成績優秀的他為何卻遭同學討嫌？

案例回放：

小冰是個頭腦聰明、反應敏捷的學生，不僅學習成績名列前茅，還有很多特長。按理說，他這樣的學生應該是大家仰慕的人，即使不當班干部，也應該是班級里的“三好學生”。可是，開學初的一次班干部改選中，作為候選人的小冰得票最少，只有可憐的兩票，最后結果可想而知。在前不久的“三好學生”評選中，小冰又一次名落孫山。這對小冰的打擊很大，尤其那天聽到幾個同學在背后議論，說他這樣的“萬人嫌”還想當“三好學生”，簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉。天啊，我怎么會成了招人煩的“萬人嫌”呢?小冰暗想，是不是自己平時的言行惹惱了同學們?

小冰平時和同學交談時，總將自己放在主要位置，喜歡滔滔不絕，自始至終一個人獨唱主角。其他同學根本插不上嘴，連配角都不是，完全成了聽眾。他這種喋喋不休表現自己口才的“演講”，難道不令人生厭?

在學習上，同學之間經常會有一些討論和爭辯，這是很正常的。但是，小冰每次爭辯時語言都比較刻薄，話里帶刺，還經常無意中頻繁使用口頭禪：“這樣簡單的問題都不懂?你還讀什么書!”久而久之，同學們都望而生畏、敬而遠之了。

為此，小冰很苦悶，他今后該如何與大家相處并怎樣去改變自己的形象呢?

專家良方：

小冰面臨的人際關系問題在學生中具有一定的典型性和普遍性。雖然小冰頭腦聰明、學習成績優秀、特長突出，但他平時言行上的疏忽和出格，致使大家對他的印象不佳。但只要小冰誠懇、虛心和努力，是一定能夠改變現在這種不良的局面，得到同學們的接納，達到與大家和諧友好相處的目標。

首先。小冰要學會耐心傾聽，給他人提供心理氧氣。“雄辯是銀，傾聽是金。”人際交流不是說“單口相聲”，既要學會表達，更要學會傾聽。留心同學的情緒和反應，讓他們充分發表看法，這樣才能營造融洽的氣氛，增進同窗之間的友誼。

其次，小冰既要有深邃的智慧，也要有寬容的胸懷。同學相處時，難免會發生磕磕碰碰，這就需要學會寬容，寬容的心要比刻薄的拳頭有力得多。寬容可以減少摩擦，抹去煩惱；刻薄則像充滿殺氣的秋風，讓別人痛苦，最終自己也難受。

同時，一定要寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養。這種寬容讓人感動。

另外，需知誠實是力量的象征。小冰在與同學交談和交流時，力求做到不吹牛、不說大話，不勉強回答自己不知道的事，這不僅是一種誠懇的做人態度，而且是一種智慧的交際策略。因為人都好面子，但為了面子不懂裝懂，最后終要鬧出笑話來，更丟面子。不知則問，不懂則學，“知之為知之，不知為不知，是知也。”

當然，小冰要改變自己的言行并不是一件容易的事，但只要朝著目標努力，堅持不懈、日積月累，就一定會有所成。