談《品牌服裝設(shè)計(jì)》教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置

摘 要：品牌服裝設(shè)計(jì)工作不同于單品設(shè)計(jì)，由不得我們天馬行空，我們要使服裝設(shè)計(jì)這項(xiàng)工作服務(wù)于所屬品牌，在品牌理念的指導(dǎo)下，在品牌運(yùn)作規(guī)范的要求下來(lái)完成服裝設(shè)計(jì)工作，而《品牌服裝設(shè)計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置就要遵循品牌服裝企業(yè)運(yùn)作的基本流程及規(guī)范。

關(guān)鍵詞：品牌服裝設(shè)計(jì)教學(xué) 市場(chǎng)調(diào)研 產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 設(shè)計(jì)企劃 溝通 產(chǎn)品設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2012）12（b）-0189-01

在學(xué)習(xí)《品牌服裝設(shè)計(jì)》這門課程時(shí)，我們要了解服裝品牌的基本運(yùn)作規(guī)范及流程，授課內(nèi)容的重點(diǎn)包括每季產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)始之前我們要進(jìn)行的市場(chǎng)調(diào)研部分，準(zhǔn)備工作做充分以后，我們就要進(jìn)入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的中心環(huán)節(jié)，企劃案的制定，一旦確定下來(lái)，所有服裝設(shè)計(jì)制作或者包含銷售人員都要嚴(yán)格據(jù)此執(zhí)行，合作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，工作流程銜接得當(dāng)，確保一季貨品的比例結(jié)構(gòu)完整，質(zhì)量上乘。

1 “品牌服裝設(shè)計(jì)”與“服裝設(shè)計(jì)”的區(qū)分

作一名品牌服裝設(shè)計(jì)師是很多學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生的夢(mèng)想，學(xué)生們樂(lè)于在頭腦里勾畫(huà)出自己坐在寫字間或者咖啡店里，一邊喝著熱飲一邊隨手畫(huà)圖的樣子，這是一份充滿想象力的工作，神秘而向往，懷揣著這樣的美好，大家來(lái)到專業(yè)院校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)操，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間以后，很多學(xué)生常會(huì)詢問(wèn)一個(gè)問(wèn)題—— 品牌服裝設(shè)計(jì)與服裝設(shè)計(jì)有什么不同？老師聽(tīng)到這樣的問(wèn)題會(huì)很高興，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)于“服裝設(shè)計(jì)”進(jìn)入了更深層面的思考，首先，我們單從字面上理解，前者比后者多了“品牌”二字，這兩個(gè)字代表了什么？其實(shí)，這是一個(gè)限定，品牌服裝設(shè)計(jì)由不得我們天馬行空，我們要使服裝設(shè)計(jì)這項(xiàng)工作服務(wù)于所屬品牌，在品牌理念的指導(dǎo)下，在品牌運(yùn)作規(guī)范的要求下來(lái)完成服裝設(shè)計(jì)。

2 《品牌服裝設(shè)計(jì)》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與品牌服裝設(shè)計(jì)工作流程的結(jié)合

作為一名品牌服裝設(shè)計(jì)師，每季產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)始之前我們要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容涵蓋范圍很廣，商場(chǎng)環(huán)境，目標(biāo)品牌，競(jìng)爭(zhēng)品牌，消費(fèi)者行為，產(chǎn)品價(jià)位，還有款式、色彩、面料、圖案、工藝特色等設(shè)計(jì)元素都在調(diào)研范疇之內(nèi)，實(shí)際工作中我們選擇調(diào)研內(nèi)容時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)于作顧客消費(fèi)心理分析的時(shí)候，我們要針對(duì)哪些方面進(jìn)行調(diào)查研究，而教學(xué)內(nèi)容安排時(shí)，要把所有設(shè)計(jì)的這些方面都講清楚，使學(xué)生對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容都有深入學(xué)習(xí)和了解，這樣才能保證調(diào)研工作的精準(zhǔn)。

