需要很長的一段時間。因此，體育教師應抓住小學生，當小學生體育鍛煉對身體健康的重要性，滲透的理念，使小學生從小形成一個好的鍛煉身體的習慣，形成終身體育的意識。

一、學校體育與終身體育的關系

終身教育是一個人終身接受體育教育和開展體育鍛煉，提高身體素質，改善健康。隨著社會和經濟的發展，人民生活水平和文化素質的不斷提高，體育和體育文化已經成為社會發展和人們的生活內容。而學校體育是學校教育的重要組成部分，實施終身體育教育中起著非常重要的作用，是終身體育的重要一環，終身體育基礎的關鍵時期的介紹，那么作為體育教育者我們必須要有目的、有計劃、有系統的、全面的體育鍛煉，促進身心健康，掌握體育知識培養小學生終身體育的意識與體育鍛煉能力和習慣。學校體育教育為終身體育提供了實踐的環境，人的生命是接受體育系統是最長的，大多數時間保證的階段，而小學體育教育是最早的時期接觸體育為終身體育服務提供了最佳的基礎環境，是非常關鍵的時期。因此，樹立小學生終身體育觀念，激發小學生對體育的愛好，培養小學生自我鍛煉能力，有計劃地培養小學生良好的體育鍛煉習慣，使終身體育教育從小開始，從小學體育課堂教學抓起，培養他們的終身體育意識。

二、更新體育觀念教師應樹立終身體育教育意識

作為教師要加強專業知識，建立新的知識結構和能力。在教學中，教師要善于運用各種各樣的多元化教學方式，發揮學校體育的功能并做到因材施教，使小學生獲得的全面發展，培養小學生樹立正確的終身體育觀念，注重學生終身體育意識以及道德品質、習慣、能力、競爭意識、合作精神等的培養。體育教師在引導和組織小學生體育活動時要注重充分挖掘小學生學習體育的樂趣，使小學生具有正確的認識體育意識、積極參加體育鍛煉、增強體質、樹立終身體育觀。體育教學實施終身體育起著決定性的作用。小學是青少年接受教育的成長和發展的黃金時期，如果在這個時候使用科學的方法和手段，促進其良好的方向將其一生的發展奠定了良好的基礎。通過科學方法教學培養學生終身體育的意識和能力，發展自身優勢使他們成為合格人才，滿足現代社會的需要。

三、采用多元體育教育模式

在教學中，教師還要善于應用多樣化教學手段，發揮學校體育的多種功能，要因材施教，使學生身體得到全面的發展，培養小學生終身體育的正確觀念。體育教學的任務就是增強小學生體質，但體育教師在教學過程中很容易就變成了單純的身體鍛煉。在推行素質教育的今天，我們體育教師在教學中必須重視對小學生終身體育意識、品德、興趣、習慣與能力的培養，即競爭意識、合作精神和堅強毅力。因此我們在體育教學過程中，要把身體鍛煉與發展個人品德、興趣，把個人能力有機的結合起來，這也是推行素質教育所賦予我們體育教學新的注解。在小學體育教育期間，體育教師在指導和組織小學生進行體育活動時，應注意充分地挖掘小學生對運動的內在樂趣，因為無論是教師的講解、示范，還是組織教學，都是為了集中小學生們的注意力，引起小學生的學習興趣，調動小學生參與運動的積極性，讓小學生在運動中能充分表現出自己的運動才能，感受到參加運動對自己體質增強的實效，從而激發小學生對體育運動的喜愛。

四、培養學生體育興趣增強終身體育意識

體育興趣能誘發小學生學習的動機，可以使在激烈體育運動在產生的疲勞與辛勞被轉移，成為一種快樂的情感體驗，興趣是事活動表現出積極的心理傾向，體育興趣是人們積極尋求理解和為主的體育心理傾向。它是與參與體育活動的需要聯系的意向活動。愛好是從事某種程度的活動，和習慣的結果重復或練習鞏固下來到自動化的方式，是一種信仰習慣，把思想轉化為行動的過程，是體育需要和行為直接，沒有外部監督與個人努力可以實現的積極趨勢。體育教學中要提高小學生體育興趣產，使他們在參與體育活動中獲得快樂，通過體育課把文化課中的壓力釋放出來，讓學生充分展示自我。興趣在體育訓練和運動的參與，和意識的形成是促進學生自主學習和終身體育鍛煉的前提。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高學生的身體素質和心理素質，健康為宗旨的今天，如何體現學生的主體地位，充分發揮學生學習的主動性和潛能，提高學生終身體育意識。

五、總結

培養小學生體育意識，養成自覺鍛煉習慣，己成為學校培養學生終身從事體育鍛煉習慣興趣和體育能力重要的目標。體育鍛煉貴在堅持，提高對體育鍛煉的認識，明確鍛煉目的，提高鍛煉自覺性，養成終身鍛煉的習慣。所以，要轉變體育觀念，使小學生有正確的體育意識，積極參與體育鍛煉，增強體質，培養體育能力，樹立終生體育觀。

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