職業院校開放網絡操作系統的教學實踐思考

【摘 要】開源操作系統課程在各大院校早已開設，具體到職業技能類教育，要求培養技術應用型專業人才，課程一直處在探索的道路上。結合本校學生實際教育學習情況，對課程進行教學改革的探索和實踐。

【關鍵詞】windows Linux 操作系統 開放系統

引言

操作系統作為計算機專業必修專業課程，對學生的學習起到承前啟后的作用。結合學生的實際情況和當前的就業形勢，學好操作系統課程能更好的提高學生的就業能力，滿足社會就業需求。

一、當前開源系統課程定位

開源操作系統作為計算機的專業技能的核心課程，前期學生必須學習過應用基礎、網絡基礎、專業英語等基礎性課程，以及windows桌面和服務器系統的相關管理維護課程和與之相關的企業組網課程。通過Windows平臺經驗技能積累增強Linux平臺管理技能的掌握。課程前、后續課銜接得當。針對高職高專類學生的特點，學習這門課程主要用于服務器的配置，諸如后期的網站服務器的http、apache、web等服務器的配置搭建，為網頁程序設計和網站維護鋪平道路，同時也可作為學習系統操作和網絡維護的先修課程，從而能夠達到系統維護開發程序員或者網絡管理與維護程序員的崗位要求。

二、開源課程的教學方法

當前的課程教學借鑒了其他院校以及網絡教學課程的特點，采用虛擬機和實際操作進行結合，在課堂中用virtualbox作為后臺應用環境，用當前流行的紅帽系列的服務器版本RHEL6作為安裝系統，采取多媒體和機房綜合的方式進行教授。

(一)著重項目案例式教學

興趣是最好的老師，學生有無窮的求知動力但是缺乏正確的引導，學習將成為一種沉重的負擔，課堂教學也會變得機械沉悶。只有激發出學生的學習興趣，學生才能積極主動的學習。通過一個個項目一個個問題引導學生，主動探索問題的答案，讓學生掌握實際解決問題的方法和過程。

(二)講解與實踐式教學相結合方式

在教學過程中， 建立教師是主導，學生是主體的教學體系。通過實際項目，社會實際需求，布置與之結合的實際問題。首先教師講解課程要點，將知識講述明白。然后將之應用于實踐，將學生分組，每5人一組，共同協商完成要求的實驗任務。在任務中，既有對以前知識的鞏固和加深，也有對知識的綜合利用。由于項目采用實際工作中遇到的問題，可對學生進行一步一步的逐漸引導，提供正確的思路。學生既有分工，又相互協作、相互探討，共同實現任務目標。這樣可以激發學生的學習興趣，培養學生探究問題，解決問題的能力。同時又增強教學過程的互動性，提高學生的學習興趣。教師在學生實驗過程中，及時了解每組學生完成的情況，針對存在的問題，給予必要的提示進行適當的幫助。

(三)評價和考核體系

在課程結束后對學生進行基本的知識能力考核，除此之外，為了提高學生的動手和協作能力，對學生布置實際項目問題考察。指定抽簽分組。從項目的需求分析到最后項目總結報告的制定，完全下放給學生處理。在提交項目時進行詢問。各個組內自行協調分配好組員分工，按照分工比例進行評分。按統一格式認真填寫設計報告需求分析方面的內容。提高學生與社會接軌的能力，為以后學生走上工作崗位打牢基礎。

三、開源系統在就業中的重要作用

當前IT行業面臨的就業形勢，企業招不到人才，但是學生抱怨找不到工作。對linux就業的形勢也是如此，歸根結底，這是由于對當前的市場需要和個人定位不明確造成的。根據企業對招聘崗位的具體崗位職責以及工作內容，我們對當前熱門linux招聘崗位劃分為如下四個類型，首先是程序開發類工作崗位，包括JAVA軟件開發、C語言軟件開發、嵌入式軟件開發、WEB開發等熱門崗位，其次是系統運維類工作崗位，包括系統管理、網絡管理、安全管理以及售前售后技術支持等熱門崗位，再次是項目管理類工作崗位，如項目經理、信息主管、技術部門經理等，最后，其他類型的工作崗位，如Linux培訓講師等。由于高職類院校著重于培養應用型人才，所以我們偏重于與實際操作相結合的職位，諸如系統管理、嵌入式軟件開發、技術支持等。

從事Linux領域的工作，對學歷要求并不苛刻，只要具備一定的計算機和Linux基礎，就可以在工作中成長起來。 雖然本科學歷是目前招聘企業主流的學歷要求，但是，很多企業在招聘員工的學歷要求一欄中填的是大專，這部分企業所占比例也不小，有的甚至是中專、技校就可以。

造成當前linux技術人才缺乏且就業門檻相對較低這種狀況的原因:一方面是院校教育體系中，課程設置多以Windows平臺為主，熟悉Linux的人才嚴重缺乏;另一方面原因是企業對Linux人才需求并非苛刻，只要掌握Linux相關技能就可以勝任。

四、開源系統相關認證

Linux認證是目前需求比較熱門的認證，兩者在調研招聘需求中，顯著高于思科認證和Oracle認證。

目前國內知名的Linux認證主要有紅帽的RHCT認證和RHCE認證、紅旗的RCE認證以及Novell的SUSE認證和Linux 中立認證LPI 認證。 由于紅帽是目前全球最大的Linux廠商，擁有廣泛的客戶應用基礎，而且紅帽認證工程師(RHCE)認證采用了基于實際操作能力的測試方法，是有針對性認證的良好范例，充分顯示了認證對企業降低風險和改善運營所產生的作用，得到了Linux企業用戶的充分認可，因此，在對認證要求中，紅帽認證工程師(RHCE)和紅帽認證技師(RHCT)的所占比例顯著高于其他認證。

五、結論

結合當前的課程教學和實際所用教材，引進企業與學校合作培養學生，讓學生學習linux認證是較好的一條道路。

學習RHCE認證，可以安排穿插在正常的linux課程開設中，增加學生直接上崗能力，同時給學生就業平臺多加了一個砝碼，也不影響學生正常的教學秩序。

學生取得了證書后，能夠與社會實現更好的接軌，同時也開闊了視野，與當前社會實際需求緊密聯系。從而一方面為企業培養了人才，另外也解決了學生找工作的難題，實現雙贏的局面。

【參考文獻】

[1]王春陽， 李紅彪， 楊杰明. 淺談Linux教育的教學改革與實踐. 東北電力大學學報，2007(5):63-65.