準(zhǔn)備工作做充分以后，我們就要進(jìn)入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的中心環(huán)節(jié)，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)也是《品牌服裝設(shè)計(jì)》課程的主要授課內(nèi)容，品牌服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作具有三大特征：計(jì)劃性、規(guī)范性和完整性。這是一項(xiàng)在同一目標(biāo)下需要團(tuán)隊(duì)通力配合才能最終出色完成高要求工作，詳細(xì)的工作計(jì)劃是工作有效實(shí)施的保證，而這份包括設(shè)計(jì)理念、風(fēng)格、流行趨勢(shì)、產(chǎn)品系列、品類結(jié)構(gòu)、上貨波段等等內(nèi)容的工作計(jì)劃我們稱作企劃案，企劃案是對(duì)下一個(gè)流行季的所有服裝產(chǎn)品的全盤規(guī)劃，不僅需要設(shè)計(jì)人員準(zhǔn)確把握流行脈搏，還要把流行要素適當(dāng)?shù)姆峙涞矫靠罘b當(dāng)中，也要掌握好流行款與經(jīng)典款之間的貨品配比關(guān)系，貨品品類依據(jù)季節(jié)變化分布合理等等，而有的公司把貨品上市波段也加入企劃案中，這就更加要求時(shí)間規(guī)劃的精準(zhǔn)性，各部門完成工作時(shí)間到點(diǎn)才能有效銜接，對(duì)設(shè)計(jì)師的整體計(jì)劃能力是一個(gè)重要考驗(yàn)，企劃案中由于時(shí)間銜接制定不夠合理而耽誤產(chǎn)品訂貨會(huì)的反面案例不勝枚舉，制定者要對(duì)于每季產(chǎn)品開(kāi)發(fā)運(yùn)作流程具有相當(dāng)?shù)氖煜ざ龋髣澃敢话悴粫?huì)由剛參加工作的設(shè)計(jì)師完成，公司會(huì)交由設(shè)計(jì)總監(jiān)或主設(shè)計(jì)師完成此項(xiàng)工作，其他人員配合完成。企劃案一旦確定下來(lái)，所有服裝設(shè)計(jì)制作或者包含銷售人員都要嚴(yán)格據(jù)此執(zhí)行，合作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，工作流程銜接得當(dāng)，確保一季貨品的比例結(jié)構(gòu)完整，質(zhì)量上乘，所以，《品牌服裝設(shè)計(jì)》課程的授課教師必須具有豐富的品牌服裝企業(yè)一線設(shè)計(jì)管理及設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)效性。

在所有的品牌運(yùn)作工作中，我們重點(diǎn)來(lái)談設(shè)計(jì)師工作，企劃案確定后，我們就要著手進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在單件產(chǎn)品中，我們要重點(diǎn)進(jìn)行款式、色彩、面料、圖案等要素的設(shè)計(jì)，在品牌服裝設(shè)計(jì)中，我們稱之為設(shè)計(jì)元素；把所有單件產(chǎn)品按一定的方式組合起來(lái)，是品牌服裝設(shè)計(jì)的另一項(xiàng)重點(diǎn)工作—— 系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)要求使每個(gè)系列看起來(lái)整體且搭配具有條理性；而剛才提到的“按一定的方式”就是指設(shè)計(jì)風(fēng)格的貫穿，設(shè)計(jì)風(fēng)格貫穿于產(chǎn)品系列，是品牌產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)思想，所有設(shè)計(jì)工作以此為主線展開(kāi)，我們作為設(shè)計(jì)師，要把握住每季的設(shè)計(jì)風(fēng)格選定不能脫離公司品牌的主體理念，設(shè)計(jì)風(fēng)格的搖擺不定直接的影響就是失去品牌的忠誠(chéng)消費(fèi)者，必須慎重。上述我們提到的設(shè)計(jì)風(fēng)格、系列產(chǎn)品和設(shè)計(jì)元素即是品牌服裝設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成要素，是品牌服裝設(shè)計(jì)工作區(qū)別于單純的服裝設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，教師授課時(shí)授課內(nèi)容圍繞此三大品牌服裝設(shè)計(jì)構(gòu)成要素進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)起來(lái)?xiàng)l理清楚，重點(diǎn)突出。

這里還有一項(xiàng)內(nèi)容值得一提，教師授課時(shí)要不斷提醒和強(qiáng)調(diào)—— 服裝設(shè)計(jì)師與制板師的溝通是品牌服裝設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，溝通不好，設(shè)計(jì)實(shí)物就會(huì)偏離設(shè)計(jì)構(gòu)思，面目全非。我們通過(guò)與制板師的溝通使其充分理解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖，從而制作正確的樣板，完成有效樣衣。這項(xiàng)工作有兩點(diǎn)不能忽略，一是盡可能清晰的面料小樣提供，制板師會(huì)依據(jù)面料小樣判斷面料的彈力大小、垂感以及花型呈現(xiàn)等諸多因素，應(yīng)避免出現(xiàn)先打板后貼樣的本末倒置的情況；二是設(shè)計(jì)師要增強(qiáng)自身工藝知識(shí)的積累，同樣的款式不同的工藝處理手法會(huì)帶來(lái)截然不同的外觀效果，這要求品牌服裝設(shè)計(jì)師多去工廠參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)，多去市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)心調(diào)研觀察，使每件樣衣的工藝處理手法日趨完美。

服裝設(shè)計(jì)工作常被稱為“技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合”，而品牌服裝設(shè)計(jì)工作則更能體現(xiàn)出“感性與理性的結(jié)合”，綜上所述，《品牌服裝設(shè)計(jì)》課程教學(xué)要尊重企業(yè)文化，認(rèn)同品牌價(jià)值及理念，而品牌服裝設(shè)計(jì)教師更要為服裝品牌的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)才智，希望我們的品牌服裝能夠更多的走出國(guó)門，走上世界時(shí)裝的舞臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉曉剛.品牌服裝設(shè)計(jì)[M].上海：東華大學(xué)出版社，2011.