如何寫好作文結(jié)尾

一篇好文章除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。古人曾把文章的結(jié)尾比作豹尾，意思是好的結(jié)尾要做到短小有力，畫龍點(diǎn)睛。怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？下面通過(guò)滿分作文的“豹尾”進(jìn)行分析和說(shuō)明，介紹一些實(shí)用技法。

第一招：首尾照應(yīng)，篇末點(diǎn)題

例1：（開頭）花一樣的年華，花一樣的校園，我更為花一樣燦爛的校園生活而陶醉！

（結(jié)尾）我們?yōu)樾@生活而陶醉！(湖北荊州《為校園生活而陶醉》)

例2：（開頭）語(yǔ)文是每個(gè)人的心靈樂(lè)園，它像一陣風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著你。

（結(jié)尾）語(yǔ)文無(wú)處不在，它在不經(jīng)意間從我身邊輕輕走過(guò)，讓我變得充實(shí)，不再空虛。它確如一陣風(fēng)，擁抱著我，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都從我身邊走過(guò)。我大喊一聲，對(duì)天地公開：“語(yǔ)文，從我身邊輕輕走過(guò)?！?江蘇鹽城《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)

亮點(diǎn)揭秘：

首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文最實(shí)用的方法之一，即先在開頭提出中心，開篇點(diǎn)題，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。在上面片斷中，作者運(yùn)用首尾照應(yīng)方式，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨。

第二招：發(fā)出號(hào)召，直接抒情

例：有了夢(mèng)想還得志存高遠(yuǎn)，因?yàn)閴?mèng)想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜你所擁有的夢(mèng)想吧，用自己不懈奮斗的青春，讓夢(mèng)想在我們的生命中開出燦爛的花朵！(安徽《珍惜所擁有的夢(mèng)想》)

亮點(diǎn)揭秘：

考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感可在文章結(jié)尾處真摯地呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。在上面這段文字中，作者用直接抒情的方式，表達(dá)內(nèi)心的真情呼喚，表達(dá)自己對(duì)擁有夢(mèng)想的珍惜之情。此法適合各種文體。

第三招：言盡意深，引發(fā)思考

例：昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印，與其說(shuō)印在雪地上，倒不如說(shuō)烙在我的心坎上。這一行腳印，越來(lái)越遠(yuǎn)，腳印的盡頭，父親的背影也愈來(lái)愈小……（山東萊西《那腳印，那親情……》）

亮點(diǎn)揭秘：

一篇好文章的結(jié)尾要做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。上面這段結(jié)尾中，作者運(yùn)用細(xì)致的描寫，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化，體現(xiàn)出作者對(duì)親情思考的具體性與獨(dú)特性。此法適合各種文體。

第四招：借助修辭，卒章顯志

例1：我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，似傾斜墻角的一道風(fēng)景，如果你用心體會(huì)，就會(huì)讀懂他想展示的畫面：孤獨(dú)是快樂(lè)，放棄是擁有，而平淡才是幸福……(山東淄博《暗地的孩子》)

例2：“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君?！狈吨傺驼f(shuō)得多么好??！在人生輕舟剛剛起航的時(shí)候，我開始向往，以一顆赤誠(chéng)的心，追逐那些憂國(guó)憂民的前人。（湖北仙桃《位置斷想》）

例3：星，夢(mèng)的開始；月，情的寄托；雨，心的寧?kù)o；雪，純潔無(wú)污。星、月、雨、雪，與我常相伴，星、月、雨、雪，教我做人的原則。(四川眉山《星?月?雨?雪》)

亮點(diǎn)揭秘：

作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙運(yùn)用修辭手法，不僅可以揭示作者的寫作目的，還能使文章增色。上面例1采用了比喻、排比的修辭手法；例2運(yùn)用了引用的修辭手法；例3采用了排比、反復(fù)的修辭手法。在文章結(jié)尾運(yùn)用多種修辭手法，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示文章的主旨，效果很好。

第五招：抒發(fā)見解，升華中心

例1：如果說(shuō)生命如花，那么陽(yáng)光就是一種養(yǎng)分，一種現(xiàn)實(shí)與精神上的養(yǎng)分！花離不開養(yǎng)分，生命離不開陽(yáng)光！（江蘇南通《生命?陽(yáng)光》）

例2：感悟幸福，讓我快樂(lè)地告訴你：讓青春的歲月刻下生動(dòng)，讓挫折的心靈堅(jiān)毅起來(lái)，讓追求的信念寫滿心胸，讓幸福的感悟永遠(yuǎn)真誠(chéng)！

亮點(diǎn)揭秘：

這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用引用、排比等修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾升華中心。例1用“生命如花，那么陽(yáng)光就是一種養(yǎng)分”表明觀點(diǎn)，升華中心；例2借助排比修辭揭示感悟幸福的內(nèi)涵。

一篇作文要在考試中脫穎而出，講究寫好開頭和結(jié)尾的技巧是非常重要的。從以上的例子可以看出，這些精巧的開頭和結(jié)尾并非只是簡(jiǎn)單套用某種技巧才顯示出新意來(lái)，而是結(jié)合了多種技巧。從優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾中，我們可以感受到這些考生駕馭語(yǔ)言的能力和良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，這才是他們獲得高分的根本原因。

（責(zé)任編輯 陳劍平）