高校高層次人才的引進及管理研究

摘 要：人才資源是第一資源，尤其對于高校來說，擁有了學科發展急需的高層次人才，也就占領了未來發展的制高點。近年來，各高校對高層次人才的引進和管理都十分重視，高校人才數量和質量取得了同步提升，然而在高層次人才引進和管理方面也暴露除了人才引進盲目、人才管理粗放等問題，為進一步提高高校人才引進及管理效果，本文從高校人才引進必要性分析和問題入手，對此進行了較為系統的研究。

關鍵詞：高層次人才 引進 管理

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）12（b）-0211-01

1 高校對高層次人才引進必要性研究

人才資源是第一資源，高層次人才是人才中的精英，對于持續發展更具戰略性意義。吸引人才，引進人次，培養人才，留住人才是一項重要的課題。隨著社會的發展和進步，以智力和知識為特征的知識化時代已經全面來臨，影響發展的戰略資源優勢，已從過去的金融資本全面向高層次人才資源發生轉移。可以說，擁有最雄厚、最廣泛的高層次人才，就擁有了持續發展、跨越發展的最佳資源，就會在未來發展中占有先機。當前，對高層次人才資源的競爭已經越來越激勵，各大企業和跨國公司以其薪酬和福利等優勢加速了對高層次人才的爭奪，人才競爭已趨近白熱化。高校作為科技知識和人文知識前沿，對經濟、科學、文化等方面均有重要推動作用，高等學校的人才隊伍、科研能力和教學水平和人才的關聯十分緊密，高校擁有的高層次人才的數量和質量，往往能夠決定了高校未來發展的走向，因此，各高校也不斷加大了對高層次人才引進的力度，逐步形成了雙向選擇，雙向提升的較好人才引進和管理模式。

2 當前高校高層次人才引進和管理現狀

隨著知識經濟時代的到來，高校對人才的重視程度逐步提升，紛紛出臺優惠政策和待遇，針對高層次人才最關注的五個問題在為其營造了較好工作環境環境、生活環境，工作待遇、引才政策、產業環境不斷得到優化，筑巢引鳳，全面推動了引進人才工作的前進（如圖1）。

在看到成績的同時，我們也應清醒地認識到，當前高校在高層次人才引進方面還存在著一些問題，主要表現為以下幾個方面：

一是在人才引進中還存在著一定的盲目性。高校高層次人才引進依然存在唯學歷、唯資歷、唯職稱等傳統的錯誤觀念，對高層次人才引進存在盲目性，一些高校受到硬件條件和發展規劃等因素的制約，在高層次人才引進上表現的比較盲目，容易造成決策的失誤。

二是在人才引進中存在人才來源相對集中的問題，導致師資隊伍出現“學緣結構”不合理的問題。部分高校在高層次人才引進中，人才引進易受到“熟人效應”的制肘和影響，很多率先引進來的高層次人才會引導和動員自己較熟悉的人才來到本校工作，高層次人才中熟人小圈子現象嚴重，不利于高層次人才和高效原有人才的融合，也造成了高校師資隊伍建設的“學緣結構”指標不夠合理。

三是高等學校在引進高層次人才中，容易出現忽略了原有優秀人才的穩定的情況，而造成一面引進人才，一面流失人才，高校花費了較大的人力、物力和財力，但在高校師資隊伍的建設上卻起色不大，甚至會出現負增長的不利局面。

3 改善和提升高校高層次人才引進和管理的措施

3.1 要堅持尊重人才的根本原則，建立長效機制

高校要建立健全吸引和留住高層次人才的長效工作機制，真正更新觀念，轉變思想，建立起尊重人才的良好氛圍境。樹立起人才資源是“第一資源”的理念，全面克服“見物不見人”落后觀念，堅決摒棄那種“論資排輩”的人才選用和使用管理方法，幫助年輕優秀人才脫穎而出，破除求全責備的傳統觀念，建立全方位、多渠道高層次人才引進觀念，以管理創新和制度創新，確保高層次人才引進和管理工作的順利進行。

3.2 全面實行“契約化管理”，更好地發揮高層次人才的作用

高層次人才來對高校工作后，因為手續辦理等原因，在一段時期內往外不能真正全面投入工作，對于這種情況必須給予充分考慮，防止因此造成了工作延誤情況。同時，由于高層人才的待遇方面一般較高，對于高校原有教職工可能產生一定的刺激，一些人甚至會認為引進的高層次人才享有特權，會產生一定矛盾。因此，在高層次人才引進之后，應盡快明確其工作重點和工作量，簽訂相關協議，對工作條件、聘任崗位、紀律規定、薪酬待遇、違約責任等問題進行全面規定，并擬訂好相應條約，以契約化管理確保高層次人才作用的全面發揮。

3.3 引進人才的工作進行專項考核，以確保引進人才的使用質量

高校引進高層次人才，在人力、物力和財力等方面一般有較大投入，同時，引進的高層次人才在進入高校會享有很多優惠政策，如果對引進的高層次人才缺乏必要的專項的考核，則相對于引進人才花費的較高成本來說無疑是一種浪費，因此，在進行高層次人才引入后，應對其教學、學術等方面全面進行嚴格考核，認真檢查其階段性的成果，確保保證人才使用質量。

4 結語

高校引進高層次人才工作是具有較強戰略意義的工作，諸多方面的問題均值得我們去不斷去研究和探究，認真思考如何將人才工作與高等學校自身的發展目標和戰略部署有機結合起來，發揮最大的效能，實現高等教育事業的跨越式發展。

參考文獻

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