基于生產性實踐教學的精細化管理研究

【摘 要】隨著高職院校從規模建設進入內涵建設以及精細化管理在企業、學校的成功實踐，部分學校開始重視到精細化管理對學校內涵建設的魅力，為改進傳統教學粗放式的管理模式，提升人才培養質量，打造辦學特色，提高育人品質，實現可持續發展，我院已大力實施以質量、效益為核心的專業人才的精細化培養。在生產性實踐教學中導入精細化管理成為必然選擇。

【關鍵詞】能力本位 精細化管理 生產性 實踐教學

一、高職生產性實踐教學精細化管理的認識

精細化管理是一種意識、理念、文化、過程和追求，也是一種科學管理方法，它是制度與人本相融合的管理模式。眾多知名管理專家、學者和機構，從不同的角度對精細化管理進行了闡述，也提出了一些積極的觀點，同時對精細化管理也有很多的定義方式。其中最具代表性的是劉先明、汪中求的觀點。汪中求（2005）認為，精細化管理是一種管理理念和管理技術，是通過規則的系統化和細化，運用程序化、標準化、數據化和信息化的手段，使組織管理各單元精確、高效、協同和持續運行。

綜合各家關于精細化管理的觀點，提取其共性，從一般管理的層面，嘗試給出高職生產性實踐教學精細化管理的定義。我們認為，高職生產性實踐教學精細化管理是以高職學生為對象，遵照高職教育培養目標和人才成長的規律，基于“校企合作，工學結合”人才培養模式，以職業活動和工作過程為導向，以素質和扎實、系統的專業應用知識為基礎，突出（職業）能力目標，把項目、任務（企業真實產品）作為生產性實踐教學內容的主要載體，使企業行家、學校老師、專業學生，積極、主動地投入到生產性實踐教學中來，運用標準化、專業化、制度化、數據化的手段，使組織管理各單元精確、高效、協同和持續運行，以獲得更具競爭力的一種先進、可持續發展的管理文化和管理模式。

二、高職生產性實踐教學精細管理體系構建

（一）建立精細化管理的組織機構與職位職責

在學院、系部實踐性教學工作精細化管理領導小組的正確領導下，課題組成員學習和研討，成立了機加工生產性實踐教學精細化管理領導小組，統一管理和協調生產性實踐教學精細化管理工作。領導小組由分管機械工程系教學主任郭雄華教授擔任組長（車間主任），由考研室主任王鴻業、熊文偉、伍鳳、易忠奇任副組長（調度員），各工種下設一名老師為班組長（調度員），各工種下設工藝員、編程員、質檢員、安管員、設備管理員等，并擬定了相關崗位職責，以便大家嚴格遵守和執行各崗位職責具體負責組織管理和協調。

（二）制定精細化的教學管理文件

課題所在教研室特邀了系部領導、數控教研室老師和具有企業管理的行業專家一起討論研究，進一步完善和改進了符合我院生產性實踐教學精細化管理的文件資料。如課程標準、教學計劃、實踐指導書、實踐報告、實習學生管理和成績評定辦法。

（三）加強教學過程的精細管理和控制

進一步加強教學常規管理，要求全體教師在實踐教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效引導、有效自學、有效改進）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常用點、新技點、失誤點、能力點、支撐點）；實踐過程中注重“五意識”（安全文明意識、質量意識、效率意識、成本意識、效益意識）。結合我院實踐教學的實際情況，修訂和完善實踐教學精細化管理等方面的制度（車間主管理職責、調度員崗位職責、工藝員崗位職責、編程員崗位職責、操作員崗位職責以及學生實習實踐守則等）；加大對實踐教學常規管理（如學生的行為規范，工、量具、刃具的規范與有效管理等）和專項管理督查力度（工藝的合理性，程序的精簡性，零件的合格等）。同時在生產性實踐教學精細化管理中努力做到七注重（1）注重培養學生的職業素養；（2）注重培養學生的自學能力；（3）注重培養學生的質疑問難能力；（4）注重培養學生應用所學知識和技能解決實際問題能力；（5）注重開發學生的潛能；（6）注重有針對性的引導；（7）注重培養學生的團隊協作和創新精神；從而逐步形成“自學—研討—引導—提高”的課堂教學模式。

精細化管理需用數據說話、用數據分析、用數據要求、用數據檢驗。有了數據化才有精確性，所以在教學管理的各個環節都要做到數據化。這些數據化的資料可成為生產性實踐教學精細化管理與各項考核的重要依據。同時也可以通過數據資料的分析，找出實踐教學管理中的不足。

（四）建立考核評價機制

高職生產性實踐教學精細化管理不僅要重視管好教學質量形成過程中的各個環節，而且要控制好影響教學管理質量形成的各個要素，通過提高各個要素的質量和優化各要素之間的結構關系，持續穩定地提高高職校內生產性實踐教學管理質量。提倡全員參與、點面結合、全要素管理、精細化管理，實現管理要素最優化。因此，學生在生產性實踐期間的考核將結合企業對員工的一些考核機制來嚴格實施，力求做到獎罰分明，及時有效。實踐教學中通過制定相應的表格對他們的出勤、安全文明生產、職業道德素養、實踐動手能力、產品的合格率等多方面進行綜合評價。

【參考文獻】

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