“模擬課堂”:中職禮儀教學的創(chuàng)新體驗
2012-12-31 00:00:00趙伊嵐
中國科教創(chuàng)新導刊 2012年17期
摘 要:中職學校的禮儀教育強調學生的場景應用，身臨其境的職場體驗，能夠有效地提升，學生的學習興趣和實踐能力，培養(yǎng)學生更加自主地進行探究性學習的能力。
關鍵詞:模擬課堂 中職學校 接待禮儀
中圖分類號:G4文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(b)-0115-02
摘 要:中職學校的禮儀教育強調學生的場景應用，身臨其境的職場體驗，能夠有效地提升，學生的學習興趣和實踐能力，培養(yǎng)學生更加自主地進行探究性學習的能力。
關鍵詞:模擬課堂 中職學校 接待禮儀
中圖分類號:G4文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(b)-0115-02
