多媒體技術在計算機遠程教育中的應用

摘 要:隨著多媒體技術的快速發展及其為遠程教育不斷給力，遠程教育已成為現代教育的一道靚麗風景線。本文主要闡述了多媒體技術的發展、遠程教育的發展以及多媒體技術在遠程教育中的應用。

關鍵詞:多媒體技術 遠程教育 應用

中圖分類號:K825．46文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)08(c)-0147-01多媒體技術(Multimedia Technology)是利用計算機對文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關系和人機交互作用的技術。遠程教育(Distance Education)是現代多媒體教學與網絡技術相結合的產物[1]。多媒體技術給現代遠程教育帶來了前所未有的發展機遇，有效地緩解了我國教育資源不足與信息化時代的社會教育需求之間的矛盾。

1 多媒體技術的發展

多媒體技術是當今信息技術領域發展最快、最活躍的技術，是新一代電子技術發展和競爭的焦點。多媒體技術融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網，可實現計算機的全球聯網和信息資源共享，因此被廣泛應用在咨詢服務、圖書、教育、通信、軍事、金融、醫療等諸多行業，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌。

目前，多媒體技術正向三個方面發展[2]:一是計算機系統本身的多媒體化;二是多媒體技術與點播電視、智能化家電、識別網絡通信等技術互相結合，使多媒體技術進入教育、咨詢、娛樂。企業管理和辦公室自動化等領域;三是多媒體技術與控制技術相互滲透，進入工業自動化測控等領域，如嵌入式多媒體系統的應用。

2 遠程教育的發展

遠程教育的發展一般分為廣播函授教育、廣播電視教育、數據網絡教育三個階段(見表1)。目前，國內復旦大學、武漢大學、中山大學等一大批大學建立了自己的遠程教育實驗室或遠程教育中心，基于綜合數據網的遠程教育研究正在部分院校蓬勃展開。

3 多媒體技術在計算機遠程教育中的應用

3.1 多媒體技術在計算機遠程教育資源建設中的應用

隨著信息技術的大量使用，教學資源呈現出多媒體化、網絡化的特點。多媒體技術在計算機遠程教育資源建設中起著重要的作用。多媒體技術制作教學資源簡單方便、成本低廉。教師通過多媒體技術對文本、圖示、音像等教學媒體資源進行合理組合可設計出精美的多媒體教學課件。在多媒體教學課件建設中，特別是有實驗過程、操作演示教學以及其他利用視頻材料的課件建中，利用計算機技術(如屏幕錄像制作技術)可以將實驗過程視頻片段、網上操作過程視頻、影視視頻片段輕松地制作成課件素材。這些視頻素材再配上計算機屏幕錄像制作技術提供的音頻講解錄制和文字添加能，可制成具有豐富的視聽覺材料輔助的教學課件。這些課件集聲音、圖像、動畫等多種形式為一體，虛擬現實情境，提供直觀、生動、豐富的學習信息，使學生在逼真的學習情境中進行主動的發現和探索，有利于學生對知識產生新的理解。完成意義建構[2]。

3.2 多媒體技術在學生學習支持服務中的應用

學習過程支持服務是指學生進行課程學習過程的學習支持服務。學習支持服務系統作為一種隨著遠程教育發展而產生并發展的網絡支持平臺，在遠程教育以及教師培訓過程中發揮中越來越重要的地位。按照開展學習支持服務活動的基本原則，學習支持服務活動貫穿于學生學習的學前、學中、學后等各個環節。在學生學習前支持服務中的應用學生學習支持服務前是指為已報到注冊但尚未正式開始課程學習的新生而進行的支持服務。學習后的支持服務是指學生在學完課程進行學習效果考核過程的支持服務。在這個過程中，支持服務的效果往往體現在課程考核效果上。隨著遠程教育技術的發展，越來越多的學校在探索計算機網上測試的考核形式。

3.3 多媒體技術在遠程教育教師交流方面的應用

遠程教育教師通過多媒體技術互相交流可以提高教學教育質量，有利于進一步提高遠程教育教師從業人員技能和互相交流教學經驗。教師以文本為主的交流材料因其不夠形象、難于理解的缺點阻礙了交流的深入，但是采用多媒體材料可進行較復雜知識與技術的交流[2]。比如，應用計算機屏幕錄像制作系統將成熟的工作方法、操作經驗等交流材料制成視頻文件在網上發布，在指導大家工作的同時也提高了工作人員的計算機應用技能，能取得較好的效果。李斌等[3]依據對“大學物理課堂輔助系統”推廣過程中的經驗積累和總結，對原有系統進行了重新設計和開發，把“共同體”的理念融入了新系統的設計中;通過構建共同體的方式在教師內部形成有效的交流機制，使教師們直接在系統平臺中進行教學經驗和思想的交流，共享課程資源，甚至協作教學。

4 結語

計算機遠程教育使傳統的教育環境和方式發生了巨大的變化，引發了整個教育觀念的巨大變革。多媒體技術為計算機遠程教育錦上添花，在遠程教育領域產生的深遠影響，具有廣闊的應用和發展前景。

參考文獻

[1]王繼新，張屹．遠程教育原理與技術[M].北京:北京大學出版社，2008.

[2]王季，何學軍．計算機屏幕錄像制作技術在遠程教育的應用[J].中國教育信息化，2009，13:80-82.

[3]李斌，李緋，梁朝暉.網絡教學平臺中教師交流機制的設計研究[J].中國遠程教育(綜合版)，2009，11:67-71.